《长沙过贾谊宅》历年中考阅读真题解析版九年级语文诗词知识梳理及真题训练部编版Word文档下载推荐.docx
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2.D
【解析】
1.考查对诗人情感的把握。
把握诗人情感,需结合诗歌内容、诗人的生平经历、诗歌的写作背景进行分析。
《长沙过贾谊宅》是唐代诗人刘长卿创作的一首怀古诗。
此诗的内容,与作者的迁谪生涯有关。
刘长卿“刚而犯上,两遭迁谪”。
第一次迁谪在公元758年春天,由苏州长洲县尉被贬为潘州南巴县尉;
第二次在公元773年至777年(大历十二年)间的一个深秋,因被诬陷,由淮西鄂岳转运留后被贬为睦州司马。
在一个深秋的傍晚,诗人只身来到长沙贾谊的故居。
贾谊,是汉文帝时著名的政论家,因被权贵中伤,出为长沙王太傅三年。
后虽被召回京城,但不得大用,抑郁而死。
类似的遭遇,使刘长卿伤今怀古,感慨万千,而吟咏出这首律诗。
据此可知此诗通过对汉代文学家贾谊不幸遭遇的凭吊和痛惜,抒发了诗人自己被贬的悲愤与对当时社会现实的不满情绪。
2.考查对诗歌的理解和分析。
D.“寂寂江山摇落处,怜君何事到天涯!
”尾联出句刻画了作者独立风中的形象。
他在宅前徘徊,暮色更浓了,江山更趋寂静。
一阵秋风掠过,黄叶纷纷飘落,在枯草上乱舞。
这幅荒村日暮图,正是刘长卿活动的典型环境。
它象征着当时国家的衰败局势,与第四句的“日斜时”映衬照应,加重了诗篇的时代气息和感情色彩。
“君”,既指代贾谊,也指代刘长卿自己;
“怜君”,不仅是怜人,更是怜己。
“何事到天涯”,可见二人原本不应该放逐到天涯。
这里的弦外音是:
我和您都是无罪的呵,为什么要受到这样严厉的惩罚!
这是对强加在他们身上的不合理现实的强烈控诉。
读着这故为设问的结尾,仿佛看到了诗人抑制不住的泪水,听到了诗人一声声伤心哀惋的叹喟。
选项中“也衬托出自己柳暗花明、欢快愉悦的心境”这一说法有误;
故选D。
【福建省宁德市2019-2020学年九年级上学期期末语文试题】
阅读下面古诗,完成下列小题。
3.下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是()
A.首联“悲”字,直贯篇末,奠定全诗凄怆忧愤的基调,暗寓刘长卿悲苦命运。
B.颔联通过“秋草”“寒林”“日斜”等景物描写,渲染贾谊宅萧条冷落的景象。
C.诗中的“君”是对屈原和贾谊的尊称,“怜君”一句表达诗人与他们志同道合。
D.这首怀古诗意蕴含蓄,诗人巧妙地把自己的身世境遇同两位先哲联系在一起。
4.颈联“汉文有道恩犹薄,湘水无情吊岂知?
”表达诗人怎样的情感?
简要分析。
3.C
4.表达了作者对贾谊和屈原遭遇的同情和自己被贬遭遇的愤懑之情,也包含对统治者的不满。
3.本题考查的是对诗歌内容的理解。
解答此题的关键是在理解诗歌大意的基础上,根据题目的要求和提示的信息梳理内容,得出答案。
C.尾联“寂寂江山摇落处,怜君何事到天涯”,诗人表面上是写对贾谊命运的感慨,实际上是对自己怀才不遇的愤懑之语。
“君”既指贾谊,也指诗人自己;
“怜君”既是怜人,更是怜己。
这两句诗的弦外音是:
我和您都是无罪的呵,为什么要受到这样严厉的惩罚!
故C项说法不正确。
4.本题考查对诗句内容和作者感情的理解。
答题时需要通晓诗歌大意,理解相关诗句的意思,体会诗人表达的感情。
“汉文有道恩犹薄,湘水无情吊岂知?
