小学第1学期健康教育水平三Word格式文档下载.docx
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第二课时
一,复习旧知
说说烟花炮竹的构造以及危害.
一,学习新课:
揭示烟花炮竹的危害性
1,教师讲述"
天地响炸伤小朋友眼睛的故事.
2,哪位同学也来讲讲你听到的类似事情
3,听了老师和同学的介绍,你有什么想法呢
4,师拿出一个摔炮:
这摔炮也是个坏东西,别看它现在不响,可一摔它就响,一挤它就炸.曾经有位同学买了包摔炮放在裤子口袋里乘汽车,由于车内人太多,一下子把摔炮挤炸了,结果,不仅他的裤子炸破,腿上被炸掉皮,还炸伤了其它乘客.
5,现在,上海,北京等许多大城市都命令禁止在公共场所或人口密集处禁放烟花炮竹,你们说这是为什么呢
6,讨论:
你是怎样响应禁放号召的如果见到有人在放,你怎么办
7,师讲述烟花炮竹对环境的污染.
二,了解一些安全常识
选择一些合适的场地,
选择一些合适的点放物
最好不要用手抓,应放在地上,点着导活索后跑开.
对没有炸响的鞭炮,不要急于去观看.
三,全课小结
板书设计:
不放烟花炮竹
噪音:
声音大,噪声高,扰人休息
污染:
烟雾浓,纸屑飞,环境污染
危害多伤人:
炸伤手,脸,双眼
火灾:
房被烧,物被毁,害人又害己
绝对禁放.
第2课冬季锻炼好
一,教具:
二,回顾:
冬季怎样克服寒冷
三,学习新课:
1,现在你们感觉冷吗
2,学生谈感受.
3,学生室外参加活动:
分小组踢球,拍球,跳绳……
4,活动结束,学生谈活动前,中,后的身体感受.
5,讲述:
活动使我们心跳加速,脸发红,体出汗,手也暖,脚也暖,这是运动给我们带来的好处.当我们运动时,由于血液流动加快,因而使我们我们的心跳也加快,又因我们心跳速度的加快,使我们的呼吸加深家快,这使我们更多地排出体内的废气.脸红,出汗又能通过汗液带出体内多余的废物,寒风吹在脸上极其裸露在外的皮肤上,又锻炼了皮肤的御寒能力……总之,冬季进行体育锻炼好处是十分明显的.
三,冬季锻炼内容多
1,冬季锻炼的内容是很多的,南方有南方的项目,北方有北方的项目,城市,农村也各有各的轰动项目,你们能举一些你们所知道的活动项目和活动内容,锻炼方法吗
2,学生讲述.
3,师讲述:
冬季锻炼形式多,内容广,但锻炼必须要有持久力,毅力,不能"
三天打鱼,两天晒网"
这样才能达到锻炼身体,增强体质的目的.锻炼还必须循序渐进,注意力所能及,不残疾盲目的和自己力所不能及的运动.冬季锻炼当身上有微汗时要注意防寒,千万不能乱脱衣服.一旦汗有些干,就要立即穿衣,最好能洗个热水澡,既可以洗去汗垢,又可以增加血液循环,保持身体清爽和消除疲劳.
板书设计
8,冬季锻炼身体好
好处多;
增强体质抵御寒冷预防疾病
内容多:
跳跑绳球操
注意点:
合适方便安全
学习每一天!
享受每一天!
快乐每一天!
第3课防治腮腺炎
1,让学生了解腮腺炎是由病毒引起的急性呼吸道传染病,多在冬,春季流行.
2,教育学生消除恐惧心理,认识到腮腺炎并不可怕,要增强预防措施,达到防病的作用.
二,课前准备:
教师准备各种医生用的听症器等物.
学生准备表演的台词.
三,教学过程:
导入新课:
1,小品表演
2,激思释疑:
你们想知道小品中的小朋友患的是什么病吗它对人体有什么危害呢今天,我们就来学习这方面的知识.
