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反之,要追求声音洪亮,一味依靠声带的强烈震动,只能造成声带充血,声音嘶哑。
唯一的解决办法就是充分利用共鸣腔,让震动在口腔、鼻腔甚至胸腔得到共鸣,放大,自己的声音才会饱满,圆润,高扬。
教你几个小技巧:
1、体会胸腔共鸣:
微微张开嘴巴,放松喉头,闭合声门(声带),象金鱼吐泡一样轻轻地发声。
或者低低的哼唱,体会胸腔的震动;
2、降低喉头的位置:
(同上);
喉部放松、放松、再放松
3、打牙关:
所谓打牙关,就是打开上下大牙齿(槽牙),给口腔共鸣留出空间,用手去摸摸耳根前大牙的位置,看看是否打开了。
然后发出一些元音,如
“a”,感觉感觉自己声音的变化;
4、提颧肌:
微笑着说话,嘴角微微向上翘,同时感觉鼻翼张开了,试试看,声音是不是更清亮了。
5、挺软腭:
打一个哈欠,顺便长啸一声(注意周围有没有人哦!
)。
以上技巧其实就是打开口腔的几大要点,以后在大声说话的时候,注意保持
以上几种状态就会改善自己的声音。
但是,切记,一定要“放松自己”,不要矫枉过正,更不要只去注意发音的形式,而把你说话的内容给忘了,这就本末倒置了。
再说气息的问题。
发音靠震动,震动靠气息,所以要使声音洪亮,中气十足,就要有饱满的气息。
呼吸要深入、持久,要随时保持一定的呼吸压力。
平时可以多做一些深吸缓
呼的练习,最好在练习说话的时候先站起来,容易寻找到呼吸状态,要坐的话,也要坐直,上身微微前倾。
运用气息的时候,千万不要“泄气”,要在上述的呼吸压力中缓缓的释放,并且要善于运用嘴唇把气拢住。
这样来保持胸腹和嘴唇的压力平衡。
最后,顺便说说声音的线路问题。
我们的发音,有一个不易察觉的线路,比如打呼哨,声音很响亮,道理就在于气息畅通,声音集中,通行无阻。
说话也是这样,要尽量让自己的气息贯通,让声音尽量沿着口腔内部的中纵线穿透而出。
这样才能使声音集中而明亮。
普通话音系及声调普通话音系介绍
(一)第3课:
语音的结构单位
一个语句是由许多词按照一定的语法规则组织构成的。
词有的是一个音节的,如“美”;
有的是两个音节的,如“祖国”;
有的是三个音节的,如“普通话”;
有的是四个音节的,如“计算机系”。
那么,音节是什么?
它以是由什么构成的呢?
(一)音节和音素
音节音节是自然的语音单位。
人们说话,总是一个音节一个音节发出来的。
在汉语是,一个音节写下来就是一个汉字。
“我是中国人”五个音节写下来就是五个汉字。
有极少的情况例外,“一下儿”这三个字念实际上是两个音节,“下儿”是一个音节,念“Xidr”。
音素音素是最小的语音单位。
它是从音节中分析出来的。
语音,分析到音素,不能再分了,所以它是最小的。
“绿”可以分析出I和u,“红”可以分析
出h、o、ng来。
当然,这种分析,必须具备一定的语音知识才能做到,不过,如果我们把声音拖长念,是完全可以体会得到的。
(二)元音和辅音音素按发音特点成两大类:
元音和辅音。
元音发音时,颤动声带,声音响亮,气流在口腔不受到阻碍。
如a、o、u。
辅音发音时,不一定颤动声带(有的颤动声带,如m、n、I,有的不颤动声带,如s、sh、x。
)声音不响亮,气流在口腔要受到不同部位、不同方式的阻碍。
如:
b、d、g、c、ch、q、f。
辅音一般要跟元音拼合,才能构成音节。
(三)声母、韵母、声调声母、韵母、声调是我国传统分析汉语单节的结构单位。
它不是最小的单位,
因为韵母还有第二层次的结构单位:
韵头、韵腹、韵尾。
也叫介音、主要元音、尾音。
声母声母是音节开头的辅音。
例如:
“买mai、卖mdi、明ming媚mei”开头的“m就是声母。
“二er”、“矮ai”这样的音节没有辅音声母,叫做“零声母”音节。
韵母韵母是音节中声母后面的部分。
它主要是由元音构成的(鼻韵母有鼻辅音n或ng作韵尾)。
比如:
“发达fada”白盘,“机器j1qi”的,“电线didnxidn”鼬n就是韵母。
韵母是每个音节不能缺少的构成成分。
没有韵母,就不能构成音节。
韵母里面分韵头、韵腹、韵尾。
比如“ian”i是韵头,a是韵腹,n是韵尾。
只有一个元音的韵母,这个元音就是韵腹,如i、a。
做韵头的元音只有i、u、u,如ia、ua>
ue。
做韵尾的只有元音i、o(u)和辅音n、ng,如:
ai、ao、an、ang。
声调声调是音节的高低升降形式,它是由音高决定的。
“辉huI”、“回hui”、“毁hui"
、“惠hui”四个音节的声母都是h,韵母都是ui,但是它们的声调不同,就成了不同的音节,代表不同的意义。
所以,声调是构成音节非常重要的成分。
一个音节没有标上声调,这个音节就毫无意义,好像一个人没有生命。
普通话声母和韵母相拼构成的基本音节(包括零声母音节)有400多个,加上声调的区别有1200多个音节。
这1200音节的能量非常大,它构成我们语言里成千上万的词
第4课:
