全国名校模拟高考作文题立意专家解析3Word下载.docx
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角度自选,立意自定,题目自拟;
不得脱离材料内容及含义的范围作文;
除诗歌外,文体不限;
不得少于800字;
不得抄袭、套作。
【文题解析】:
立意参考:
(1)树立崇高理想,拒绝名利诱惑。
(2)不要只看到成功者荣耀的瞬间,还要看到成功者为之努力、奋斗的过程
(3)成功的路途中总会经历坎坷,要学会坚持。
(4)成功的背后是汗水,台上一分钟,台下十年功。
2、阅读下面的材料,根据要求写作。
①在旧上海的斑驳光影里,街巷闾里中,穿着旗袍、擎着纸伞的女子曾是一道美丽的风景。
如今,旗袍的“黄金时代”一去不返,今年99岁的海派旗袍大师褚宏生,却依然默默坚守。
海派旗袍制作,镂空细密,工艺繁复。
80多年来,褚宏生一直坚持一针一线亲自缝制,精益求精制作每件旗袍,即便做一个小小的盘扣,也要花三个小时。
无论机器怎样先进,褚宏生都不为所动。
今天,人们称他为“活着的传奇”“上海滩最后一位裁缝”。
②调查显示,跳槽已成为年轻人的“新常态”,求职更像是“尝试”,有人一年换5份工作。
中国青年政治学院教授李家华认为,“人们每个阶段的追求、想法不同,不是一份自始至终的工作能涵盖的”。
③2019年1月,人社部发布通告,拟发布15个新职业,包括人工智能、物联网等的工程技术人员,而电子竞技员、电子竞技运营师等也入围。
电子竞技员“入围”新职业,一时引发人们热议。
以上材料,引发了你怎样的思考?
请围绕材料内容及含意,结合自己的体验和感悟,写一篇文章。
明确文体,自拟标题;
不要套作,不得抄袭,不少于800字。
①褚宏生身上体现的是一种工匠精神、匠人精神。
虽然时代变迁,但是他热爱自己的职业,一生只做一件事,精益求精,追求极致,追求完美。
匠人精神并不是变化之敌,既要改变,也要坚守。
在快节奏的现代社会里,保持适应与变化固然重要,但是总有一些东西是相对不变的,总有一些价值是永恒的。
对于个人和集体来说,对浮躁的摒弃,对某些价值的坚守,是走向未来的助力。
②现代社会是一个快速变化的社会,年轻人要勇于适应,勇于尝试,勇于改变,勇于放弃,找到适合自己的位置,发现自己的潜能,但是也要摒弃浮躁。
③新事物、新职业的出现,是时代发展的必然。
我们应秉持开放、包容的态度,而与时俱进,积极改变,知识、技能的自我更新、自我迭代则是应对职业更新、职业迭代的最佳手段。
【立意参考】
①从工匠精神的角度立意。
谈对工匠精神的坚守、弘扬,对待工作、职业、事业的精益求精、追求完美的态度等。
②从适应社会变革的角度立意。
谈对待新事物、新职业的态度,要勇于适应,敢于变革,找到适合自己的位置,创造自己的世界等。
③从两者结合的角度立意。
谈既要适应社会的变化,积极应对,也要在实际的工作中摒弃浮躁,坚守精益求精的匠人精神等。
阅读下面的材料,根据要求写作。
3、2019年6月6日下午,南京33路公交车上人多拥挤,一名男性乘客上车时大喊被门夹了。
驾驶员王师傅道歉后,没想到男子一路都在责骂。
为了乘客的安全,王师傅一直克制更没想到的是,几站后,一名中学生给王师傅递来一张小纸条……
王师傅称,他至今还保留着这张小纸条,纸条上写着:
“爷爷,您是好司机,赞!
!