学习新课
1,了解腮腺炎极其传播途径
腮腺炎是由病毒引起的急性传染病.得了腮腺炎很痛苦,不仅腮部肿胀不能吃东西,而且会引起头痛,耳底疼痛等.哪位小朋友得过此病谁能说说当时的感受.
2,生议论,谈感受
3,教师讲述:
得过一次腮腺炎就可以终身免疫,也就是不会再得此病.腮腺炎是怎样传播的呢
腮腺炎病人——飞沫在空中飘荡——健康人吸入
在腮腺病人的家里——健康人去探视———吸入空气—患病
4,讨论:
我们班里有人得了腮腺炎,我们该怎么办
5,小结:
腮腺炎是一种传染性很强的疾病,如果一个同学得了此病,其它同学极易被传染.
6,预防腮腺炎的方法
7,全课小结.
10,预防腮腺炎
流行和发病季节:
冬,春季
传播途径:
飞沫传播
预防,治疗:
不去公共场所,带口罩,卧床休息等
第4课预防龋齿
1,使学生了解龋齿形成的原因和症状,知道龋齿对儿童发育带来的危害.
2,教育学生形成良好的口腔卫生习惯.
导入新课(小品表演)
看了小品,知道小品中的小女孩得了什么病吗
1,认识龋齿,了解龋齿形成的原因
2,师讲述:
龋齿俗称"
虫牙"
其实并不是被虫蛀坏了牙,而是由于不注意口腔卫生,让食物残渣在牙缝中发酵,产生的酸性物质腐蚀了牙齿,形成了空洞,使齿龈肿胀引发的疼痛.
3,怎样预防龋齿
(1)让我们听听医生是怎么说的吧!
(2)讨论,听了医生的话,你知道龋齿是怎样发生的
(3)交流
4,教师小结预防龋齿的方法.
11,预防龋齿
龋齿:
口腔不卫生
危害|影响工作,学习,损害人体健康
预防|早晚刷牙,饭后漱口,不偏食
第5课注意饮水卫生
一,教学目标:
1,学生知道生水里面细菌多,喝了容易伤身体,懂得饮水卫生.
2,让学生了解水是生命之宝,每天不能少.
教师准备:
自然水域里水分布的挂图或电视录象片,被污染的水域图片,显微镜.
学生准备:
杯子一只.
三,教学时间:
两课时
一,导入新课:
1,谈话:
体育课上,同学们正在激烈地运动着,60米,100米赛跑,迎面接力赛,提小足球……个个热得满头大汗,口干舌燥.这时,有人喊:
水来了!
"
是呀,这时候有水喝多好啊!
同学们,你们有过这样的感受吗
2,学生谈体会和感受.
水是人身体中很重要的一部分.我们每人每天都需要喝一定的水,这对我们的身体健康很有好处.但是如果不注意饮水卫生,就会影响身体健康.
二,学习新课:
不喝生水:
水对我们很重要,水在自然间里分布得非常广泛.请看:
(电视录象播放自然水域里的水)分布在江河,湖,塘的水和地下的泉水,井水都能供我们生产,生活使用,我们把这些水都称为淡水.可是这些淡水能直接吟咏吗为什么不能直接喝
2,学生讨论.
自然水域里的水是不纯净的,有的含有大量泥沙,腐烂的东西,有的里面有大量的细菌,病毒,有的被工业,农业废水,污水污染过.城镇居民用的自来水是否干净,是否能直接喝呢下节课再讨论.
1,讨论:
城镇居民用的自来水是否干净,是否能直接喝.
2,观察:
显微镜下的生水中的细菌.
3,根据观察到的事实,想一想:
能喝生水吗为什么
4,教师讲述:
由于生水生水里面含有大量的细菌,喝了生水辉得病,如常见的拉肚子,对人体的伤害是极大的,如治疗不及时还辉危及人的生命.
生水里面有细菌,喝了生水会生病,如痢疾,肝炎,伤寒等等.为了身体健康,我们应当不喝生水.