”的意思是:
汉文帝为何独对你恩疏情薄,湘水无情,流去了多少年光,楚国的屈原哪能知道上百年后,贾谊会来到湘水之滨吊念自己,西汉的贾谊更想不到近千年后的刘长卿又会迎着萧瑟的秋风来凭吊自己的遗址,湘江水无意凭吊有谁知情?
这两句诗的言外之意是:
号称“有道”的汉文帝,对贾谊尚且这样薄恩,那么,当时昏聩无能的唐代宗,对刘长卿当然更谈不上什么恩遇了。
这两句诗含蓄地表达了诗人对贾谊和屈原的同情和自己被贬遭遇的愤懑之情,暗含对统治者的不满。
【四川省南充市2019-2020学年九年级上学期期末语文试题】
阅读下面这首诗,回答下列问题。
5.首联一个“_________”字贯穿全诗,奠定了本诗____________________的感情基调,不仅切合贾谊的一生,也暗寓了诗人无罪遭贬的命运。
6.颔联两句中的“独”“空”二字用得十分传神,请简要赏析。
5.悲凄怆(悲愤、痛苦等)
6.“独”意为“孤独”,表现了他对贾谊的景仰之情和落寞之感;
“空”字渲染了物是人非的黯然气氛,表现了诗人惆怅之情;
二者共同营造出悲凉伤感的意境氛围。
5.本题考查对诗歌内容的理解。
“三年谪宦此栖迟,万古惟留楚客悲。
”“三年谪宦”,只落得“万古”留悲,上下句意钩连相生,呼应紧凑,给人以抑郁沉重的悲凉之感。
“此”字,点出了“贾谊宅”。
“栖迟”,这种生活本就是惊惶不安的,用以暗喻贾谊的侘傺失意,是恰切的。
“楚客”,标举贾谊的身份。
一个“悲”字,直贯篇末,奠定了全诗凄怆忧愤的基调,不仅切合贾谊的一生,也暗寓了刘长卿自己迁谪的悲苦命运。
6.考查赏析重点字词。
“秋草独寻人去后,寒林空见日斜时。
”颔联是围绕题中的“过”字展开描写的。
“秋草”,“寒林”,“人去”,“日斜”,渲染出故宅一片萧条冷落的景色,而在这样的氛围中,诗人还要去“独寻”,一种景仰向慕、寂寞兴叹的心情,油然而生。
寒林日斜,不仅是眼前所见,也是贾谊当时的实际处境,也正是李唐王朝危殆形势的写照。
“空”渲染了长沙贾谊故宅的萧条、冷落、寂寥的氛围,烘托了作者孤独、寂寞的心境。
【湖南省长沙市长郡集团2018-2019学年八年级上学期期末语文试卷】
阅读下面这首唐诗,完成后面小题
长沙过贾谊①宅
唐·
刘长卿②
三年谪宦此栖迟③,万古惟留楚客④悲。
汉文有道恩犹薄,湘水无情吊⑤岂知?
寂寂江山摇落⑥处,怜君何事到天涯!
(注释)①贾谊,又称贾生,西汉文帝时政治家、文学家。
曾向文帝提出革新时政的建议,受权贵排挤,被贬为长沙王太傅三年。
后不得大用,抑郁而死,年仅三十三岁。
②刘长卿,与杜甫同时代的诗人,性格刚强,得罪了鄂岳观察使,被贬为睦州(今浙江淳安)司马,途经长沙时特寻访贾谊故宅。
③栖迟:
滞留。
④楚客:
流落在楚地的客人。
长沙旧属楚地,故有此称。
⑤吊:
凭吊,悼念。
《史记·
贾生列传》记载贾谊“渡湘水,为赋以吊屈原”。
⑥摇落:
草木飘零。
7.下列对这首诗的理解或赏析,不正确的两项是()
A.首联写“三年谪宦”,只落得“万古”留悲,上下句意钩连相生,呼应紧凑,给人以抑郁沉重的悲凉之感。
一个“悲”字,奠定了全诗凄怆优愤的基调。
B.颔联围绕题中的“过”字展开描写。
“秋草”“寒林”“人去”“日斜”,渲染出故宅一片清幽雅致的景色,而在这样的氛围中,诗人还要去“独寻”,一种景仰向慕、寂寞兴叹的心情,油然而生。
C.“汉文有道恩犹薄”,一个“有道”,一个“犹”字,意思是号称“有道”的汉文帝,对贾谊尚且这样薄恩,那么,当时昏聩无能的唐代宗对刘长卿当然更谈不上什么恩遇了。
刘长卿一贬再贬,沉沦坎坷,也就是必然的了。
这就是所谓“言外之意”。
D.“湘水无情吊岂知?
