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学校领导非常重视“校园开放日”工作,成立了活动领导小组,领导班子多次开专题会议进行部署和安排,保证此次开放活动的顺利开展。
活动由办公室、教导处、招生办、学生处、团委及后勤等各部门的负责人承担相应的筹备工作。
学校召开专题会议,传达“开放日”活动的方案。
学生处和班主任加强
对学生的常规教育,作好学校环境的布置,卫生的清扫。
教导处、招生办和办公室认真落实的展示内容,作好各项准备工作。
学校从上到下高度重视,协调合作,确保活动的顺利开展。
二、展示本校“职业教育风采,成就人生出彩机会”,营造和谐氛围。
1、昨天上午,校园操场周围彩旗飘舞,学校展板成为学校一道亮丽的风景线。
教学楼悬挂了“发展职业教育,成就人生出彩机会”等六条横幅,渲染了浓厚的、生动热烈的活动场面,为活动的开展增添了浓厚气氛。
为迎接“校园开放日”,学校由新做了十四块展板,全面展示了我校的办学理念、办学条件以及近几年教育教学、学生活动、招生就业、实习实训等各方面所取得的成绩。
2、这次活动安排了家长观摩、领导观摩、基地校学生观摩等三个参观不同路线。
学校分别安排四组不同的领导及教师进行介绍讲解,充分发挥旅游专业特色,每一位讲解员好似一个导游,把领导和学生融入了整个安排的活动之中。
全面开放学校的寝室,来访领导和同学们看到了准军事化的学校管理,整洁的校园内外环境,宽敞的食堂等,充分感受到学校近两年来在办学条件改善上的巨大变化。
尤其是以“展示职业教育风采,成就人生出彩机会”教学实训技能展示环节更加吸引学生和家长,学校分别开放了餐饮技能展示、客房技能展示、茶艺表演、调酒表演、国际标准舞等特色技能展示课堂,以上课堂的开放吸引了来参观领导和学生们的眼球,可以说展示了我校
的特色课堂及兴趣教学的成果,展示了学校特色办学的理念,重视学生创新能力和动手实践能力的培养,来观摩的领导们赞不绝口,学生们流连忘返,特别是学校安排学生汇报的小环节,展示学生来校的巨大变化,有的家长当场激动地潸然泪下,纷纷表示选择本校是他们的明智选择,看到了孩子翻天覆地的变化,感谢学校、老师提供这样的平台,让他们有机会了解孩子的内心世界。
3、为了体现“学校开放日”的宗旨,将学校工作全面展现给领导、基地校学生及家长,各位实训课堂教师精心准备设计;
实训技能展示课堂上,看到了学生们个个脸上洋溢着满意的笑容,技能课堂气氛异常活跃,赢得了来参观领导和基地校学生们的赞扬。
这次开放日活动不仅给领导、基地校参观学生及家长留下了深刻的印象,更重要的是促进了兄弟基地中学与职业学校,家长与学校之间的沟通,搭建了通畅信息桥梁,多方面促进了学生和谐、快乐、健康成长,增进了学校、教师和家长理解、互信、支持与合作,营造了更为良好的育人氛围。
通过此次活动全方位地展现了学校的管理和师生的精神风貌,开放式的办学加强了、校校沟通、家校沟通,形成了教育合力,为职业教育的发展,学校的招生宣传、学生的全面发展、健康成长将起到积极的推动作用。
篇二:
开放日活动工作总结
开放日活动工作总结
在大家的辛勤努力下,紧张而又忙碌的开放日活动已经结束,各位老师,你们辛苦了!