6,注意科学饮水
(1)提问:
除了不喝生水外,我们还应当注意饮水的科学,卫生.你知道饮水还有哪些注意事项呢
(2)为什么要一人一个杯子,不用别人的杯子
(3)齐读课文第二部分.
(4)讲述剧烈运动后为什么不能立即饮水的道理.
(5)小结:
注意饮水1卫生,有利人体健康.
12注意饮水卫生
生水里面有细菌,不能喝生水
喝水里面有科学:
慢饮饮开水用己杯
第6课养成"
四勤"
好习惯
教学目标:
1.使学生认识皮肤,了解皮肤清洁与身体健康的关系.
2.教育学生养成良好的个人卫生习惯.
教学重点,难点
使学生认识皮肤,了解皮肤清洁与身体健康的关系.
教学准备:
一把沾满污垢的梳子,两件脏衣服(内,外衣),酒精棉球
教学时间
2课时
教学过程:
1.教师朗读课文.
2.学生朗读课文.
3.教师讲解课文:
(1)指导学生读课文.
(2)说说养成"
好习惯指的是哪"
(3)谁来说说为什么要勤洗澡,勤换衣
(4)谈谈,想想.
(5)谈话.
(6)观察,自己动手进行消毒玩具等.
4.学生再将课文连贯的读一遍.
一,复习
1.反馈检测:
什么是"
你该怎样做
二,巩固联系
2.思考与练习:
检查自己在家是否能养成"
的好习惯.
13养成"
勤洗头、勤理发、勤洗澡、勤换衣
第7课吃东西逗笑有危险
教学内容:
吃东西逗笑有危险
教学目的:
1.了解吃东西开玩笑有危险;
2.了解为什么吃东西会呛到气管里;
3.了解吃东西应注意些什么。
教具:
教学过程:
一、介绍一个案例。
两名小学生在上学路上边吃花生边开玩笑,一粒花生呛到气管里,憋得满头大汗,脸色发紫,有生命危险。
幸亏经过的老师及时发现,把他送到医院抢救,总算保住了性命。
二、认识到吃东西开玩笑的危险性。
为什么花生米会呛到气管里呢?
人的气管和食管都开口在咽部,气管的开口处有一块“会厌软骨”,吸气时,它是张开的;
而人在吃东西时,它就把气管口盖住,所以食物就不会进入气管。
如果一边吃东西一边逗笑,引起突然猛吸一口气,会厌软骨张开后来不及把气管盖住,食物就会进入气管,这就是医学上所称的气管异物。
气管异物轻的会引起严重呛咳,重的可把气管完全堵住,几分钟就会把人憋死,非常危险。
三、吃东西应该注意些什么?
1.吃东西时不要逗笑;
2.平时不能将小玩具和食物的核子等含在嘴里,以免发生意外。
第8课睡前、饭后不做剧烈运动
睡前、饭后不做剧烈运动
1.了解为什么睡前和饭后不宜做剧烈运动;
2.了解提高学习效率,午饭后我们应该怎么安排时间。
一、睡前不宜做剧烈运动。
睡前不宜做剧烈运动,否则会使大脑处于兴奋状态,短时间内不能抑制,会延缓入睡时间,影响睡眠质量。
晚上没有充足的睡眠,第二天会使人精神不振,甚至头昏脑胀,影响学习效果。
避免各种过强的刺激:
1.不看惊险的电视节目;
2.不听恐怖的故事;
3.不玩电子游戏等。
4.可以听听音乐或在户外散散步,放松全身。
二、饭后页不宜做剧烈运动。
这时体内的血液正聚集在胃肠道,进行消化吸收,四肢和大脑所得到的血液相对减少,这时剧烈运动,会使全身肌肉的血液增加,胃及内脏的血液就会相对减少,从而影响胃肠的工作,不利于消化吸收,甚至损伤胃肠功能。
饭后应适当休息十分钟至半小时,半小时后可先做些轻微的活动,再从事剧烈运动。
第9课争做健美少年
争做健美少年
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