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一、基训部分地面:
1、勾绷脚组合拍手(训练目的:
脚的灵活与后背直立)
2、吸伸腿组合(训练目的:
腿直脚绷有延伸感)
3.、前压腿组合(训练目的:
前腿韧带的柔韧性)
4、青蛙趴(训练目的:
为横叉打基础)
5、手抓脚踝跪下腰,手撑地起后弯腰(训练目的:
腰的柔韧性)(辅助练习:
推腰1、2。
推胯前顶。
两头起撑花篮。
)
二、中间:
1、走步与拍手组合(训练目的:
沉肩拔背走步与节奏训练)
2、蹦跳步组合(训练目的:
训练膝盖灵活与正步位)
3、头与肩的动作组合(训练目的:
正确做到低头、仰头、转头与肩的灵活性)
4、站的练习(改变自然体态:
如沉肩、收腹、拔后背等)
三、成品舞蹈
《快乐的我》
计划在(18节课)完成以上内容与训练
幼儿舞蹈班教学
一、舞蹈教学目标
1、增强对舞蹈的兴趣,提高幼儿对音乐的节奏感。
2、掌握简单的舞蹈基本手位、脚位、舞步,动作基本准确。
3、发展幼儿的柔韧性和协调性,树立幼儿大胆自信的个性。
4、增进幼儿的灵活的形体,培养幼儿群体的合作精神。
5、培养幼儿初步的舞台表现能力,增进他们的表现欲。
基本功训练:
勾绷脚、擦地、蹲、小踢脚,腰的训练、吸腿、大踢腱的节奏变化训练,训练幼儿的反应力、动作的灵敏性。
中间动作:
大踢腿(前旁后)、基本姿态、舞姿训练。
舞蹈技巧训练:
身、跳、翻、转等训练。
二、舞蹈的基本训练
1、学习中国古典舞基本手位、基本手形、脚位、手位、脚形。
2、进行不同节奏的脚位站立、脚腕训练、胯关节训练,腰的训练、胯的训练,压腿和跑腿训练,走跑跳训练,幼儿基本舞步训练,身段组合训练。
三、民族民间舞、幼儿舞训练
1、学习藏族舞、汉族舞、____舞等。
2、理解幼儿舞特点,学习基本步法、手位,学习幼儿舞蹈3-4个。
2022年舞蹈教学计划2
一、活动目的:
通过活动,培养学生的节奏感和韵律感,在感受音乐的基础上,有感情的进行活动,能够随着音乐的不同情绪,节奏以及节拍的变化,有表情的进行律动,模仿动作和即兴表演,寓教育于舞蹈活动之中,使学生潜移默化的接受爱国主义、集体主义、行为规范、尊老爱幼的教育,让每一位学生都在舞蹈活动中享受到美和欢乐。
1、开学的一个月之内,对学生进行强化基本功训练,尤其是新入队的队员,他们身体的协调能力较弱,教师通过有趣的基训,使学生腿的开度和腰有一定的控制能力。
2、当学生在地面完成软度开度的训练以后,可以进行简化的形体训练,使孩子们的形体、姿态、腿线条、腰腿的软度、力度和控制进一步提高。
3、下一个训练是中间训练,这是使队员们掌握、熟悉、提高表演能力和技巧的重要部分,这个训练主要解决形体、中心、控制和呼吸,因为只有掌握这些才能完成舞蹈的表演。
4、通过组合的练习,使学生加深基本功训练的系统性,更好的服务于平日的舞蹈之中。
二、活动内容:
1、热身运动;
在训练的15分钟左右的时间里,让学生做一些轻松、简单的热身运动,如:
圆场走步等,主要目的是创造一个融洽的学校氛围,使孩子们的身体和情绪适应课堂训练的准备,避免用力过度。
2、地面训练:
学员稳定性差,但是软度和开度较好,而软度开度又是舞蹈动作的根本点,所以要运用平整的地板来帮助队员们进行软度和开度的训练,主要措施有:
(1)脚背和膝盖的训练
(2)肩的开度和前腿的软度训练(3)旁腰和旁腿的软开度训练(4)胸腰和腹肌的训练(5)脊椎和胯骨的训练(6)胯部和臀部的训练(7)胯部和腿部的综合训练(8)节奏和方位的训练(9)后腿和背肌的训练(10)踢腿和力量的练习
3、中间训练:
这是使孩子们掌握、熟悉、提高舞蹈表演能力和技巧的重要部分,在中间训练中,主要目的就是解决形体、重心、控制和呼吸。
4、能够随着音乐做动作,节奏准确,充分表现音乐的特点,培养学生的即兴创编能力和学生的创造能力。
5、排练几个小型的舞蹈,通过这些组合来锻炼学生。
三、活动措施:
1、引导学生观看舞蹈录像带,帮助学生寻找舞蹈感觉。
2、逐段示范、讲解动作,逐个辅导。
3、学生个人练习和个别辅导相结合。
4、采用学生互帮、好学生示范的方法,进一步提高水平。
四、活动时间:
星期三的课外活动课。
五、活动地点:
多功能室
2022年舞蹈教学计划3
一、情景分析:
本学期舞蹈兴趣班是由小班1人、中班6人、大班16人组成。
年龄差距较大并且大班幼儿都已经有了一年以上的舞蹈基础,对音乐的感受力、协调本事的发展已比较完善。
而小、中班幼儿只是刚刚起步,有些插班生则对舞蹈一无所知。
这样的混合班给我们的教学带来了较大的难度。
由于小班人数较少,所以我们准备把本次舞蹈兴趣班的教学重点放在对中班以上幼儿的训练上。
部分幼儿由于年龄较小,协调本事和对音乐的感受力都是刚刚开始发展,虽然有较强的进取性,可是手脚并不听使唤,不能按照教师的要求进行练习。
这便需要我们教师策划出新颖适合的教学资料,构成自我独特的教学风格和耐心的教学态度,使幼儿产生亲切感,提高对舞蹈学习的本事。
而小班幼儿的教学也不容忽视,在教学中我们开展分层次和以大带小等等多种的教学活动形式,使每名幼儿在舞蹈兴趣班的学习中都能得到发展。
二、工作目标:
1、经过教师指导,培养幼儿舞蹈兴趣,发展舞蹈潜能,促进儿童身心健全发展.