在该系列活动结束之余,我对回顾了活动内容,现将我处有关工作汇报如下:
特别优秀之处:
1、美术组积极制作展板,各年级组对活动区域布置良好,营造了温馨的活动氛围,特别是一二年级场区;
2、活动整体效果良好,学生、家长、教师、学校均有所发展;
活动中,学生动手能力加强了,学生与父母亲子关系融洽了,学生与老师更亲近了,老师与家长更密切了,老师在活动中感受到了大部分家长的热情洋溢、积极配合与超强能力,家长感受到了我们老师的责任心与管理方式方法;
3、一、二年级班主任准备充分,家长参与率高,提前与家长交流各事项达成协议,将提前要安排的人员、物质。
梁利清老师、郭再老师、王利美老师对年级组的活动策划、组织做了大量的工作,活动内容充实,时间安排合理。
特别是梁老师,整个活动过程全程主导(做火花、做披萨、水果沙拉),与家长、学生互动;
三—五年级组,三年级、五年级活动家长参与率较高,氛围良好,学生、家长其乐融融。
尤其是501班活动时间安排得当,有室外有室内,动静结合。
(有室外亲子运动,室内做汤圆);
六—八年级包饺子特色鲜明,家长孩子齐动手。
4、学生展示大舞台寻书记策划、筛选、组织表演等均安排得当,节目负责人、化妆组人员均能按时到位并做好本职工作;
5、跳蚤市场:
总务处物质准备齐全且及时,体育组场地划分并及时通知到位,外联组找赞助商及时有效,兑奖、拍摄人员均能按时到位并尽其责,游戏负责老师到岗及时,组织有序,学生参与率高,兴趣盎然;
6、场区卫生清扫及时,家长均能参与卫生打扫;
有待提升的地方:
1、部门、班级间协调上报不及时,如班级做自助餐、水果餐、水饺等未及时上报后勤处,导致食堂准备午餐过多或不足;
2、活动过程中,教师缺乏相互观摩、学习的积极主动性,需要多取长补短;
3、部分班级组织与策划活动比较单一,一项内容占用了全部时间;
4、个别班级班主任和老师与家长沟通的主动性不够,显得责任心还不够;
5、游园活动,个别老师游戏道具准备不及时,也有个别游戏宣传海报制作不醒目,游戏规则不明确;
6、跳蚤市场,有三个班级准备不充分,准备销售物品较少,未找到自己班级的位置,遗憾的是一个班级学生收到假币;
7、个别善后工作不及时,如化妆用品未及时收拾、展板上作品脱落未及时粘贴、游戏宣传海报、场区分布图未及时上取下;
汇总而言之,本次开放日系列活动是成功的,是圆满的。
希望各老师,也能抽时间认真回顾整个过程,横向、纵向对比,做好反思,争取在今后类似的活动中能有所突破,也让各项活动展示更加完美,个人能力得到更多的提升。
政教处
XX年6月2日
篇三:
开放日活动总结
优才国际泰然小学教育教学开放日活动总结
优才国际泰然小学在深圳首家开设了三套特色课程,精心打造国学诵读、数学手指操、龙头英语、乐理素养等科目,在深圳这块教育沃土上独树一帜,特色鲜明。
为充分优化课堂教学,促进特色课程质量不断提高,展示我校精彩的教育教学魅力,11月13日,我校举行了丰富多彩的教育教学开放日活动,上百名家长兴致勃勃地观看了当天的教学活动。
亮点
1、家长参与人数多。
一小班到会家长33人,一
(1)班到会家长17人,有3位学生父母双方都来参观,有一位家长还带了朋友一起参加。
一
(2)班16名学生家长全部到会。
二
(1)班14个学生,有12个学生的家长来参加。
二
(2)班15个学生,有13个学生的家长来参加,有两个家长因为工作忙没来。
三
(1)班21个学生,有18个学生的家长来参加。
三
(2)班18个学生,有11个学生的家长来参加。
四五六年级也有30多名家长前来观摩。
参加听课的家长们,在充分感受到任课老师课堂教学魅力的同时,又亲眼看到孩子在平等互助的环境中学习,现场了解了孩子课堂表现。
课后,听课家长饶有兴趣地对老师提出了合理建议。
2、教师辛勤工作多。
