一二年级趣味数学教材Word下载.docx
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七八九,拍皮球,
伸出两只手,十个手指头。
数数的方法
数数方法多,看谁多灵活。
数得对又快,得数不写错。
两个两个数,二四六八十,
五个五个数,一五又一十。
我们一起来数一数:
从一数到十
从十数到一
两个两个的数
五个五个的数
对数歌
我说一,谁对一,哪个最爱把脸洗?
你说一,我对一,小猫最爱把脸洗。
我说二,谁对二,哪个尾巴像扇子?
你说二,我对二,孔雀尾巴像扇子。
我说三,谁对三,哪个跑路一溜烟?
你说三,我对三,兔子跑路一溜烟。
我对四,谁对四,哪个圆圆满身刺?
你说四,我对四,刺猬圆圆满身刺。
我说五,谁对五,哪个蹦跳上大树?
你说五,我对五,猴子蹦跳上大树。
我说六,谁对六,哪个扁嘴水里游?
你说六,我对六,鸭子扁嘴水里游。
我说七,谁对七,哪个叫人早早起?
你说七,我对七,公鸡叫人早早起。
我说八,谁对八,哪个鼻子长又大?
你说八,我对八,大象鼻子长又大。
我说九,谁对九,哪个沙漠天天走?
你说九,我对九,骆驼天天沙漠走。
我说十,谁对十,哪个耕地有本事?
你说十,我对十,黄牛耕地有本事。
我们来对数的组成:
我说一,我说四,一和四组成五。
位置与方向
早晨起床面向阳,开动脑筋想一想;
前是东来后是西,左是北来右是南;
伸出左右两只手,东南西北记得牢;
地图方位有规定,上是北来下是南;
左是西来右是东,小朋友们要分清。
我们来做指方位游戏:
上拍拍下拍拍
左拍拍右拍拍
前拍拍后拍拍
东拍拍西拍拍
南拍拍北拍拍
认识钟表
小小表盘圆又圆,
时针分针跑圈圈。
分针长,时针短,
一个快来一个慢。
分针长长指12,
短针指几就几时。
写出下面钟面上的时间。
【数学故事】
早知道
3只小猴子共进午餐,有桃子、香蕉还有梨。
小猴灵灵真贪吃,吃了一个梨还不够,又吃了一个还不够,直到吃了4个才够了。
灵灵说:
“早知道我就先吃第4个该多好啊!
”小朋友你们说它说得对吗?
孩子们发言说:
小猴有3只,桃子有3个,桃子与小猴同样多,刚好够吃,用等号表示,写作:
3=3,读作:
3等于3.小猴有3只,香蕉有2根,小猴多,香蕉少。
前面的数大,用大于号表示,写作:
3〉2,读作3大于2.小猴有3只,梨有4个,小猴少,梨多。
前面的数小,有小于号表示,写作:
3<
4,读作:
3小于4。
老师帮助总结:
两数同样多用等号“=”,大数在前用大于号“〉”,小数在前用小于号“<
”。
开口朝大数,尖角朝小数。
用你的双手模仿这些符号吧!
>
<
=的本领
很久以前,数学王国比较混乱。
0——9十个弟之间互相吹嘘自己的本领最大。
数学天使看到这种情况很生气,派“<
”“>
”和“=”三个小天使到数学王国建立次序。
0——9十个弟轻蔑地看着它们。
9问道这:
“你们三个来数学王国干什么,我们不欢迎你们!
”“=”笑着说:
“我们是天使派来你们王国的法官,帮你们治理好你们的国家。
我是等号,这两位是大于号和小于号,它们开口朝谁,谁就大;
它们的尖朝谁,谁就小。
”0——9十个弟听说它们是天使派来的法官,就乖乖地服从“<
”和“=”的命令。
在里填上>、<、=
35445134
22425314
加号和减号
“+”和“-”出现于中世纪。
据说,当时酒商在依赖售出酒后,曾用横线标出酒桶里的存酒,而当桶里的酒又增加时,便用竖线条把原来画的横线划掉。
于是就出现用来表示减少的“-”和用来表示增加的“+”。
后来数学家在他的著作中首先使用“+”和“-”表示增加和减少,再后来数学家把它用作代数运算符号。
在填“+”或“-”
22=432=141=331=4
54=162=471=650=5
【数学故事】
骄傲的数字9
在数学王国里有10个数字,他们是0、1、2、3、4、5、6、7、8、9.在这些数字中,9是老大,所以9非常骄傲。
一次,9在路上走着,对面走来了0,9冷漠地说:
“让开!
你这个没用的东西,居然敢出现在我的面前,真是自不量力!
”说着,一把就把0给推倒在地上,然后大摇大摆地走了。
有一天,数学王国里要举行一场比赛,大家都议论谁会得冠军。
数字9胸有成竹地说:
“不用说,冠军非我莫属。
因为我的用处最大,平常都是我保护你们!
”
正在这时候,一只大象掉进枯井里了,它拼命地呼救。
大家听到后就跑到井口,帮大象想办法。
数字1-9也来帮忙了。
他们从大到小排成一排,组成一串数987654321,显示出来它们最大的力量,费了九牛二虎之力,也没能把大象拉上来。
这时候,只听到一个微弱的声音说:
“让我也试试把!
”大家回头一看,原来是数字0,数字9轻蔑地说:
“你?
我们这么强大的力量都不行,你来逞什么能?
”只见0来到它们的后面,一下子力量就是原来的10倍,大象很快就被拉上来了。
大象非常感谢数字兄弟,数字9也为自己原来瞧不起0而感到愧疚,说:
“其实,你的用处比我大!
