幼儿园小班下学期主题计划文档4篇文档格式.docx

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3、对家庭成员的主要特征感兴趣，能大胆尝试用摆放、粘贴等多种方式表达自己的感知，表现自己的发现。

4、能跟随老师边念儿歌边按节拍做模仿操。

5、能安静地入睡，学会自己扣、解纽扣，叠放衣服。

6、能按物体的关联性将常见物品归类，能学习使用方位词，能手口一致地点数7以内的数。

7、能用连贯的声音唱歌，并根据歌词内容进行简单的歌表演。

家长与幼儿共同翻阅有关记录家庭生活的照片，并回忆当时的情景和趣事，共同翻阅有关孩子成长记录的照片，同时向孩子讲述当时父母养育孩子的辛苦和乐趣。

活动1：

开学第一天（科学）

活动2：

小熊醒来吧（语言）

活动3：

搓元宵（美术）

活动4：

妈妈真爱我（社会）

活动5：

好妈妈（音乐）

活动6：

宝宝送物品（数学）

妈妈（语言）

袋鼠妈妈（音乐）

这是我的家（数学）

学做模仿操（体育）

我的妈妈（美术）送给妈妈的礼物（手工）

小纸屑，你别哭（社会）

活动7：

好妈妈，节日快乐（科学）

宝宝相册（社会）

扶爷爷奶奶走路（音乐）

拔萝卜（语言）

亲亲热热一家人（科学）

小明的家（数学）

小脚印（美术）小房子（美术）

袋鼠宝宝送货物（体育）

1、初步产生积极的自我体验，感知自己是一个独立的、自主的、独

2、能积极、主动地参与各类活动，乐意与他人互动。

3、体验从高到矮或从矮到高的排列顺序。

能用目测的方法判断并说

出5以内物体的数量。

4、用较合拍的动作表现音乐的平稳或欢快。

5、喜欢与同伴交流，知道要轮流发言。

家长要帮助幼儿获得一种积极的自我体验，引导幼儿对个别的

“我”（即独一无二的“我”）的感知与体验，如“我'

有自己的名

字、生日，有自己的爸爸妈妈，有自己的家庭……“我”与别人的声

音不一样、长相不一样、兴趣不一样……等。

鼓励幼儿用自己喜欢的

方式进行学习、活动，充分表现自己。

并且，请家长平时引导、督促

幼儿做一些力所能及的小事。

我的属相（科学）

小鸟找家（语言）

画画我自己（美术）

好听的名字（社会）

我是人（音乐）

比高矮（数学）

小小保龄球（体育）

差一点儿（语言）

表情歌（音乐）

我的玩具（数学）

小兔跳彩圈（体育）

花布（美术）

我爱吃的糖果（手工）

我喜欢的颜色（社会）

可爱的小脸（科学）

男孩、女孩（社会）

小熊跳舞（音乐）

谁的主意好（语言）

特别的我（科学）

有趣的面具（数学）

这是我（美术）

小小兵（体育）

1、初步感受春天的美好，能关注自己身边的美丽春景，并产生积极的情绪体验。

2、初步感受大自然的神器，能亲近和喜爱大自然。

3、学习观察事物的基本方法。

积极地用自己喜欢的方式表达对事物的认识。

4、能在文学作品的基础上展开想象，并能仿编诗歌、散文中的一部分。

5、能手口一致地点数10以内的熟。

能进行5以内实物卡、点卡匹配，能按底板进行1~5的排序。

6、用歌声、律动等活动形式初步表现音乐的跳跃、连贯等不同特点。

找绿色（社会）活动1：

花儿好看我不摘（社会）

绿色的草地（美术）活动2：

花儿真美丽（美术）

柳树（美术）蓝天与小鸟（美术）

迎春花（语言）活动3：

花路（语言）

春天（音乐）活动4：

蝴蝶花（音乐）

春天来了（科学）活动5：

挑花开了（科学）

捡纸团（体育）活动6：

采桑叶（体育）

数数有多少（数学）活动7：

小蝴蝶找花（数学）

鸡的一家（社会）活动1：

我看到的春天（社会）

可爱的小鸡（美术）活动2：

草地上的花（美术）

小蜗牛出来了（泥工）风筝（手工）

毛毛虫（语言）活动3：

春风（语言）

小鸡出壳（音乐）活动4：

小兔和狼（音乐）

小鸡和小鸭（科学）活动5：

种植洋花萝卜（科学）

小鸡和老鹰（体育）活动6：

小蝌蚪找妈妈（体育）

小动物运动会（数学）活动7：

迎春花开了（数学）

1、能感知“自我”，体验自己的能力，能积极地参加各种活动。

2、知道自己已有六个好宝贝：

眼、耳、鼻、口和手脚，知道它们的作用及保护方法。

3、平时能主动地运用自己的“宝贝”感知事物，做自己能做的事。

4、能听声音辨别5以内的实物。

能尝试用添1或去1的方法将“不一样的数”变成“一样的数”。

进一步感知不同图形的特征。

5、为歌曲和律动想出替换的歌词和动作，并进行表现。

小熊拍照（社会）活动1：

小狗守铃铛（社会）

“五一”的礼花（美术）活动2：

小娃娃（美术）

小小点心师（手工）贴画五官（美术）

小兔搬家（语言）活动3：

绿色的世界（语言）

找小猫（音乐）活动4：

我爱我的小动物（音乐0

亮眼睛（科学）活动5：

听一听（科学）

小猫钓鱼（体育）活动6：

熊猫滚球（体育）

一样的放在一起（数学）活动7：

听一听，数一数（数学）

小嘴巴尝一尝（社会）活动1：

感官总动员（社会）

美丽的手帕（美术）活动2：

手掌树（美术）

小纸人（手工）娃娃脸（纸工）

不挑食（语言）活动3：

小公鸡借耳朵（语言）

欢乐舞（音乐）活动4：

小手爬（音乐）

小鼻子真灵（科学）活动5：

小手真能干（科学）

小蚂蚁找粮食（体育）活动6：

好玩的空气袋（体育）

变得一样多（数学）活动7：

摸出长方形（数学）

篇章2:

