甘肃卫生职业学院语文单招试题测试版附答案解析文档格式.docx
- 文档编号:15199230
- 上传时间:2022-10-28
- 格式:DOCX
- 页数:8
- 大小:26.92KB
甘肃卫生职业学院语文单招试题测试版附答案解析文档格式.docx
《甘肃卫生职业学院语文单招试题测试版附答案解析文档格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《甘肃卫生职业学院语文单招试题测试版附答案解析文档格式.docx(8页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
繁花点点,叶稠如幕,阳光在每一处可照耀到的地方,朝着不同的方向闪闪发光。
④筝是一片春天新发的叶子,是叶子上恰好滚动的露珠,露珠上闪烁的光芒,是叶子在温润春日里时常承接的一场密雨,雨线上不小心拆散的月光。
钢琴是春夏之交满树的花蕾次第绽放,干净、明澈而又激情的天籁彼此衔缀。
箫是深秋落霜的树,遍体薄透清越的白,凌凌如月下剑光的寒,满身清肃之气。
箫,离一株树的冬天,大概只有咫尺。
⑤独弦的马头琴,是一株躺下来说话的老树。
一株缄默了千年的参天大树,就藏在马头琴里对我们开口说话。
一个个颤音,喑哑,低回,连绵,苍茫,悠长。
每一个音符是那历历在目、无边无际的沧海桑田,是那潮起潮落、风起云涌的苦难与欢欣,是那生命无处不在的脆弱与坚强、隐忍与抗争……除了缄口,聆听,我不知自己还能说些什么,做些什么。
⑥由陶土、兽骨制成的埙,也许不曾掺杂一丝木质,但绝对找得到有着无数年轮的树的一缕精魂。
埙是从远古吹来的一阵风,脚不停步,吹过无数棵树的叶子、花朵和果实,撼动树的枝、粗朴的躯干和隐藏在泥土中的根,挟带走漫漫黄沙、树的精魂和时间的碎砾,从远古呼啸而至。
⑦埙一路走来的历程太漫长了,风中汇聚起太多种声音——如七彩光谱会合成透明的光线——以至我们只听见纯净单调、起起伏伏、无休无止的呜呜。
在这质朴无华的声音里,我们情不自禁静敛心神,像盲人那样伸出心灵的双手,摸索着试图将碎砾缝合,将残缺还原,让精魂回到每一棵树的身体之中,将每一粒黄沙归还给早已消失的土壤……可我们知道,永远回不去的,是和埙一道呼啸而来的时间。
⑧埙,听着听着就像一场大梦了。
不知何时,泪已浸热双眼。
1.文章第③段画线句在表达上有什么特色?
请简要分析。
答:
________________________________________________________________________
答案:
运用比喻、比拟和夸张的修辞手法,生动形象地表现了笛声抑扬顿挫的特点,语言富有动感和韵味。
二、阅读下面的文字,完成文后题目。
故乡草
刘翠婵
①这个时节,草是村庄最新鲜的主人,它惬意地盛开,有点乍乍乎乎。
各种各样的草竞相开放,比花儿还要热烈。
有的草小的只有米粒大,挤挤挨挨偎在一起,一个春天长下来,还是那么小,看着人心生疼。
有的草大大咧咧地长,一个晚上不见,就会蹿出老高。
后院一堵不大的矮墙上,就有十几种草在这里聚会。
②村子是离不开草的,人和牲畜都离不开。
如果没有稻草,就长不出稻谷,没有稻谷,一年的希望又在哪里?
如果没有各种各样的草,牛吃什么羊吃什么猪又吃什么?
鸡鸭鹅不怎么吃草,但有草的地方,就有它们肥沃的粮食,各色虫子、蚯蚓随时恭候着它们的到来。
③稻草香甜。
稻谷在草叶上扬花、抽穗,凝结一年的希望,从嫩绿到金黄,村人忧心忡忡地牵挂着。
当金黄来临,村庄就丰硕,香喷喷的气息萦绕在村头村尾,像村口溪流哗哗的碎语,止也止不住。
稻草在我心里是一种有温度的草,它恰到好处地温暖了我童年的许多个冬天。
那时夏天收割完,每家每户都会在稻草堆里挑出一些长得好的草杆,晒干后扎成草垫,待到冬天铺在席子下,就是暖和。
④盛开的草,漫山遍野站着,站成村庄一季一季的依靠。
很多不知名的草,长在村庄之上,墙头、瓦顶、乱石堆,无处不在且长势良好。
长在屋顶上的草带着一身的侠气,春归时醉享天涯春风,夏日里骄阳烈焰缠身,挺到秋来又要饱尝风霜雨雪,冬临就化作檐角的一撮泥土。
这样的草,孤独地长在高处的瓦上,是藏在村庄深处的魂魄。
死了一拔,瓦就黑上一层,村庄就在它们一次次死去活来中渐渐老去。
⑤一些废弃的墙头上,每年都有不同的草在长。
生在废墟上,便是野草了。
伫立风中,它们的命运并不会随村庄的命运起伏。
除了神,只有野草可以在废墟上歌唱。
⑥有了盛开的草,村子就像有了一件压箱子的衣料,太阳底下一抖,就会抖出许多难言的气息。
⑦草的一生是一个四季轮回,村人的一生是六七十年或七八十年。
村庄的一生又是多长?