学校行政多次召开会议策划、部署,各职能部门通力合作,接待、指引、分发资料等方面工作落实到位,各年级、各科组老师发扬主人翁精神,以饱满的热情迎接家长光临。
虽然天气寒冷,但家长们明显地感受到了校园里的温暖与热情。
校园里整齐地悬挂着两排各具特色的活动展板,基础学科组、英语组、综合组等众多老师依靠集体的智慧,付出了大量心血,
精心布置版面。
由于时间紧任务多,加上晚上又有大风的影响,老师们想尽办法把展板固定好,综合办赵伟老师也前来援助,许多老师加班加点到晚上8点多才离校。
3、开放课堂精品多。
在开放日的前夕,各学科老师们深入探讨了新形势下如何创造性地使用教材,如何改变教师的教学方式,如何改变学生的学习方式及课堂教学评价等问题。
大家认真备课,精心制作课件。
基础学科教研组为了及早发现问题,及时解决问题,教研组认真组织说课活动。
在说课的过程中,大家畅所欲言,各抒己见,直接点出不足,在热烈的气氛中互相切磋,共同提高。
这时老师们心中都有一个共同的愿望就是上好开放日的课。
赵珍娜老师,这次承担了一节器乐公开课和一(小)班的乐理课,她为了上好这两节公开课,费尽心思琢磨着怎样才能上好程度不一的二
(1)班的器乐课,怎样才能更吸引一(小)班小朋友的注意力,课件修改了无数次,体现出了孜孜以求的创新精神。
展示课上,英语组的老师们神采飞扬,唱跳结合,完全融入到了课堂教学中,同孩子们互动,让家长们参与,课堂气氛活跃,效果显著。
不仅孩子们喜欢,家长也很喜欢!
课堂上不时传来家长和孩子的欢笑声和鼓掌声。
基础学科的9位老师精心设计,合理安排,每一位老师的课堂教学都充分体现了新课标的教学理念。
老师们充分营造出平等、轻松、愉悦的教学氛围。
课堂上,学生真正成了学习的主人,教师成了学生学习的引导者、组织者。
家长们灿烂的笑容时时绽放,他们听到的是教师充满人文关怀的教学新用语,感受到的是教师亲切、鼓励的目光,看到的是学生们自信的面容。
综合组老师,承担了两节乐理课,在多声节奏游戏〈两只老虎〉的
教学中,把简单的歌曲再创作再加工,采用小组合作讨论的形式完成多声部的节奏内容,在掌握节奏的同时,培养了同学们的合作意识。
此课
简单、有创意,效果好,吸引了在场的家长们。
4、家长表扬鼓励多。
能得到家长的肯定是我们最大的满足。
外教老师Rachel和Michael西化的教学倍受家长的好评。
特别是Rachel老师给一年级的小朋友上课时,能对孩子进行充分的肯定和表扬,能让孩子们充分发挥课堂主人翁的作用,家长十分喜欢。
同时,中教老师也不逊色,一位来自富士康的台湾家长站在二
(2)班听了晓婷的课后很受鼓舞,她在评价表上写到:
晓婷老师是一位好老师,我想让她做孩子的导师。
一小班苏博远妈妈写道:
1、教学活动丰富多彩,能够充分展示孩子的才艺,锻炼孩子的胆量。
2、教师细致、周到,环境卫生优美,孩子们有良好的生活习惯。
3、教学形式灵活多样,孩子在游戏娱乐中学到知识,非常适合现在的宝宝。
5、快乐课间趣味多。
“七彩课间”是我校打造的精品活动项目。
课间活动时间,同学们在班主任的指导下,开始了独具特色的七彩课间活动。
跳绳、踢毽子、拍气球、呼拉圈、阅读、英语交流等一大批课间活动项目脱颖而出。
活动精彩纷呈,充满活力,深受同学们的喜爱。
上课铃一响,同学们立刻停止活动,带着收获,心情愉快地走进教室,精神饱满地开始了新的学习。
快乐大课间时间到了,一(小)班小朋友在王霞老师的策划下有模有样地表演活泼有趣的国学诵读。
朗朗上口的口诀儿歌,配上整齐漂亮的动作手型,孩子们在轻松快乐中达到思维与动作的协调统一。
一年级的小朋友们也表演了数学手指操。
他们精彩的表演,让家长们发出数学也如此美
丽的感慨!
小主持一口流利的英语介绍,接
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