湘教版三年级语文下册期末检测考试复习题Word文件下载.docx
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guǎngfà
nmé
ihuāyōuhuì
pò
liè
zīshì
ǒuěrxiānxì
chuīfú
kūnchó
ngqīngtí
3.根据拼音,写词语。
要写得正确、规范、美观。
wé
iqú
nyá
nlià
oqiá
ngbì
bǎoguì
kà
oà
ngǎnshò
uchì
banggǔlì
4.读拼音,写词语。
fú
zhuāngqiá
suí
bià
n
yá
oyuǎnshì
xià
u
zhǔnbè
ilǚxí
ngchì
bǎng
句子训练营
5.按照要求改句子。
1.造纸术的发明,是中国对世界文明的伟大贡献之一。
(缩句)
__________________________________________________
2.他把树皮、麻头、稻草等原料剪碎或切断,浸在水里捣烂成浆。
(改成“被”字句)
_____________________________________________
3.早在几千年前,我们的祖先就制造了文字。
(修改病句)
________________________________________
4.帛比竹片、木片轻便。
帛价钱太贵,只有少数人能用,不能普及。
(用关联词把两句话合成一句话)
6.按要求完成句子练习。
(1)她把小手拢在火焰上。
(改为“被”字句)
____________________________
(2)声音响起。
(把句子写生动、具体)
(3)秋天的雨,是一把钥匙。
(仿写比喻句)
(4)修改病句。
全校所有的师生基本上都参加了“六一”晚会。
_________________________________________
7.读懂要求,写好句子。
1.爸爸说:
“我今天不回来吃饭啊,我要开会。
”(改为转述句)
__________________________________________
2.小猫圆圆的脑袋上长着尖尖的两只小耳朵。
(修改病句,有两处错误)
3.风刮得真大……(围绕这个开头,把句子写具体)
8.按要求写句子。
1.树叶落下来。
(把句子写具体,至少要扩两个地方)
2.难道科学家的实验没有获得成功吗?
(改变句子的说法,但意思不变。
)
3.我们全校师生和王老师都参加了这次运动会。
4.密密层层的枝叶把森林遮得严严实实。
(改为“被”字句)
5.长白山的冬天是个美丽的地方。
课内填空
9.按课文内容填空。
1.荷叶罗裙一色裁,___________。
2.____________,闻歌始觉有人来。
3.不一样的树叶,________;
不一样的季节,_____________。
4.《读不完的大书》一文中的“大书”是指____________,作者在文中说明大自然里面有无穷的奥秘,极大的学问,有欣赏不完的乐趣,表达了作者______________________________________之情。
10.积累与运用。
1.“灯不拨不亮,__________________”告诉我们要做懂道理的孩子。
2.我从诗句“远上寒山石径斜,__________________”中能感受到山高路长。
3.“__________________,碧水东流至此回”写出了天门山水雄奇险峻不可阻挡的气势,给人惊心动魄之感。
4.正如荀子所说“与人善言,_________布帛,伤人以言,_________矛戟。
”我们要用善意的语言来温暖他人,切不可恶语伤人。
5.“__________________,其利断金”揭示了团结力量大的深刻道理。
6.“__________________,淡妆浓抹总相宜”用形象的比喻写出了西湖景色的美不胜收。
11.课文回顾
1.本学期我积累了很多名言警句,“见善则迁,______________”是说要向好的学习,有了错误就要改正;
《论语》中的“______________,是谓过矣”告诉我们有了过错不改正,这才是真的过错;
大诗人苏轼也说“改过不吝,______________”;
《左传》中也告诉我“___________?
