纪律作风整顿活动实施方案Word文档下载推荐.docx
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学发展能力、推动落实能力、自我约束能力”,教职工要增
强“创新教育教学能力、科学指教能力、工作落实能力、廉洁从教能力和学生工作能力”,从而在全校形成两种风气,即全员努力学习、积极进取的心气,为人师表、教书育人的正气;
树立四种意识,即全校意识、质量意识、责任意识和竞争意识;
弘扬五种精神,即爱岗敬业精神、乐于奉献精神、淡薄名利精神、艰苦奋斗精神和拼搏进取精神。
三、加强领导,落实责任
为确保整顿活动取得实效,我校成立干部教师纪律整顿
活动领导小组:
组
长:
王胜军
副组长:
赵峰
员:
何朝山
邵正辉
谢立强
陈璀璨
联络员:
谢立强
四、方法步骤第一阶段:
学习动员,提高认识
阶段任务:
向全体教职工传达埇桥区教育局《关于开展
思想作风纪律教育整顿活动安排意见》,统一思想,明确任务,了解开展此项活动的重大意义,并研究制定学校作风纪律教育整顿活动实施方案。
1、认真组织学习有关内容,通过认真学习,思想发动,提高认识,端正态度,深刻领会此次作风纪律教育整顿活动的重要性、必要性和紧迫性,认真分析个人存在的突出问题,为促进学校教育教学、教研教改、全面发展扫清障碍。
2、学习的主要内容:
《中华人民共和国教育法》、&
lt;
教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《教育行政处罚暂行办法》等,以及领导的重要讲话、文件。
3、习的主要方式:
集中学习个人学习相结合。
第二阶段:
自查整改阶段
、认真开展“四查”活动
第一、查思想,看大局观念、中心意识、服务理念牢不牢,责任意识、忧患意识、创新意识强不强,精神状态、工作标准、思想境界是否达到要求;
第二、查纪律,看政治上是否与上级党委、政府保持一致,是否存在无视法纪、有令不行等问等题;
第三、查作风,看是否存在懒政惰政、得过且过等问题;
第四、查师德,通过学习职业道德规范,对照检查,努力寻找自身存在的不足,并加以改进。
2、开展批评与自我批评
教师要联系自己的思想实际,检查对照有无讥讽、歧视、侮辱学生、体罚和变相体罚学生的行为;
有无作风不正,纪律涣散的行为;
有无向学生摊销教辅资料及其它用品,索要或接受学生、家长财物等以教谋私的行为;
有无工作不负责任、漂浮的行为;
有无败坏老师声誉和有损教师形象的失德行为。
对查摆出的问题,要严肃进行批评和自我批评,并认真进行整改。
第三阶段:
落实措施阶段
、每位教师分析自我剖析查找出来的问题,制定切实可行的整改措施,明确整改重点,确定整改时限,分解责任,落实到位。
2、认真落实整改措施,针对在工作作风方面存在的突
出问题,对症下药,落实整改措施。
附:
纪律教育整顿活动安排表阶段
时间
内容组织形式、方法要求
第一阶段:
11月4日
学习通知精神
成立组织机构
11月4日---11月10日
学习“纪律作风整顿材料”及领导讲话、相关文件
采取集中与自学相结合,每天不少于两学时,有记录
11月20日—10日
广泛征求意见查摆问题
召开会议,听取意见。
1月20日—12、10
制定方案落实整改
检查问题,制定整改措施。
1月下旬
召开民主生活会联系领导班子作风建设实际,查找班子和个人在作风建设方面存在的突出问题,分析原因,开展批评和自我批评。
12月上旬召开专题组织生活会
以支部为单位召开专题组织生活会,分析查找自身差距和不足,提高认识,明确努力方向。
整顿活动“回头看”
对照整改方案补缺补差
12月16日——20日
民主评议
发放测评表,评议与年终干部考核相结合,结果与本人见面并存入本人档案。
12月21日——25日建章立制
创新、修订、完善相关制度,建立长效机制
12月26日——30日召开总结会进行认真总结,召开活动总结会,总结上报乡中心校
运河教学片
XX年11月4日
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- 纪律 作风 整顿 活动 实施方案