护士长培训计划Word下载.docx
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3、具有丰富的临床或技术工作经历,能解决本专业复杂的疑难问题。
4、具有指导和组织本专业开展护理科研的才能和撰写护理论文的才能。
5、具有丰富的临床护理理论教学才能。
6、学习外语,理解国内外护理现状和开展趋势。
7、具备一些边缘学科的知识,如经济学、统计学、法律学、管理学、心理学等
三、护士长培训方案护士长培训目的
1、具有纯熟的现代化的护理管理理论和护理才能。
2、具有全面的专科理论知识,能纯熟地掌握本专业技术操作,处理较复杂的专业技术问题。
3、掌握本专业临床新进展、新业和并能在临床理论中应用。
4、具有指导和组织本专业开展护理科研才能,具有指导和培养下一级护理人员的工作和学习的才能。
5、具有临床护理理论教学好才能。
7、具备一些边缘学科知识,如经济学、统计学、法律学、心理学等。
四、副护士长〔任职三年内新护士长〕培训方案
1、掌握现代护理管理根本知识、护士长工作内容、质量检查方法。
2、掌握护士长日常管理的方法及技巧。
3、进步自身沟通交流才能,应急才能、组织协调才能、临床工作才能、管理才能和管理技巧,能正确理解和执行护理部的工作思路、效劳理念。
4、适应护理管理工作,实现从护士到护士长的角色转变。
五、护士长掊训方式
〔一〕组织护士长例会,进步护士长主管理意识。
1、每月组织护士长参加“护士长例会〞,学习卫生行政部门、医院相关规定和会议精神,明确护理工作目的。
2、每月组织护士长参加“护理质量分析会〞,由护理质量管理委员会代表通报当月报理工作质控情况,分析、讲评、研究护理工作,并提出改进措施,指导护士长改进护理工作。
〔二〕开展护理管理部训,更新管理理念,培养护士长具有条理化工作习惯和蔼于观察和发现问题的才能。
1、进展护理质量量化教育,强化质量意识,进步护理质量管理程度,保证护理平安。
〔1〕组织护士长学习、讨论护理质量考核标准,明确质量目的,标准护理管理。
〔2〕每月组织1-2次,“护理行政查房〞,针对“优质护理效劳,病区管理、护士岗位职责〞等各项护理管理工作进展检查、催促、落实、提升护士长管理才能。
〔3〕每月组织“护理质量管理委员会〞对全院各护理单元护理质量进展监视、检查、评价,要求护士长每月及时、准确完成护理质量信息通报工作;
认真及时处理质量问题,总结、汲取经历教育,便于指导护士长持续改进护理质量工作。
〔4〕每周组织护士长参加两个时段的“夜查房〞,重点巡视护士岗位职责、规章制度的落实情况,解决护理工作疑难问题,临果调配护理人员,指导或参与危重患者的抢救并做好值班记录,使护士长掌握夜间护理管理的重点。
〔5〕节日和双休日组织科护士长,护士长对全院各病区进展巡查,各科值班人员安排是否合理,护士工作状态和规章制度的落实情况,指导危害患者抢救护理,及时解决疑难问题,培养护士长观察和发现问题的才能,进步主动管理意识。
2、组织开展多种形式的护理管理理论和方法学习,培养护士长的指导艺术,进步护士长综合素质。
〔1〕每季度组织召开“护士长读书报告会〞、“护理管理优质护理效劳经历交会〞、“护理管理观摩示范会〞,“情景考核〞,拓宽思路,帮助护士长及时分析、改进存的问题,促进科室优质护理效劳程度不断进步。
〔2〕每季度组织“护理教学查房、护理双语教学查房、护理业务查房、护理病例讨伭,护理沙龙活动〞,进步护士长护理教学管理程度。