”
王师傅说:
“拿到纸条我感到心里暖暖的,眼泪都要出来了。
后来,调取车上监控发现,当时只是人多拥挤,车门并没有夹到这名男子。
这引起了人们的深思
请结合材料内容,面向本校(统称“理智中学”)同学写一篇倡议书,倡议大家“理解温暖社会,其中必定有我”,体现你的认识与思考,并提出希望与建议。
要求:
自拟标题,自选角度,确定立意;
不要套作,不得抄袭;
不得泄露个人信息;
不少于800字。
写作本题要注意以下两点:
须符合倡议书的格式要求。
如:
标题可以为“关于……的倡议书”;
下面第一行为称呼语,要顶格写;
第二行空两格写正文;
结尾要有署名和日期;
等等。
二是从内容看,要以“理解温暖社会,其中必定有我”为主题,同时结合材料内容体现对事件的“认识与思考”,并且针对如何“理解温暖社会,其中必定有我”提出希望与建议。
具体评分标准参照高考。
4、阅读下面的材料,根据要求写作。
1996年,张扣扣的母亲汪秀萍与王正军的二哥王富军发生争执,引起厮打。
在打斗中,王正军用木棒猛击汪秀萍头部,致汪某倒地并于当晚死亡。
法院判决,被告人王正军犯故意伤害致人死亡罪,因其当时尚未满十八周岁,依法获得从轻处罚,被判处有期徒刑7年。
22年后,即2018年的除夕,35岁的张扣扣不忍母亲惨死、不满王家赔偿、不服法院审判,为了复仇将王家父子三人杀害。
2月17日,张扣扣投案自首。
2019年1月8日,汉中中院一审当庭判处张扣扣死刑,张当庭上诉。
4月11日,陕西高院驳回上诉维持死刑判决。
2019年7月17日,最高法院裁定核准张扣扣死刑并执行。
这一起震惊全国的杀人大案引起社会极大反响。
对于整个案件,人们讨论的焦点是:
张扣扣这样做到底是江湖侠义,还是违法犯罪?
他是手刃仇敌、快意恩仇的英雄,还是暴力野蛮、十恶不赦的恶魔?
请结合案件事实与社会现状,对上述讨论进行比较与分析,谈谈自己的看法、思考和认识。
题目自拟,立意自定,文体自选;
不得抄袭和套作,不少于800字。
参考立意
在审题立意上,可以从以下角度考虑:
案例个体方面:
冷静思考,理性行事。
王家兄弟当年与张母发生争执,不该冲动之下棒打其头部,致其死亡,也使自己入狱。
张扣扣心怀仇恨,但其行凶杀人,以恶报恶,以恨易恨,以暴制暴的举动却是错误的,而应通过法律途径解决个人诉求。
从这个角度来说,张扣扣不是英雄。
相关机构方面:
保证司法公正,是维护社会公平正义的最后一道防线;
关注心理健康,应该引起家庭、社会、政府部门的高度重视。
张扣扣的杀人行为和杀人动机有令人悲悯的复杂成因,塑造健全人格、养成健康心理成为摆在社会面前的一道大题。
从这个角度来说,张扣扣不是十恶不赦的恶魔。
社会舆论方面:
客观与全面是看清真相的双眼。
不论是义愤填膺地为其贴上“杀人恶魔”的标签,还是情动于衷地给其戴上“英雄豪侠”的高帽,都要从事实的真相和细节出发,结合国情、国法谨慎定论,客观分析、全面关照,不能人云亦云,更不能有看客心理。
5、阅读下面的材料,根据要求写作。
小猫因钓鱼时不专心而落得两手空空,后来改正了错误。
有一天它又在河边钓鱼,每当钓到一条大鱼时,它就把鱼扔回河里,钓到小鱼时就留下来。
一位过路人看到这个情况很奇怪,就问它:
“为什么不要大鱼,只要小鱼呢?
”不料小猫回答说:
“因为我家只有一口小锅,没有大锅呀!
选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;
不要套作,不得抄袭。
对待小猫的回答,我们可以有两种评价:
回答很荒谬,回答有道理。
从“回答很荒谬”的角度思考:
小猫思维僵化,不知变通,由此可以得出“变则通”“改变是一种智慧”“要跳出思维的误区”等;
小猫因受视野的限制,墨守成规,所以“做人做事要有大格局,宽视野”“格局决定结局”。
从“回答有道理”的角度思考:
“要量力而行”“给自己正确定位”“莫让欲望伤害自我”“告别贪婪”“正确看待欲望”“认清诱惑”“合适即为美”“要适度、要适可而止”“适合自己才是最好的”“幸福在于满足”“知足常乐”“正确看待得失、有得就有失”
6、阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
据报载,青岛市政府出台《青岛市中小学校管理办法》,其中规定中小学校对影响教育教学秩序的学生,应当进行批评教育或者适当惩戒,且应将惩戒规定向学生公开。
此消息一出,迅速引起广泛讨论。
赞成方认为,中小学和教师应该拥有“惩戒权”,小惩大戒对孩子成长有积极意义。
反对方则认为,中小学和教师不应拥有“惩戒权”,惩戒容易助长体罚学生现象,不利于学生身心健康。
态度中立方认为,学生犯错应该惩戒,但须明确惩戒的范围和方式,把握好惩戒尺度。
对于这一问题,你是怎么看的?
