中班 幼儿园建构式课程中班主题七活动预设Word文档下载推荐.docx
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三
蜗牛搬家
蜗牛受苦
√
四
冬日远足
(一)
冬日远足
(二)
五
勇夺小红旗
小狐狸的枪和炮
勇敢的我
一
寒风中的人
小雪花
二
不怕冷的大衣
玩雪球
天冷别冻着
勇敢的雪娃娃
小兔送信
加油干
(一)
冬天里的运动
加油干
(二)
周课程计划
第周月日至月日班级
主题:
周教育要求
主题目标:
1、让幼儿在活动中感受到快乐和欢笑,尝试用多种方式表达自己的心情,主动在活动中感受、体验、分辨自己的积极情绪和消极情趣,从小做一个快乐的孩子。
2、培养幼儿健康、积极向上的性格特征。
德育重点:
1、冬天到了,提高幼儿的自我保护意识,并且不怕冷,早睡早起。
2、能大胆地参加各种锻炼活动,不怕困难,坚持到底。
环境创设:
1、布置小朋友正在做游戏的墙面装饰,使幼儿受到感染,产生快乐的情绪。
2、教师、幼儿和家长一起布置活动室,迎接新年的到来。
家长工作:
1、时刻关注孩子的情绪白话,多与孩子交流,倾听孩子的情感发展和变化,使其包拖消极情绪的捆绕。
2、请家长带幼儿到广场或者大街观看节日的景象。
星期
晨间活动
绘画
拍皮球
看书
羊角球
玩积木
教育活动
(一)
“山洞”寻宝
教育活动
(二)
小乌龟爬山坡
户外活动
悄悄走
大型玩具
螃蟹赛跑
散步
炒黄豆
午餐要求
吃完自己的饭菜,能够自己保持桌面、地面干净整洁,不挑食。
午睡要求
能够自己脱衣服,并且折叠好,进入午睡室保持安静,睡觉注意睡姿正确。
游戏及艺术活动
录音机
图书超市
娃娃家
抢椅子
手工
艺术活动
玩皮球
自由活动
天冷别冻着
捕鱼
我和好朋友做游戏
狼和羊
午餐要求
幼儿能安静、认真吃饭,细嚼慢咽不含饭,吃完自己最后一口饭离开位置。
午睡要求
幼儿安静进入午睡室,能自已脱衣脱裤上床睡觉,注意睡觉姿势正确。
插塑
点心店
区域活动
兔子钻洞
艺术活动
逐日计划:
执教日期第周星期(月日)班级
主题内容:
活动名称:
咪咪
活动目标:
1、理解故事内容,能够清楚地说出故事的主要情节。
2、愿意克服困难,做个勇敢的孩子。
重点:
理解故事的内容,能够说清楚故事的主要情节。
难点:
愿意克服困难,做个勇敢的孩子
活动准备:
故事磁带、挂图23
活动过程:
开始部分:
一、有只小猫对了,小朋友们知道咪咪是谁吗?
(幼儿回答)胆子可小了,它做什么事情都要妈妈陪。
看挂图听完整的故事。
二、妈妈怎样鼓励咪咪自猫哥哥和小伙伴不等咪咪就先走了,己出门去了?
(别害怕,也许路上会碰到小伙伴们)(教师咪咪在路上遇到了什么呢?
它心里是怎么想的呢?
理解咪咪心理活动的变化——帮助幼儿欣赏第九小节到最后,看见树上露一定是伙伴的眼睛:
心里想:
被萤火虫吓了一跳,珠映出的月亮光,心里想:
一定是小伙伴躲在树上……)为什么会觉的一个人出门没什么可怕的?
咪咪走着走着,(黑暗里到处是自己的伙伴)。
心里是怎么想的?
为什么他已经是一只勇敢咪咪在路上,的小猫了?
(他自己敢在黑夜里走路了)师谈话:
那你们怕黑吗?
教三、1、你敢一个人留在黑暗的房子里或在黑暗的地方吗走路吗?
你希望自己成为勇敢的孩子吗?
、怎样才是勇敢的孩子呢?
2引导幼儿回忆自身的事例进行讲述。
执教者修改意见:
1谈话引题你们知道咪咪是谁吗?
妈妈说咪咪是只胆小的小猫,因为咪咪不敢一个人出门,特别是在黑黑的夜里,你们能想一个办法让咪咪的胆子变得大起来吗?
2、教师讲述故事一遍。
3、对故事内容进行提问:
猫哥哥想了一个什么办法?
咪咪看到萤火虫在亮,它心里是怎么想的?
咪咪看到露珠在亮,它心里是怎么想的?
你喜欢以前的咪咪还是喜欢现在的咪咪呢?
为什么?
4、你有怕黑的时候吗?