〔3〕要求护士长每周参加科主任查房,掌握特殊、危重患者病情,理解护理工作情况和医疗对护理的要求。
〔4〕施行“护士长对新病人的24小时访视制度〞,使护士长的管理更加深化,重点突出。
〔5〕鼓励护士长参加继续医学教育,自学成才,进步整体素质和学术程度。
3、创造条件,为护士长提供学习、培训时机,不断提升中护士长护理管理程度。
〔1〕组织护士长赴泰国清迈医学院、香港、国内知名医院进修、学习、参加各类管理培训班,不断引进护理管理新理论、新技术、为我院护理工作与国际接轨奠定根底。
〔2〕按照卫生部、云南省护理学会护理技术操作培训要求,定期组织护士长操作培训、考核及竞赛活动,进步护士长护理技术操作技能,标准全院的诱发因素时人员护理技术操作。
〔3〕积极申报国家级、省级继续医学教育工程,组织优秀护士长进展专题讲座,进步护士长的岗位执行才能、沟通才能和管理才能。
4、护理部根据护士长管理才能、综合素质、适应才能,有针对性地安排轮转岗位,对轮岗护士长定期考核,提供有效的工作支持、业务指导、培养护士长行政管理才能以及科室间沟通协调才能,进步护士长综合业务程度。
5、组织护士长参与护理理论教学管理工作,选择优秀护士长担任“本科护理专业实习生导师,培养护生创新才能、研究才能、人际交往才能,进步护理教学管理才能。
〞
长培训方案二:
护士长培训方案〔3289字〕一.对各级护理人员〞三基三严〞培训的内容与安排
1、护理技术操作训练与培训
〔1〕、每月进展一次技术操作的训练;
〔2〕、每半年进展技术操作考核一次;
〔3〕、各科由护士长主持每周考核一项操作。
做到根本技能及技术操作人人纯熟掌握,人人过关。
2、根底理论知识、专科护理常规培训
〔1〕每月组织全院护理人员业务学习一次.
各科每周组织护理业务查房。
〔3〕、各科每周2次护理业务知识提问。
每半年组织根底理论考试一次.
3、定期不定期组织学习、考核核心制度、相关法律知识、护理应急预案专科理论知识\院内感染知识等。
是每个护士都能纯熟掌握并认真落实
4\送出在职人员到上级医院进修或短期培训在职人员,参加省市各级短训班.
5\进步护理文件的书写质量,组织护士长不定期进展护理文件互查活动,进一步进步护理表格书写质量,每半年进展一次护理记录书写的培训.
三、对各级各类护理人员〞三基三严〞培训的要求
〔一〕考证后第1年的培训
1.培训目的:
第一年工作为转正时间,因此一年内要稳固其专业思想,抓好“三基〞〔即根底理论、根本知识、根本技能〕与临床理论相结合。
工作中要求理解各种工作职责与程序,纯熟掌握根底护理操作技术,理解专科护理理论与技能。
2.详细要求:
安排各科室轮转。
科护士长、护士长要经常组织召开新护士座谈会,理解其工作情况及有何困难,并对其工作进展评议,以求不断抑制缺点,尽快成长。
〔1〕新护士进院前,必须承受护理部组织的“进院教育〞和效劳标准训练。
各科室由护士长做好环境、规章制度与各类工作职责的介绍。
〔2〕护士长应结合每个护士制定出详细培训方案。
〔3〕护士考证后第一年为试用期,须加强临床护理理论,以临床护理工作为主,可适当安排药疗工作,两个月后再参加夜班工作。
〔4〕一年内完成护理病历10份〔按个案护理要求、统一规格书写〕,每份由所在病室护士长评议考核后交科护士长。
年终为总体考核的部分根据。
〔5〕参加所在科室及护理组织的各项业务学习。
〔6〕新参加工作的护士应不断加强自身素质修养〔包括思想素质、业务素质和身体素质〕。
工作时,要仪表端庄、态度和蔼、工作认真、遵守劳动纪律、服从指导指挥、尊敬教学老师、勤奋好学、搞好团结。