普通话音系介绍
(二)普通话音系
普通话“以北京语音为标准音”,普通话音系就是北京音系。
(一)普通话的音位系统
能够区分意义的音素叫音位。
“布bU”和“铺pu”,“变bidn”和“骗pidn”,“标biao”和“飘piao”就是靠b、p两个音素来区分的,b、p就是音位。
人类能发出的音是多种多样的,也可以说是无限的,但某种语言或方言选择一定的声音来区别意义是有限的。
在某种语言或方言里,这些能区分意义的音素互相对立,互相区别,而又互相联系,互相制约,构成某种语言或方言的语音系统,简称音系。
普通话能区别意义的音素有元音音素10个,辅音音素22个,构成普通话的音位系统。
—
元音音素
舌面元音:
前元音
i衣
U迂
央元音
a啊
后元音
o喔
e婀
u乌
舌尖元音:
舌尖前
—i(
zi资
ci疵si韵母)
舌尖后
zhi知
chi吃shi诗
ri日的韵母)
卷舌元音:
er儿
这10个元
音在构成音
节时有选择性。
舌尖前元音—i
只跟zcs拼合构成
音节,舌尖后元音—i蛤zhchshr拼合构成音节°
e、er能自成音节、不直接跟辅音相拼。
其他元音既能跟辅音相拼,也能自成音节。
辅音音素:
塞音bpdtgk
塞擦音zczhchjq
擦音fsshrxh
鼻音mnng
边音l
辅音音素中的m、n、ng三个鼻音,在某些方言里可以独立成音节。
比如,有些地方称“妈妈”为“mma。
称“你”为“n”,称“五”为“ng”。
普通话中有叹词“喑欠hm、“哼hng”等纯辅音音节。
这是个别的现象。
第5课:
(二)普通话的声、韵、调系统
从声韵调系统来看,普通话有声母21个,韵母39个,声调4类。
声母上面所列的22个辅音,除ng不作声母外,其余21个都作声母。
韵母39个韵母按它们的结构分为单韵母、复韵母、鼻韵母。
****单韵母10个,上列10个元音都作单韵母。
****复韵母13个,由两个或三个元音复合而成。
有:
aieiaoou
iaieuauoue
iaoiouuaiuei
****鼻韵母16个,由元音和鼻辅音n或ng复合而成。
anenangengong
ianinlangingiong
uanuenuangueng
uanun
声调4类
1.阴平念高平调。
飞妈书家音乒;
2.阳平念高升调。
池河神床笛重;
3.上声念低降升调。
马把始可果表;
4.去声念高降调。
电灭醉亚进贡。
音素系统和声韵调系统,都可以用来说明汉语的语音结构。
这两套系统可以结合,但不能混淆。
声母是由辅音充当的,但辅音不等于声母,因为辅音除作声母外,还可以作韵母的一部分--韵尾。
韵母虽然主要是由元音充当的,但韵母不等于元音,因为韵母里面还有辅音。
和汉语其他地方言音系相比较,普通话音系比较简单,它的声母、韵母、声调,一般来说,比其他方言要少,因而比较容易掌握。
在世界语言之林中,汉语属于汉藏语系。
跟英、法等印欧语系的语言相比较,汉语语音的最大特点是:
声调区别意义。
第6课:
普通话声调
一、普通话声调介绍
声调是音节的高低升降形式,它主要是由音高决定的。
音乐中的音阶也是由音高决定的,因此,声调可以用音阶来模拟,学习声调也可以借助于自己的音乐感。
但要注意,声调的音高是相对的,不是绝对;
声调的升降变化是滑动的,不象从一个音阶到另一个音阶那样跳跃式地移动。
描写声调的高低通常用五度标记法:
立一竖标,中分5度,最低为1,最高为5。
普通话有四个声调:
1、阴平念高平,用五度标记法来表示,就是从5到5,写作55。
声带绷到最紧,始终无明显变化,保持音高。
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2、阳平念高升(或说中升),起音比阴平稍低,然后升到高。
用五度标记法表示,就是从3升到5,写作35。
声带从不松不紧开始,逐步绷紧,直到最紧,声音从不低不高到最高。
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3、上(shdng)声念降升,起音半低,先降后升,用五度标记法表示,是从
2降到1再升到4,写作214。
声带从略微有些紧张开始,立刻松弛下来,稍稍延长,然后迅速绷紧,但没有绷到最紧。
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4、去声念高降(或称全降),起音高,接着往下滑,用五度标记法表示,是从5降到1,写作51。
声带从紧开始到完全松弛为止,声音从高到低,音长是最短的。
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二、上声的变调
上声在跟上声相连或跟别的声调相连的时候,都要念变调。
1、念半上——上声在阴平、阳平、去声前面念半上,调值由214变成21或
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