2、训练幼儿协调,速度,肌力,耐力,瞬发力,柔软性等基本本事.
3、进行形体训练并学会简单的舞蹈基本动作,培养幼儿对音乐的感受力和节奏感。
4、在训练过程中锻炼幼儿的思想注意力,反映本事和动作协调本事。
5、培养幼儿具备透过舞蹈,提高幼儿对舞蹈艺术的审美本事、表达思想、情意的创作本事。
三、具体工作安排
第一周:
熟悉幼儿
新授:
方位练习
第二周:
复习:
肩部练习,小碎步,
第三周:
表情舞(配乐:
大西瓜)
第四周:
芭蕾手位(配乐:
秘密的庭院)走步和敬礼(配乐:
中国舞等级考试教材伴奏)第五周:
中国舞等级考试教材伴奏)
鸭走步(配乐:
来了一群小鸭子)音乐反应
(一)(配乐:
第六周:
音乐反应
(一)(配乐:
中国舞等级考试教材伴奏)鸭走步(配乐:
来了一群小鸭子)
手位
(一)(配乐:
第七周:
手位
(二)(配乐:
第八周:
手位(一、二)(配乐:
推指绕腕(配乐:
第九周:
综合训练(歌曲:
小毛驴)音乐反应
(二)(配乐:
中国舞等级考试教材伴奏)第十周:
鸡走步(配乐:
第十一周:
小天使)
第十二周:
提腰、松腰(歌曲:
泥娃娃)
第十三周:
民族舞蹈
(一)(____舞:
欢乐的玩吧。
配乐:
西域风情)
第十四周:
西域风情)新授:
民族舞蹈
(二)(____舞:
第十五周:
民族舞蹈(三)(____舞:
第十六周:
民族舞蹈(一、二、三)(____舞:
西域风情)第十七:
总复习
十八周:
汇报演出冉映霞
2022年舞蹈教学计划4
一、指导思想
舞蹈作为一种以人体动作为物质材料的表现性的艺术活动,是人类审美活动较集中的表现,是培养人们审美兴趣,提高人们审美本事的有效途径和有力手段。
它既能够陶冶孩子的心灵,又能让他们在表现的过程中获得自我满足。
期望经过活动,使孩子们不仅仅能发展身体,得到动作的协调性和灵活性的训练,并且还能发展思维和情感,促进身心愉快的发展。
二、训练目标
1、本学期系统而严格的训练,进一步增强队员们的节奏感,增强他们对舞蹈的表现力和感受力,异常强调舞蹈时的面部表情,做到用“心”舞蹈,使队员们的整体素质和表演水平再上一个新台阶。
2、教会学生用舞蹈语汇来表现舞蹈的情绪和意境,注重舞蹈的神韵、感觉。
3、严格要求,精心排练。
三、训练资料及要求
1、基本功方面
由于学生水平上的差异,本学期针对他们的基础和特点突出了不一样训练资料和的要求。
有的学生要继续加强基本功的训练,加大训练力度和难度,重视训练质量,提高身体的柔韧性。
还有些学生则要从基本功入手,进行系统的训练,如:
基训地面练习和基训把杆练习,帮忙学生提高自身素质,增强自身气质,为以后的舞蹈学习打下良好的基础。
2、舞蹈学习方面
本学期计划学习一块成品舞蹈:
民族舞蹈对队员的素质要求较高,要求队员要有良好的身体协调性和柔韧性,并要求队员节奏感强、动作规范,异常强调眼神和表情以及舞感,让学生学会用心舞蹈。
这首舞蹈是本学期训练的重点,我们要加强训练,从齐、快、准上下功夫,争取以高质量的演出迎接今年的文艺汇演。
四、训练时间
每周一、二、三、四、日课外活动时间。
舞蹈教室
六、活动措施
1、引导学生观看舞蹈录像带,帮忙学生寻找舞蹈感觉。
2022年舞蹈教学计划5
舞蹈艺术活动成为我园打造特色的一个重要方面。
围绕这一特色建设,我们幼儿园舞蹈教研团队的教师们做了以下一些尝试:
一、积极开展舞蹈主题活动,精心上好舞蹈课。
要创建舞蹈特色,我们首先想到了课程建设,我们利用专门课程的设置、以舞蹈入手的主题活动的开展、生活活动游戏活动中舞蹈的加入来完善园本课程,使舞蹈全面渗透于一日活动中。
在具体实施过程中,精心上好每次舞蹈课。
做为一名舞蹈教师首先要让幼儿喜欢你,再有教师上课时精神要饱满,语气要和蔼可亲,随机性强,还要有丰富的表情来感染幼儿,让幼儿每节课都能上得轻松愉快。
还要特别重视舞蹈课的教法,好奇、好问、好动、爱模仿是幼儿的年龄特点和心理特征。
幼儿的思维是形象思维,幼儿歌舞恰恰能够适应幼儿的这些特点,也能够满足他们具体要求。
在幼儿舞蹈教学中我们摸索出以下一些不同的教学方法。
1、综合教学法
由于幼儿天生活泼好动,已经能够按自己的意识去做某件事,无兴趣的事他很难去做,所以在这时舞蹈教师要做的第一件事是用你的教学内容去吸引
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