〔7〕年终时,由个人写好总结,经各科及护理部批准前方可转正,由院方正式录用。
〔二〕工作后2—3年的培训
〔1〕具有纯熟的根底护理技能。
〔2〕熟悉各专科护理理论、护理要求及护理技术。
〔3〕掌握各专科治疗仪器〔如心电图机、除颤器、起博器、人工呼吸机、腹膜透析装置、监护仪、输液泵等〕的操作方法。
〔4〕掌握各专科疾病的病情观察要点。
〔5〕掌握各专科疾病的主要治疗药品的给药方法、常用剂量及毒性反响。
〔6〕要求掌握医学术语、各专科用药的英语名称及简单的专业英语会话。
2.培训方法:
由护理部在年终时,编制下年度全院毕业后此年限内各护士的各科轮转方案表,由各科按方案执行。
各病房护士长须做好详细培训方案及考核。
〔1〕安排工作方案:
以临床护理为主,熟悉各岗位工作的职责与程序。
如:
临床护理:
5个月。
药疗:
3个月。
主班:
1个月。
夜班:
〔2〕书写护理病历5份:
每份皆由护士长审批,书写病历的成绩应记入技术档案。
〔3〕根底护理16项操作:
如晨、晚间护理、口腔护理、表格书写等操作。
凡每项完成30次或操作合格者得总分值。
〔4〕专科护理技术操作工程:
护士长有方案地安排护士实习时机,并在操作前组织讲座与示范。
护士每次操作后要由护士长检查完成情况。
并签名。
如在内科呼吸系统病房或神经内科病房经常使用人工呼吸器工作时,对新调入病房的护士首先应组织学习与实习临床操作。
〔5〕组织专题护理查房:
每月一次。
由责任护士报告病例,大家讨论,最后由护士长作总结性发言。
护理查房既可以使护士对此种疾病的发病原因、临床病症、病理生理变化机理、治疗方案、护理要点等有关知识加深理解,又可以进步护理质量。
护士长须将查房考评成绩记录于考核本内。
〔6〕组织提问:
每周二次,由护士长确定提问内容,指定一护士答复,其他护士补充,最后由护士长公布标准答案。
提问的内容可以多样化,如专科护理、饮食护理、心理护理、根底护理、并发症的预防、制定某病员护理方案等等。
〔7〕组织考试:
每季度或每半年按护理部的部署,组织根底护理操作考试、专科理论知识与技能考试、护理学根底知识等。
然后由护士长将各项成绩分别记入各护士的考核本内。
〔8〕记录工作表现与病人反响:
对政治素质诸如效劳态度、仪表、组织纪律、团结互助精神、出勤情况、病人反响等都记录于考核表内。
〔三〕工作4—6年的培训
1.培训目的
〔1〕具有纯熟的根底理论知识及根底护理操作技能,能执行系统化整体护理。
〔2〕熟悉专科护理理论、技能及防治疾病的知识。
〔3〕纯熟掌握配合各专科抢救的知识及技能。
〔4〕能指导护生的临床实习。
〔5〕能参加护理科研课题的设计。
〔6〕掌握计算机根底理论与使用知识。
〔7〕到达护师任职条件及护理大专院校毕业程度。
护理部可根据个人特长,使其固定于某科工作,也可结合工作需要,提供到外院短期脱产学习的时机〔专科手术配合技能、烧伤科护理、胃肠外高营养护理等〕。
或使之参加本科及大专的深造,也可鼓励自学,或以脱产学习等方法进修,以到达护理大专程度。
〔四〕对护师的培训
具有综合护理才能和专科护理技能〔如监护、康复等〕,属于定向培养。
可结合工作需要与个人特长,使之发挥教学、科研或管理才干,到达主管护师的任职程度。
〔1〕具有较坚实的根底医学理论和专科理论知识及纯熟的护理技能。
〔2〕熟悉对重危
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