我以为,所有的村庄都应该是长生不老的。
可是我看着它渐渐不在了,最初是人声在这里低落下去,接着是牲畜开始稀疏,最后是草爬满了老屋的许多角落。
在屋里盛开的草,丧失了平原上的芬芳,因为此时的它已是荒草。
⑧村子里一个上了年纪的老人在沉睡中死去,这对他来说是一种最得体最幸福的死法,不用劳烦子女们奔波,不用拖着疲弱之躯苦等油尽灯枯。
村庄又少了一个人,村上的草又多了一棵或一丛。
老人们总说自己的命和草一样贱,到头来只有草可以做最后的陪伴,在灵魂没入土地的时候,一生的凄苦都化作了来年坟上青葱的草叶。
⑨草是有来生的,无论死得多么难看,春风一点染,它就又是芳草了。
村庄和村庄上的人们没有来生,一旦离去,永不回头。
(选自《福建文学》2011年第1期,有删节)
2.文章第①段运用了哪些表现手法,描绘了怎样的情景?
运用了比喻、比拟等修辞手法,运用了对比的手法,描绘了春天村庄里小草竞相生长的情景。
三、阅读下面的文字,完成文后题目。
水车
郭远辉
①它不像一张犁,要用的时候,挂在背上,赶着牛就走;
它不像一担箩筐或是一担土箕,平凡得可以到处乱放;
它甚至不像绝大多数的农具,总是低着头默不作声。
它,是水车,但它并非真正意义上的车,说它是车,是农耕诗人给它戴上的一顶桂冠。
它身上没有安装一个轮子,它不但不能载货驮物,反而每一次从农家到水塘去车水,都需要两个以上的人扛着去。
可以说,它是我所见的所有农具中,做工最繁杂、力学原理和生产美学得到最充分融合的一件农具。
它总有说不完的话,唱不完的歌。
②1980年,生产队将所有集体的生产工具分到各家各户,由于全队只有五辆水车,每户人家都想要,队长只能以抓阄的形式来确定。
母亲把机会让给别人,让大家先抓,留下最后一个阄给母亲。
让人意想不到的是,当她打开阄时,上面歪歪扭扭地写着“水车”两个字,她自然高兴,但当她看到最想得到水车的李伯因为没有抓到阄而神情无比沮丧时,母亲竟然将全队人视为神器的水车让给了李伯。
③第二年开春时,母亲请来村里的老木匠罗秋生,为我家做一架水车。
母亲把藏在老屋二楼上的一批准备盖新房的上好杉木料搬了下来。
母亲说,水车是田喝水的碗,没有碗,田就会渴,经常口渴的田园,禾苗怎么能长得好呢?