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第一主题《我爱妈妈》主题目标

1、知道“三八”是妈妈的节日，感受妈妈对自己的爱，教育幼儿爱自己的妈妈及亲人。

2、会朗诵儿歌，能听懂故事，能用行动表达对妈妈的爱。

3、练习穿脱衣服，培养幼儿自理能力。

4、了解不同盖子的开启方式，能按盖子的颜色、大小给瓶子配对。

5、知道1和许多个物体，能辨别物体的多、少、一样多，会手口一致的点数3以内的数量。

6、初步理解几何图形的守恒，巩固对圆形、正方形和三角形的认识。

7、能用自然声音和肢体动作表现音乐，尝试仿编游戏。

8、能用点、线和简单图案进行有规律的装饰。

第二主题《小草在哪里》主题目标

1、能发现身边动植物的变化，激发幼儿喜爱春天的情感，教育幼儿爱护花草树木。

2、学习用线条和色彩表现小草的形状和颜色，尝试手指点画、吹画和添画。

3、学习模仿操，练习伸展蜷曲的动作和持物平衡的技巧。

4、掌握10以内数的名称和顺序，能点数4以内的物品，会对应计数和按物取数。

5、能安静倾听别人讲话，会看图讲故事，能根据诗歌的结构进行仿编。

6、能按音乐的节奏和旋律创编简单动作。

20xx年3月——4月

第三主题《可爱的小动物》主题目标

1、会用绘画、粘贴等形式表现各种小动物的形象。

2、能理解、复述故事，会朗诵绕口令。

3、知道健康饮食的重要性。

4、能够自然协调的进行钻、投等动作。

5、能按物体的数量进行排序，会手口一致地点数。

6、能用对唱的形式表现歌曲，会根据歌曲创编动作。

第一主题《我爱妈妈》

孩子的成长离不开妈妈的呵护，从出生开始，孩子们大部分时间是和妈妈在一起度过的。

他们从妈妈身上感受到了浓浓的亲情。

本主题将通过多种活动，让幼儿知道妈妈是最了不起的人，了解妈妈工作的辛苦，能用行动表达爱妈妈的情感。

在与家人相处中体验家的温馨与快乐，培养他们对家庭的归属感和责任感。

请家长多和孩子交谈，让孩子知道家人的工作，鼓励孩子用自己喜欢的方式表达对家人的爱。

第二主题《小草在哪里》

春天，万物复苏，沙沙的雨、青青的草、鲜艳的花，交织成一幅如画的春天美景。

本主题通过系列活动，带领幼儿去观察春天、体验春天，用画笔、用歌声、用语言去描述自己的发现和感受，激发幼儿对大自然的热爱之情。

1、在节假日，带孩子去春游，感受春天的变化。

2、在家里种植一些植物，让孩子观察它们的生长情况。

3、利用家中的物品随时引导幼儿练习数数。

20xx年3——4月

第三主题《可爱的小动物》

动物是孩子们成长的亲密伙伴，他们对动物世界充满着好奇。

在本主题中，我们将引领幼儿走进有趣的动物世界，让他们用美妙的歌声表达对动物的爱，用灵巧的双手装扮他们的动物朋友，用充满童趣的语言讲述动物故事，让可爱的动物陪伴幼儿快乐成长。

1、家长和孩子一起观察小动物，了解它们的生活习性。

2、教育孩子不挑食、不偏食，养成良好的生活习惯。

3、家长和孩子练习猜谜语、说绕口令等亲子活动。

第四主题《玩具总动员》主题目标

1、了解玩具的不同玩法，会将玩具按特征分类，知道爱护玩具。

2、练习纸棒的多种玩法。

3、练习用打击乐为乐曲伴奏，会用欢快和优美的歌声演唱歌曲。

4、初步学习使用剪刀，练习剪直线。

5、正确感知5以内的数量，初步理解总集与子集的包含关系。

第五主题《快乐“六一”》主题目标

1、知道“六一”是全世界小朋友的节日，会用多种形式表达自己的愉快心情。

2、练习看图说话，初步感知散文的优美意境。

3、能跟着音乐做出各种肢体动作。

4、萌发幼儿关心他人、愿为好朋友带来快乐的美好情感，学习使人情绪愉快的方法。

5、尝试用身体不同部位发出声音，能跟着音乐和节奏发出声音。

6、能够与同伴合作表演舞蹈，创造性地表现木偶的动作。

7、学习用正方形折叠小钢琴。

8、能按图形的某一种特征进行分类。

20xx年5月——6月

第六主题《小汗珠》主题目标

1、了解动物出汗的有关知识。

2、探索简单的降温方法。

3、认识不同的清洁用品，注意个人卫生。

4、了解夏季成人的劳