开学第一课中小学抗击疫情主题班会教案主题班会.docx
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开学第一课中小学抗击疫情主题班会教案主题班会.docx
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开学第一课中小学抗击疫情主题班会教案主题班会
【教育背景】
2020年春节的新冠肺炎,是对全国人民尤其是医务工作者的严峻考验。
这一场疫情让几万人感染,几亿人蛰居,使开学延迟,多城封锁……但灾难面前却更显人民的力量,人心的温暖。
也总有“逆行者”不计得失,彰显着他们的责任与担当。
疫情能够给予学生的是最真实的生命教育、爱国教育和心理健康教育。
让他们在关注疫情中懂得关心弱者,懂得谴责罪恶,懂得追问真相,懂得关心国家,懂得反思人之为人的责任所在,懂得获取知识真正的使命与担当(然而关照当下实际,很多学生责任感缺失,责任意识淡薄。
)
因而有太多的故事可以讲给学生,也有太多的道德、价值、情怀,学生需要去感受。
【活动目标】
1.借助照片、视频等载体,通过书写、诵读等形式,体会“逆行者”的责任与担当
2.通过自我评价和他人评价,加深对当下个人责任的认识;通过分享、讨论,知道中学生应该具有的责任和担当。
3.通过对个人责任的梳理,加深对未来的憧憬与向往,深化责任意识,激发内在动力。
【活动前期准备】1.学生提前观看视频,指导攥写“点赞抗疫人物”解说稿(一分钟左右)视频参考:
新华社战“疫”故事专题《凡人亦英雄》――何炅讲述护士刘海燕的选择;央视元宵特别节目《你的样子》备选人物:
钟南山等抗击疫情一线逆行者,也可自选人物(你身边的抗击疫情先进人物人皆可)。
2.准备视频(剪辑过的“逆行者”视频,及背景音乐)3.准备每人一张小卡纸和时光瓶4.课件【活动流程】一、少年点赞逆行者
(一)学生讲述抗疫人物
课程伊始,播放“略带悲伤但又信念坚定”的背景音乐,视频为“逆行者”的剪辑,把学生带入情境带动情绪,由四五个学生连续性地伴随音乐,讲述其所准备的“逆行者”故事。
师:
同学们,2020年的春节,我想会是你们终身难忘的时间。
一场新冠肺炎,让我们封锁在家,不敢跃出大门一步,直到钟南山爷爷说动才敢动。
但有一群人,他们逆行而上,奔赴一线,就是刚才同学们讲述的逆行者。
他可以是一线的医务人员、警察,可以是全国突增的志愿服务者,可以是不远千里驰援武汉的种菜农民……他们,都为着这一场全世瞩目的疫情不计得失,全力以赴。
(二)图文共见抗疫人物
(教师提前阅览学生的解说稿,挑选出医生部分)
学生文字截图加对应人物照片,渐次呈现。
顺序为一张图片一段学生的解说词精华部分。
这一设计有意地将“逆行者”范围缩小到医护人员,引出主题――最美逆行者(ppt呈现)。
二、责任担当启少年
(一)选择的初衷――医生的职业
师:
这一场战役中,最为我们称赞,也最让我们动容的,是源源不断奔向战役前线,或驻守在一线,与时间赛跑,与病魔斗争的医生,护士。
- 配套讲稿:
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- 关 键 词:
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