大家来到0的身边,和他成为了好朋友。
按顺序填数
2
5
3
【数学故事】
数学宫里的故事
在数学宫里,住着数和形两大家族,他们相处得非常和谐,常常互相帮助。
有一天,大正方形带着小正方形到数家族去串门了。
一进门,便发现数家族的几个小兄弟正在争论不休,大正方形很有礼貌地问:
“怎么啦?
今天不调皮了呀!
”4抢着答道:
“人家正愁着呢!
形哥!
”小正方形说:
“愁什么呢?
说说看,我们能下能帮上忙呢?
”5抢着说了:
“数爸爸买回来8棵树,让我们种成4排,每排必须要有3棵树。
我们怎么想也想不出来该怎么种?
大正方形摸摸自己的四周,略加思考说:
“有办法!
有办法了!
依靠我们正方形,就能帮你们解决这个问题。
”说着,把自己的身体转了一圈,我是不是有四条边,你们的树种在我的四条边上不就是4排了吗?
数字们还是有些疑惑:
“不管是种在哪里,这8棵树可不还是不够吗?
大正方形叫来小正方形站好作示范,让数字们先摆4棵树在小正方形的4个角上,说:
“请你们看看现在每一排有几棵树啊?
数字们一边一边地数:
“咦?
怎么才摆4棵,每排就有2棵了呢?
大正方形解释道:
“是因为把树放在正方形的角上,它就可以同时属于相邻的两条边了。
数字们这才恍然大悟:
“那么还有4棵分别放在每条边的中间,这样每排就是3棵树了!
谢谢你,正方形大哥!
“不客气,以后我们形家族的兄弟们还可以帮你们解决更多的问题呢!
不过,我们也有很多问题需要你们数家族来帮忙哦!
说一说你认识的图形有哪些?
你最喜欢什么图形?
用积木搭一搭,比一比谁搭得又高又稳!
【数学规律】
找规律画图形
“巧找规律"
的知识点让同学们找的都是一些直观图形和事物的变化规律,还没有抽象到数字。
巧找规律主要是从数量的变化,在图形的变化中发现规律,是典型的锻炼思维题,下面就让我们来一起系统的学习一次吧!
到生活中找一找这样的例子吧!
并把它记录下来。
【数学规律】
找规律填数
聪明的你快来试一试,你会发现这些奇妙的数字里蕴藏着很大的秘密!
快来吧!
你能找到它们吗?
我相信你,一定能!
2、4、6、8、(
)、(
)
1、4、3、6、5、(
1、2、4、8、(
19、17、15、( )、( )、( )
0、1、1、2、3、5、( )、( )。
花伞里的秘密
同学们,每当我们在阴雨的季节里,我们都会离不开这些给我们遮风挡雨的小花伞,但是它们也会给我们带来惊喜呦!
第一行有( )把伞,
第二行有( )把伞,
第二行比第一行多( )把,
从第二行移( )把到第一行,两行的伞就同样多,
第三行比第一行多一把,应该是()把,
第三行和第二行同样多,应该是()把,
第四行比第二行少两把,应该是()把。
【数学规律】
有趣的图形
数学趣题是运用数学知识的大众化智力娱乐活动,为了增加趣味性,数学趣题往往表达得比较复杂,或者非常生活化。
日常生活中的娱乐体育,如围棋、象棋、扑克等都是数学趣味题的丰富来源。
1、按规律画图
2、请你按规律涂色
同学们,快来动手试一试,你会更聪明的!
【数学游戏】
玩学具
数出学具盒中有每种学具各有多少个。
按要求摆数:
摆5个,
摆比多3个;
摆7个,
摆比少4个;
摆3个,
摆,摆的和凑成9个。
试一试:
1、摆学具说算式:
先摆4根小棒,再摆3根;
先摆2个,再摆6个;
先摆5个,再摆4个;
先摆8个,再拿走5个;
先摆10根,再拿走7根;
前面摆6个,后面摆3个(说两加两减)。
2、考考同桌:
给同桌用学具摆出两个数,让同桌说出算式来。
跷跷板
小狗、小猴、小熊、小猫在玩翘翘板,你能把最重的动物圈出来吗?
四种球,谁重谁轻?
>>>
【思维训练】
有趣的问题
课间休息时,小文对同学们说:
“今天,我给大家出一道有趣的数学问题,题目是:
两个妈妈和两个女儿一起在河边散步,她们至少有几个人?
”小军说:
“这还不简单!
两个妈妈当然是两个人,两个女儿也是两个人,所以应该有2+2=4人”
一位小朋友摇摇头说:
“不对,我有一种好的办法知道小林和她妈妈的关系,小林是妈妈的女儿,所以有1个女儿,1个妈妈。
妈妈是外婆的女儿,所以也有1个女儿,1个妈妈。
反过来想,两个妈妈和两个女儿在一起,至少有3个人。
”大家听了都非常高兴。
想一想:
两个爸爸和两个儿子去看电影,可是他们只买了3张票,这是为什么呢?
数图形
智慧姐姐:
“孩子们,要把所有符合要求的图形一个不漏地数出来可不是一件容易的事情,需要学会合理分类,有序计数。
例1数一数,下图中有多少个长方形?
[思维点睛]将图形中的每小块编号(如下图),再分类数就能有序数清楚所有的长方形。
例2数一数,下图中有多少个三角形?
[思维点睛]将图形中的每小块编号(如下图),再分类数就能有序数清楚所有的三角形。
第一类(单独一块的三角形):
1、2、3,有3个;
第二类(两块拼成的三角形):
12,有1个;
第三类(三块拼成的三角形):
123,有1个;
三类三角形共有:
3+1+1=5个。
数一数
⑴⑵
有个三角形有个长方形
图形里的秘密
一
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- 一二 年级 趣味 数学 教材