”写湘水无情人有情,屈原能理解贾谊来到湘水之滨迪吊念自己的心情;
西汉的贾谊也能体会刘长卿迎着萧瑟的秋风来凭吊自己的心意。
诗人由衷地寻求知音,那种抑郁无诉的心境,刻画得十分真切动人。
E.“寂寂江山摇落处”写一阵秋风掠过,黄叶纷纷飘落,在枯草上乱舞,这幅荒村日暮图,加重了诗篇的时代气息和感情色彩。
8.首联里的“楚客”指的是谁?
“怜君何事到天涯!
”一句抒发了诗人怎样的思想感情。
7.BD
8.“楚客”指贾谊。
情感:
“怜君何事到天涯”,我和您都是无罪的呵,为什么要受到这样严厉的惩罚!
这是作者对强加在自己和贾谊身上的不合理现实的强烈控诉,抒发了诗人自己被贬的悲愤与对当时社会现实的不满情绪。
7.B.“清幽雅致”错误,应该是“萧条冷落”;
D.原句的意思是:
楚国的屈原哪能知道上百年后,贾谊会来到湘水之滨吊念自己;
西汉的贾谊更想不到近千年后的刘长卿又会迎着萧瑟的秋风来凭吊自己的遗址。
故选BD。
8.第一问考查对诗歌词语的理解。
楚客:
流落在楚地的客居,指贾谊。
第二问考查对作者思想感情的理解。
”中的“君”,既指代贾谊,也指代刘长卿自己;
抒发了诗人自己被贬的悲愤与对当时社会现实的不满情绪。
【福建省厦门市四校2019-2020学年九年级上学期期中语文试题】
阅读下面这首古诗,完成下面小题。
汉文有道恩犹薄,湘水无情吊岂知。
寂寂江山摇落处,怜君何事到天涯。
9.下列对这首诗的赏析不正确的一项是()
A.首联写贾谊被贬长沙三年,有志不伸,心境悲凉,奠定了全诗抑郁沉重的感情基调。
B.颔联写诗人在贾谊古宅所见之景,渲染了寂寥的气氛,为下文抒发感慨作了铺垫。
C.颈联写贾谊当年在湘水凭吊屈原,如今,诗人又来到长沙凭吊贾谊,此乃万古同悲。
D.尾联感叹唐王朝风雨飘摇时却贬谪无罪的“我”,以直抒胸臆手法发出了愤怒的质问。
10.分析本诗所蕴含的情感。
9.D
10.表达了对贾谊的同情,对汉文帝的指责,对自身际遇的慨叹,对当今统治者的不满。
9.这是一道诗歌内容赏析题。
这种题型要求赏析时应在充分理解内容和作者思想感情的前提下,然后再结合问题选项进行作答。
末句“君”,既指代贾谊,也指代刘长卿自己;
“怜君”,不仅是怜人,更是怜己,诗人含蓄蕴藉的把自己的身世际遇、悲愁感兴,巧妙地结合到诗歌的形象中去,于曲折处微露讽世之意,而并非直抒胸臆。
故D项有误。
10.考查对诗歌思想感情的把握。
读懂诗句大意,结合知人论世的方法解读。
第一次迁谪在公元758年(唐肃宗至德三年)春天,由苏州长洲县尉被贬为潘州南巴县尉;
第二次在公元773年(唐代宗大历八年)至777年(大历十二年)间的一个深秋,因被诬陷,由淮西鄂岳转运留后被贬为睦州司马。
从这首诗所描写的深秋景象来看,诗当作于诗人第二次迁谪来到长沙的时候,那时正是秋冬之交,
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