小学国防教育活动方案教学总结文档格式.docx
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(一)小学1-3年级
国防知识
1、建立家乡、祖国、首都的概念,认识国旗、国徽、党旗、军旗,了解其图案的意义;
2、了解“七一”、“八一”“十一”等纪念日的来历,知道中国共产党、人民解放军中华人民共和国的缔造者;
3、知道中国人民解放军是祖国的保卫者,会讲一些战斗英雄故事。
军事技能
4、结合体育课学习跑、跳、走等技能,锻炼好身体,准备保卫祖国;
5、认识一般的枪、炮、飞机军舰等兵器;
6、会做简单的军事游戏。
国防观念
7、树立热爱家乡、热爱祖国的思想,尊敬国旗、国徽、党旗、军旗;
8、热爱、尊敬中国人民解放军,向历史上的少年英雄学习,热爱集体,艰苦朴素,关心他人。
(二)小学4-6年级
1、了解中国人民解放军在党的领导下推翻“三座大山”、建立新中国的斗争史,老一辈革命家的革命实践活动及历史上一些少年英雄的事迹;
2、了解中国人民解放军在社会主义建设时期的功绩,我国在国际社会中的重要地位;
1、进行队列训练,培养令行禁止、一切行动听指挥的作风;
2、了解常用兵器、弹药常识,结合红十字青少年活动,学习救护知识;
3、初步体验站岗、集合、执勤等军事生活。
1、了解历史上一些国家反抗外来侵略的正义斗争史,增强保家卫家的责任感;
2、了解我国是一个统一的民族国家,台湾是祖国领土不可分割的一部分,一定要实现祖国统一大业;
3、理解集体力量大于个人力量的道理;
培养自觉遵守校规校纪的品质和集体主义精神,养成良好的学习、生活习惯;
4、学习革命先烈、少年英雄有英勇斗争事迹,培养革命英雄主义精神。
五、具体活动
1、举行一次国旗下讲话,由政教主任作主题讲话。
2、每个班级办一期以国防教育为专题黑板报。
3、邀请全体班主任老师参加《维护国家安全、共筑和谐家园》班队活动课观摩活动,并在本班开展活动
4、五、六年级学生每人精心制作一个国防知识手抄报,并评选优秀作品在学校橱窗展览。
一、活动宗旨
回顾共和国的创业史,讴歌社会主义新中国的伟大胜利,描绘改革开放三十年的巨大成果,宏扬中华民族的进取精神,激发青少年的历史责任感,全面提高思想道德素质,为实现中华民族的伟大复兴做出自己应有的贡献。
二、活动内容及基本要求
以爱国主义教育为红线,以“五爱”教育为基本内容,与规范养成教育、道德品质教育、集体主义教育、社会主义教育及民主法制、国防教育、文明礼仪教育有机结合形成整体和德育框架。
1、读好有关书籍《和谐中国》、《改革开放三十年》、《新三字经》等激发爱国热情。
2、举办下列活动。
A、组织学生背诵《三字经》。
开展讲文明讲礼貌活动。
B、“三.八”妇女节开展感恩教育,组织学生开展“感恩父母”亲情作业展评活动。
C、开展国防教育主题班会活动,对学生进行国防知识教育。
D、开展“和谐中国’’征文活动,组织学生写有关作文并组织交流活动。
E、“我自豪,我是中国人”演讲比赛:
班会举行演讲竞赛。
F、“新农村建设采风”活动。
组织学生了解家乡的风土人情,培养热爱家乡的感情
三、主要措施
1、利用阅读课、组织学生开展读书活动。
2、课堂上渗透国防教育内容。
3、利用网络的组织优势,让学生自己在网上搜索教育资料。
4、加强信息交流,组织班级学生了解活动开展情况和效果,随时予以交流汇报。
总之,通过系列爱国教育和国防教育活动,我们要引导和教育学生树立远大理想,培养学生爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的深厚感情。
小学国防教育活动方案
一、注重把国防教育纳入学生政治思想工作体系。
通过主题班会对学生进行国防教育,提高学生的国防观念,培养具有爱国思想、卫国志向的人才。
为此,我把以爱国主义为核心的国防教育放在重要位置。
二、把国防教育作为政治思想工作一项重要内容,融于班级管理经常性思想政治工作之中。
班级工作内容很多,但总的目的就是要紧紧围绕贯彻落实党的“全面发展”的教育方针,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
它与国防教育培养学生爱国尚武精神的目的是一致的。
于是,我们把国防教育融于政治思想工作之中。
比如我在制订“先进小组”、“优秀个人”、“三好学生”的评比条件时,把国防教育作为一项重要评比内容。
这样一来,充分调动了学生积极性。
二、把国防教育列入德育教学计划。
从“爱后代,爱未来”,致力于培养沉重的革命理想、志向、情操的目标出发,根据小学生的年龄智力特点,将国防教育内容和具体形式以具体形式规定下来,有计划,有秩序的严格组织实施,从而明显增强了教育效果。
三、把国防教育渗透到各学科的教学之中,在抓结合上下功夫
目前,国防教育没有统一教材,更没有列入学生的必考课。
在这种情况下,如何深化学校的国防教育呢?
