音体美学科教师量化考核方案Word文档格式.doc
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教材中的歌曲被指定考核的歌曲,指定其中的一首。
(2)乐器(10分):
以当学期学习的乐器为主,也可自选一种乐器,要具有正确的演奏姿势和方法,节奏准确。
(3)乐理知识(10分):
掌握本学期所学教材中的乐理知识,能正确的进行节拍训练。
(考核学生的具体内容见后面的附表,考核方法可根据学科教师担任的班级情况,任选一个班级学生数的60%抽查。
)
调查了解未按照计划完成教学任务的该项不得分。
3、教学常规要求(35分)
(1)上课15分:
上课满工作量,少一节扣2分,按课程表安排到功能室上课率要达到100%,每少上一节扣1分,计划总结业务笔记等每少一项扣2分。
(2)备课8分:
教案完整,做到课前备课,有课后反思。
备课少一节扣1分,备课有抄袭现象扣3分,雷同扣6分。
(3)教科研活动开展(8分):
教研活动按时开展并扎实有效,每少参与一次扣1分,虽开展效果不明显扣6分。
小课题研究缺项扣5分。
(4)音乐器材借用保管及文艺档案管理(4分):
音乐教室使用记录规范,器材使用合理,保护较好,借用手续齐全。
虽开展此项工作,但管理混乱扣3分。
4、活动辅导、组织与开展情况(30分)。
(1)兴趣社团(12分):
每学期组建兴趣社团1—2个,并按规定时间组织活动,每少一次扣1分。
辅导不正常,效果不明显扣8分。
(2)小型活动(6分):
每学期组织三次小型活动,每次计2分;
每少一次扣2分,虽开展活动,但未达到要求与效果每次扣1分。
(3)文艺节目(6分):
每学期排练有质量的文艺节目2个,每少一个扣3分。
虽开展此项工作,但节目质量较差、无特色扣3分
(4)文艺汇演或艺术节(6分):
在每学年组织的一次大型校际文艺汇演中,组织或策划者计6分,参与者计4分。
虽然组织开展,但质量与效果较差扣3分。
5、加分项(5分)
参加校区市省演出所报节目分别按等级加分,获省市县级表彰奖励分别按等级加分。
此两项加分最高不超过5分。
学校安排的其他临时工作,按工作量大小一次分别计01.-0.3的加分
参加省市区级教科研活动、优质课评选按学校奖励办法,且加分不设上限。
(二)体育学科(100分)
1、教师素质(5分):
考核教师的基本能力(组织能力、能对学生进行必要的队列训练等内容)。
学生体育技能测试(30分):
学校期末将对师生进行理论与技能抽测,根据测试成绩按比例计分。
考核学生所学的基本技能。
(具体见后面的附表)
调查了解未按照计划及进度完成教学任务的该项不得分。
(1)上课15分:
上课满工作量,少一节扣2分,按课程表安排到功能室上课率要达到100%,每少上一节扣1分计划总结业务笔记等每少一项扣2分。
(2)备课8分:
无论室内的理论课还是室外的活动课,教案都须完整,做到课前备课,有课后反思。
备课少一节扣1分,备课有抄袭现象则在备课6分里扣3分。
(3)教研活动开展(8分)教研活动按时开展并扎实有效,每少参与一次扣1分,虽开展效果不明显扣6分。
(4)体育器材保管及档案管理(4分):
体育器材管理规范,使用较好,借用记录档案齐全。
虽开展此项工作,但管理不规范扣2分。
(1)兴趣社团(12分):
(2)小型活动(8分):
每学期组织三次小型活动,每少一次扣2分,虽开展活动,但未达到要求与效果每次扣1分。
(3)间操课(5分):
严格按作息时间组织好间操课,每不到位一次扣0.5分,组织不规范视程度酌情扣分。
(4)运动会(5分):
每学年组织一次校际运动会,不组织不得分,组织或策划者计5分,参与者计3分。
虽然组织开展,但质量与效果较差扣3分。
指导学生参加比赛获省市区级比赛分别按等级加分。
获省市区级表彰奖励分别按等级加分。
(三)美术学科(100分)
1、教师素质(5分):
考核教师的基本能力(当堂绘画)。
2、课程实施质量(45分):
平时上课情况及学生学业素质。
(2)学生素质(30分):
总校期末将对师生进行理论与技能抽测,根据测试成绩按比例计分。
根据后面的附表中各年级所列的考核内容进行考试。
(内容见后面的附表)
上课满工作量,少一节扣2分,按课程表安排到功能室上课率要达到100%,每少上一节扣1分。
作业每少一次扣一分。
计划总结业务笔记等每少一项扣2分。
(2)备课8分。
教案须完整,做到课前备课,有课后反思。
备课少一节扣1分,备课有抄袭现象则在备课6分里扣3分。
(3)作业
(4)教研活动开展(8分)教研活动按时开展并扎实有效,每少参与一次扣1分,虽开展效果不明显扣6分。
(5)美术器材借用保管(4分):
美术器材管理规范,使用维护较好,借用记录档案齐全。
虽开展此项工作,但管理混乱扣3分。
(1)兴趣社团(12分):
每学期组建兴趣社团1—2个,并按规定时间组织活动,每少一次扣1分。
辅导不正常,效果不明显扣6分。
(2)小型活动(6分):
每学期组织三次美术小型活动,每少一次扣2分,虽开展活动,但未达到要求与效果每次扣1分。
(3)书画展与艺术节(5分):
每学期组织一次校际书画展或艺术节,不组织不得分,组织或策划者计5分,参与者计3分。
虽然组织开展,但质量与效果较差扣5分。
(4)校园板报(7分):
对校内的宣传栏作品要每月更换一次,同时体现学校的工作重点和重大节日的特色,每少一次扣2分,效果不佳扣5分。
5、指导加分(5分)
指导学生参加教育部门组织的区市省比赛展览等分别按等级加分,获省市区级表彰奖励分别按等级加分。
此两项加分最高不超过5分。
二 基本教学绩效率 根据教研室抽测反馈中提到的教师完不成工作任务的现象,特制定本绩效计算办法:
基本教学绩效率=教学任务完成率=100%-任务未完成率X比重(10)
教师期末考核及所有奖励都以最后乘以基本绩效率的结果为准。
例 教师期末考评 90分 教学任务未完成率为2% 则基本绩效率为
100%-2%X10=80%其最终考评成绩为 90X80%=72分 奖励等亦如此算法。
比重可视学校对教学任务未完成度的容忍程度进行调整,情况严重者亦可实行一票否决。
教学所有工作均纳入基本任务,抽测成绩成绩前三绩效率在上述基础上增加20%抽测后三绩效率上述基础上减30%
体罚等违反省教师规定等绩效率减40%。
三、成绩考核方法及要求
1、学校成立音体美专项考核小组,具体负责该项工作。
2、抽签决定被考核教师的使用班级。
3、体育成绩的考核中,队列、队形、四面转发、广播操是必考内容,其它项目采取抽签的方式进行考查。
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- 关 键 词:
- 音体美 学科 教师 量化 考核 方案