罗木匠是一个做农具的能手,村里几乎所有的农具都是他和他的徒子徒孙们做的。
一根根木讷、沉闷的木头,在他斧锯凿刨的作用下,重新活了过来。
他用了足足一个星期的时间终于把水车做了出来。
崭新的水车静静地躺在晒谷场上,木香怡人。
母亲望着它,脸上漾着笑意。
④从此,这架水车被父亲和母亲扛着从一丘田走向另一丘田,从一方塘转向另一方塘。
在干旱的季节,在田地需要灌溉的时候,它总会挺身而出,把低处的水抬到高处,把远处的水拉到近处。
很多次,在月朗星疏的夜晚,我跟着母亲在水车上散步,一高一矮的母子俩深一脚浅一脚地踩着水车的轱辘,竭尽全力把池塘里的水抽进农田。
我们踩得越快,水流就越大,踩着踩着,仿佛自己跑了起来,在茫茫的旷野里,水也跟着我们的脚跑了起来,从池塘出发,从水车幽深的身体流出,流向水沟,流向田畴,流向庄稼的血管。
⑤舒婷的诗里写到:
我是你河边上破旧的老水车,数百年来纺着疲惫的歌。
每当读到这样的诗句,我的心里就会随着水车的转动而酸楚起来。
现在看来,水车俨然成了落后生产力的代名词,可是又有谁注意到,水车从汉灵帝时华岚造出雏形,到三国孔明改造完善后在蜀国推广使用,隋唐时广泛用于农业灌溉,至今已转动了1700多年。
它在漫长的历史长河中,也曾不知疲惫地灌溉了一个民族。
⑥上世纪九十年代后,抽水机的广泛使用,使水车悄然身退。
母亲本想再修修这架老水车,但秋生师傅年事已高,早就收斧挂锯,马放南山了。
五里八乡,再也没有人需要水车,也没有人会造水车了。
母亲洗净水车身上的污泥和水草,郑重地将它收了起来,安放在老屋的楼上,与其他业已退休的农具堆放在一起,让它安享晚年。
⑦每一次回故乡,我都会爬上楼,看看那架老水车,凝望中,母亲踩着水车时那吱嘎吱嘎的转动声又在我心里响了起来……
(选自《散文》2011.2,有删改)
3.简析文章第四自然段的表现手法。
__________________________________________________________________
(1)拟人,如“挺身而出”“抬到高处”“拉到近处”等,将水车人格化,形象地表现了水车的奉献精神。
(2)排比。
“流向水沟,流向田畴,流向庄稼的血管”层次清晰地写出了水车灌溉庄稼时的重要作用,增强了语势。
(3)动作(或细节)描写。
“一高一矮的母子俩深一脚浅一脚地踩着水车的轱辘”,形象地描绘了母子俩踩着水车的情形,表现了劳作的辛勤。
(4)比喻(借喻)。
“流向庄稼的血管”将庄稼的导管比喻成“血管”,形象地突出了水车灌溉农田、滋润庄稼的作用。
四、阅读下面的文字,完成文后题目。
文竹
贾平凹
①离开我的文竹,差不多有一个月的光景了。
一个月里,时间的脚步儿这般踟蹰,竟裹得我走不脱这个城市,夜里都梦着回去,见到了我的文竹。
②去年的春上,我去天静山上访友,看定了那里边的一盆文竹。
她那时还小,一个枝儿,一拃高的来样,却微微仄了身去,未醉欲醉的样子,乍醒未醒的样子,我爱怜地扑近去,却舍不得手动,出气儿倒吹得她袅袅拂拂,是纤影儿的巧妙了,是梦幻儿的甜美了。
我不禁叫道:
③“这不是一首诗吗?
”
④主人夸我说的极是,便将她送与我了。
从此我得了这仙物,置在我的书案,成为我书房的第五宝了。
她果然地好,每天夜里,写作疲倦,我都要对着那文竹坐上片刻。
月光溶溶的,薄薄的,从窗棂里蹑进来,倾洒在文竹上,风的拂动悄没声儿地送给她参差斑驳的倩影,愈觉得清雅,长长的叶瓣儿阴阴的,楚楚的,随着月亮的腿动在变幻着色调……这时候,我心神俱静,杂思无存。
⑤她陪着我,度过了一个春天,经过了一个冬天,她开始发了新芽,抽了新叶,一天天长大起来。
我真不晓得,她是什么精灵儿变的,是来净化人心的吗?
是来拯救我灵魂的吗?
当我快乐的时候,她将这快乐满盆摇曳;
当我烦闷的时候,她将这烦闷淡化成一片虚影,我就守在她的面前,弄起笔墨,做起我的文章了。
人都说我的文章有情有韵,可那全是她的,是她流进这字里行间的。
啊,她就是这般美好,在这个世界里,文竹是我的知己,我是再也离不得她了。
⑥然而,我却告别了她,到这闹市里来采购,将她托付养育在隔壁的人家了。
⑦这人家会精心养育吗?
他们是些粗心的人,会把她一早端在阳光下晒着,夜来了,会又端着放在室里吗?
他们会是不耐烦了,把她丢在窗下,随那风儿吹着,尘儿迷着,那叶怕要黄去了,脱去了,一片一片,卷进那猪圈牛棚任六畜糟蹋去了。
那么,每天浇一次水,恐怕也是做不到的,或许记得了倒一碗半杯残茶,
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 甘肃 卫生 职业学院 语文 试题 测试 答案 解析