请结合材料和现实阐述你的看法和理由。
材料由两部分构成:
第一部分叙述了青岛市政府出台的关于学校适当惩戒学生的新规定,第二部分叙述了新规定引起的三种看法。
这三种观点分别是:
赞成方认为,中小学和教师应该拥有“惩戒权”,小惩大戒对孩子成长有积极意义;
反对方认为,中小学和教师不应拥有“惩戒权”,惩戒容易助长体罚学生现象,不利于学生身心健康;
态度中立方认为,学生犯错应当惩戒,但应明确惩戒的范围和方式,把握好惩戒尺度。
这三种观点,每一方的观点都可以成为立意的依据。
但是在审题立意时,不应只是简单地表态,声明支持哪一方,而应当有深入的思考,以形成独特的看法。
7、阅读下面的材料,根据要求写作。
交通信号灯有红、黄、绿三种,有人只关注红、绿灯,无视黄灯的存在;
有人把黄灯看成警示;
有人把黄灯当成“机遇”……个人、团体、社会、国家都可能亮起黄灯。
“黄灯”引发了你怎样的联想和思考?
请结合现实生活写一篇文章要求,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;
不要套作,不得抄袭;
材料中对于“黄灯”得理解,”有人把黄灯看成警示”,此处的“黄灯”可能是生活中的一些规则、一些警示、一些暗号,它提示我们不要越界,不要违规,要遵规守矩;
“有人把黄灯当成机遇”,此处“黄灯”可以理解为时机、机遇、机会,这些机会稍纵即逝,需要我们快速出手,抓住时机,创造价值;
“有人只关注红、绿灯,无视黄灯的存在”,这些人无视黄灯,无视警示,我行我素,必然会招致恶果;
“个人、团休、社会、国家等都可能亮起黄灯”,这就拓展了“黄灯”的范围,如个人身体健康会亮起“黄灯”,人与人的信任会亮起“黄灯”,社会的价值观会亮起“黄灯”。
人与自然的关系会亮起“黄灯”等等。
8、阅读下面的材料,根据要求写作。
近日,深圳老牌名校深圳中学公布了一份“超豪华”的教师招转名单,该名单中的35位教师均为硕士或博士学历,且清一色毕业于清华大学、北京大学、哈佛大学、伦敦大学等国内外一流名校,其中,仅清华、北大的研究生就有20名。
顶尖名校硕士或博士学历毕业生去中小学教书算不算大材小用,引发社会的广泛争论。
以上材料触发了你怎样的联想和思考,请据此写一篇文章。
自拟标题,自选角度,确定立意;
不得泄露个人信息;
①转变就业观念,适应国家发展需要才能更好地实现人生价值;
②百年大计,教育为本,要吸引更多的优秀人才投身基础教育;
③大材在小岗位上也会有大用;
④基础教育是国民素质提升和国家发展的根基,硕士博士到中学任教大有可为;
⑤让高层次人才当教师有利于人才培养;
⑥“三百六十行,行行出状元”,平凡的岗位也能造就不平凡的人生。
9、阅读下面的材料,根据要求写作。
(60分)
子曰“敏则有功”,并认为“我非生而知之者,好古,敏以求之者也。
”见宰予昼寝,夫子说:
“朽木不可雕也,粪土之墙不可杇也,于予与何诛?
天道酬勤,勤勉乃至睡眠不足在中国古代被褒扬。
女性凭借“夙兴夜寐,靡有朝矣”“鸡鸣入机织,夜夜不得息”成就其贤德。
男子依靠
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