告诉孩子们天黑不用怕,只是一个自然现象,只不过太阳睡觉了,换了月亮来陪大家。
5、幼儿看图书,听故事录音。
执教者:
小乌龟爬山坡
借助乐曲,体验小乌龟克服疲劳,战胜困难的心理过程和意志行为。
在游戏中反复熟悉旋律,区分节奏的快慢,并用肢体动作来表达自己的移情体验。
体验小乌龟克服疲劳,战胜困难的心理过程和意志行为
熟悉旋律,区分节奏的快慢。
音乐磁带
一、教师带幼儿欣赏旋律:
游戏体验,师幼共同扮演角色,做小乌龟上山坡的游戏,在游戏中引导幼儿用不同的节奏上山坡不停小乌龟怎样上山坡?
(小乌龟爬上山坡,受节奏。
二、感的爬,有节奏,有爬的变化地爬)并知道小乌龟刚开幼儿拍出小乌龟上山坡的不同节奏,请三、、很轻松、爬了一会后,节奏有始爬的时候节奏比较快、点慢了,爬到半山腰时更慢了。
欣赏歌曲:
四、故事导入。
有一天,乌龟妈妈带着她的孩子们去爬山坡,爬不动了?
怎爬着爬着,山坡可高了,小乌龟有点累了,爬呀,(暗示幼儿给小乌龟加油)么办呢?
爬呀、用力爬!
小乌龟终于爬到了山坡顶上!
教师示范,提问小乌龟唱了些什么?
教师唱,幼儿进行动作表演,感知歌曲内容。
”幼儿初步跟唱。
第一段:
“爬呀,爬呀,用力爬。
第二段“爬呀,爬到山坡上。
”再次跟唱歌曲,要求幼儿唱清歌词,有表情的演唱。
1、出示乌龟,告诉幼儿今天要欣赏一首关于小乌龟爬山坡的音乐。
请大家听听小乌龟是怎么爬山坡的。
2、教师弹乐曲一遍。
幼儿说说乌龟爬山坡的速度是怎么样的。
3、请幼儿听乐曲边拍手,感受乐曲的节奏。
4、教歌曲。
教师用故事导入,范唱歌曲第一段一遍。
提问歌曲内容一遍。
“小乌龟到底有没有爬上山坡呢?
”教师范唱歌曲第二段。
教师完整清唱歌曲一遍。
5、幼儿学唱歌曲若干遍。
请幼儿听乐曲的节奏用不同的速度唱歌曲。
6、游戏:
小乌龟爬山坡。
设计者:
执教日期第周星期(月日)班级
勇敢的我
冬日远足(半日活动)
1、能不怕寒冷,不怕累,较长时间的到户外去远足。
2、体验克服困难,做勇敢的孩子的快乐。
克服怕冷的畏难情绪。
教师鼓励幼儿积极参加远足。
1、事先选定远足的路线(青少年宫广场)
2、提前同志家长给幼儿穿上合适的衣服、鞋子、帽子。
3、各班自备一些运动器械。
4、幼儿被人背一个背包,带一瓶水。
一、远足前的谈话。
小朋友们,你们喜欢远足吗?
在远足的时候,我们可1、以做什么?
(观察冬天的景象、人们的活动等)在远足的时候,我们还要注意一些问题(教师提醒幼2、儿要注意马路上的车辆、还要与同伴拉好手)二、快快乐乐去远足教师在路上鼓励幼儿不怕冷,随着队伍一起走。
1、请幼儿观察一路上的冬景:
路两边的树是什么样的?
、2有什么变化?
人们在干什么?
到达青少年宫广场后各班自由活动。
可进行拍皮球、、3滑板车、羊角球等,教师提醒幼儿热了要及时脱掉衣服。
在回幼儿园的路上教师鼓励幼儿要坚持走路、自己保4、管好自己的衣物和背包。
三、。
评选“小勇士”在远足的路上你看到了什么?
为什么人们不怕冷?
走1、着走着,你有什么感觉?
(鼓励幼儿大胆讲述)互相评选“不怕冷、不怕累”的小勇士。
2、、3为小勇士贴上小红花。
出发前教师检查幼儿的衣服、裤子、鞋子是否安全
在活动时让幼儿感受克服困难后的快乐。
让幼儿知道,不怕寒冷,运动运动就会暖和起来,冬天坚持锻炼,身体会更健康,意志会更坚定。
1、理解故事内容,学说故事中蜗牛与朋友的对话;
2、知道蜗牛因为害怕困难,所以搬家没有成功。
3、萌生克服困难的勇气。
激发幼儿愿意克服困难的勇气和行动。
幼儿能连贯地说动物的话。
动物头饰等。
一、谈话引出课题
请幼儿观察图片,说说自己对画面意思的理解。
师:
今天我们就来听一个关于蜗牛的故事《蜗牛搬家》。
二、教师提问引导幼儿想像故事开头的内容。
提问:
1、蜗牛为什么想搬家呢?
2、蜗牛住在哪里?
它住在那里感觉舒服吗?
所以它想搬家了。
3、请幼儿猜测蜗牛是否搬家
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