课外辅导计划方案Word格式.doc
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为此我制定了本学期学生辅导计划如下:
二、学情分析:
我本班共有学生34人,女生16,男生18人。
其中有10来位学生学习认真,各方面表现突出。
有10来位上课特别好动,自我约束能力极差。
大部分孩子家中很重视,而且家长的期望值很高,所以孩子的个性极强,耐挫力较差。
因此,作为数学老师的我一方面要抓好常规教育,一方面要培养学生对学习的兴趣。
在平时的教学中,我们应该加以正确引导,采取“抓两头,带中间”的方式,力求做好学生的辅导的工作。
三、制定目标:
提高优生的自主和自觉学习能力,进一步巩固并提高中等生的学习成绩,帮助学困生取得适当进步,让学困生在教师的辅导和优生的帮助下,逐步提高学习成绩,并培养较好的学习习惯,形成数学基本能力。
辅导计划要落到实处,发掘并培养一批数学尖子,挖掘他们的潜能,从培养数学能力入手,训练良好学习习惯,从而形成较扎实的计算和理解问题的能力,并能协助老师进行辅差活动,提高整个班级的数学素养和数学成绩。
积极踊跃的参加各项比赛,努力在比赛中取得优异的成绩。
四、定内容:
1、对优秀生个别辅导要加深题的难度,扩大知识面,适当提高训练要求,发挥其潜能,为他们的发展创造条件,使其在各级活动和竞赛中获得名次。
2、对中等学生要在全面发展的基础上加强能力的培养和智力的开发。
3、对学困生要指导学习方法,端正学习态度,加强计算方面的辅导和训练,注意培养他们的学习兴趣,树立学习的信心,提高辅导的效果。
坚决杜绝挖苦、嫌弃、排斥和惩罚学生的现象。
让他们敢于做题,会做题,安排比较基础的内容让他们掌握。
五、主要措施:
l.课外辅导,利用课余时间。
2.采用一优生带一学困生的一帮一行动。
3.请优生介绍学习经验,学困生加以学习。
4.课堂上创造机会,用优生学习思维、方法来影响学困生。
5.对学困生实施降低难度,多做多练的措施。
优生适当增加题目难度,并安排课外作品阅读,不断提高做题和写作能力。
6.采用激励机制,对学困生的每一点进步都给予肯定,并鼓励其继续进取,在优生中树立榜样,给机会表现,调动他们的学习积极性和成功感。
7.充分了解学困生现行学习方法,给予正确引导,朝正确方向发展,保证学困生改善目前学习差的状况,提高学习成绩。
8.重视中等成绩学生,保持其成绩稳定和提高。
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