______________,______________”。
2.本学期我认识了___________的宋庆龄、___________的裁缝、____________的顾客、喜欢研究昆虫的法国昆虫学家____________、____________的铁罐、____________的陶罐。
3.这学期,我们还学了很多有趣的故事:
有寓言故事《____________》,民间故事《____________》和《____________》等。
12.课文回顾与积累。
1.《夜书所见》题目中“书”的意思是_________,题目的意思是_________。
2.《望天门山》中写出山势之雄险、水势之汹涌的诗句是:
“_________,_________”。
3.你看,它把黄色给了银杏树,_________,扇哪扇哪,_________。
(选自《秋天的雨》)
4.牧童骑黄牛,_________。
意欲捕鸣蝉,_________。
《所见》中表现儿童性格机警的诗句:
_________,_________。
5.按照《司马光》原文内容填写
群儿戏于__________,一儿__________瓮,足__________没水中。
_________皆弃去,光_________石击破之,水迸,儿得活。
形近字词
13.比一比,再组词。
蓬(_______)减(_______)幅(_______)喝(_______)湖(_______)
篷(_______)喊(_______)福(_______)渴(_______)瑚(_______)
14.形近字组词。
晴________
杨________
臂________
影________
汉________
猜________
扬________
壁________
景________
汗________
15.比一比,组词语。
芦(_________)掠(_________)沾(_________)付(_________)
护(_________)惊(_________)站(_________)村(_________)
16.辨字组词。
淌(_________)蜜(_________)栋(_________)
倘(_________)密(_________)冻(_________)
涕(_________)铃(_________)篇(_________)
梯(_________)玲(_________)偏(_________)
补全词语
17.把下面的词语补充完整,并回答问题。
①学富(____)(____) ②(____)(____)闻名
③形态(____)(____) ④来来(____)(____)
1.和词语④结构相同的词语还有______________、______________。
2.上面的词语中,形容人读书很多,学识渊博的词语是________。
(填序号)
3.和词语②意思相近的词语是______________。
18.根据所学内容,补充词语,并完成练习。
大吃(_____)(_____)翻山(_____)(_____)晕头(_____)(_____)
走南(_____)(_____)善罢(_____)(_____)人山(_____)(_____)
(1)不把事情弄明白,他是绝不会(______)的。
(2)宁宁从树上掉了下来,摔得(______),好半天才缓过神来。
(3)方帽子店的主人看到孩子们头上戴的圆帽子后(______)。
(4)我们(______),终于在天黑之前到达了目的地。
19.补充词语。
各种(__)(__)一(__)知(__)(__)高(__)淡
秋风(__)(__)五(__)十(__)(__)牙(__)爪
20.先把四字词语补充完整,然后从这些词中选词填空。
张________舞________
眼________手快
春________秋实
秋风________
面红耳________
手________脚乱
①我明天一早就要出门了,现在先把需要的东西准备好,免得到时候________。
②因为被老师批评了,小华________,不发一语。
③________,候鸟南归,天空传来阵阵雁鸣。
阅读理解
21.课内阅读。
这肥皂泡,吹起来很美丽,五色的浮光,在那轻清透明的球面上乱转。
若是扇得好,一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球,四散分飞。
有时吹得太大了,扇(shān shà
n)得太急了,这脆薄的球,会扯成长圆的形式,颤(chà
n zhà
n)巍巍的,光影零乱。
这时大家都悬着心,仰着头,屏住呼吸,——不久,这光丽的薄球就无声地散裂了,肥皂水落了下来,洒到眼睛里,大家都忽然低了头,揉出了眼泪。
1.给加点字选择正确的读音,用“√”画出来。
2.选文的作者是__________,她是现代著名的________、________。
我知道她的作品有《____________》《____________》《____________》等。
3.选文中表明肥皂泡又轻又透明的词语是______________,表明肥皂泡柔软娇弱的词语是__________。
4.你吹过肥皂泡吗?
你是怎么吹的?
说一说吧。
_____________________________
22.快乐阅读。
夏天的云
云,是变幻莫测的。
夏天的云,最为迷人。
你瞧!
早晨,①碧蓝的天上衬着几朵雪白的云朵,好像是一只只活泼的小山羊。
几只小鸟从它们的身上掠过,叽叽喳喳地叫着,仿佛在跟它们打招呼,交朋友
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