我着重在“渗透”上用心思,在“结合”上要时间。
首先,抓备课结合。
由于国防教育没有统编教材,针对课文中有关国防教育方面的内容,对学生进行国防教育效果很明显。
同时采取写作文、开主题班会等形式,引导学生互相交流。
通过这一系列行之有效的方法,不断提高了学生国防教育课的知识。
以增强学生的国防法律意识。
在语文课教学中,联系教科书中思想性强、现实教育意义深刻的课文进行渗透。
我们从中国古代光辉灿烂的历史文化,到中国近代饱受欺侮的历史,从我国优越的地理位置、丰富的宝藏到我国漫长而复杂的周边环境,向学生讲清国防的重要地位,使广大学生懂得“国无兵不立,民无兵不安”的道理,从而激发学生的爱国热忱。
学校体育与国防体育有着密不可分的联系。
在体育教学中,一直把军事体育渗透到学校各种体育活动之中。
这样既学到了军事知识,又增强了体魄和集体观念、组织纪律性。
抓巩固提高。
为了加深学生对国防教育的印象,巩固教育效果,我们除了抓好讲课中的渗透外,还辅之以多种形式,使学生在教材中学到的东西不断得到巩固提高。
在教学中,我们采取改写、扩写、缩写课文中具有国防教育因素的名篇名著,布置以爱国主义为主题的作文,采用知识竞赛、诗歌朗诵、作文讲评等形式,把所教的内容渗透其中,不断丰富了学生的国防知识。
四、寓国防教育于丰富多彩的课外活动之中,在增强教育的吸引力上做文章,对于小学生来说,正是思想意识的形成时期。
因此,我们在国防教育中,在抓好课堂渗透的基础上,因人施教,积极开辟第二课堂,使国防教育与丰富多彩的课外活动相融合,使教育对象由被动受教育变为主动受教育。
把国防教育与课外活动有机结合在一起,有利于从小培养学生爱国卫国的优秀品质。
第二、寓教于乐,增强教育的吸引力。
为了增强教育的吸引力,有意识地组织一些娱乐活动,使学生在活动中受到国防教育的熏陶。
如故事会、主题班会等,都有机地安排国防教育内容。
每周的例会,举行升国旗、唱国歌的仪式。
我们还开展了讲一个英雄故事,唱一支英雄赞歌,抄写一句名言警句,读一本军事题材的书。
第三,组织学习军事题材书籍的活动,丰富国防教育内容。
一、指导思想
以邓小平理论和江泽民“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻《国防教育法》,大力开展以爱国主义为主旋律的国防教育,增强国防观念,推进素质教育。
为培养国防建设后备军奠定基础。
二、主要任务
1、营造国防教育浓厚氛围,普及国防教育,进一步增强师生的国防意识,培养学生爱国、爱军、崇武思想和组织纪律性,从小树立建设和保卫祖国的志向。
2、完善国防教育阵地建设,争取成为市国防教育先进学校。
3、加强国防教育师资队伍的培养,快速提高教师国防教育水平。
4、创新国防教育,在过去国防教育的基础上,使学校国防教育上新的台级。
三、具体工作
1、营造国防教育氛围
(1)组织师生学习《国防教育法》,进一步提高全校师生加强和接受国防教育的认识和自觉性。
把国防教育摆在学校工作的重要位置上。
(2)抓好国防教育环境布置,让国防教育气氛浓浓地布满学校、中队、班级。
(3)利用学校画廊和少先队阵地开展宣传国防教育,及时宣传和普及国防教育知识。
2、上好国防思品课和午会课,让小学生从小就接受国防教育,从小就养成爱国主义的好习惯。
(1)做好“认真、规范、求新、研究”八字文章。
提高国防教育课堂教学质量。
(2)加强国防教育知识评价,把班级国防教育纳入到班主任考核当中。
3、加强国防教育队伍建设。
(1)经常组织国防教育教师学习国防教育的有关理论、知识、经验。
(2)不定期的进行经验交流,总结、推广国防教育先进经验。
4、积极开展国防教育活动
(1)每学期举行两次以国防教育为主题的活动,寓教育于活动之中。
(2)求实效,重培养,增强学生的主动性,提高学生活动能力和自我教育能力。
四、活动安排
1、进行一次以国防教育为主题的国旗下讲话。
2、组织学生观看以国防教育为主题的视频影片。
3、清明节期间组织学生为革命烈士(****)扫墓。
4、为学生进行国防教育讲座,给学生讲解国防知识。
5、全校进行一次消防安全演练。
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