铁西小学经典诵读活动计划Word下载.doc
- 文档编号:15192515
- 上传时间:2022-10-28
- 格式:DOC
- 页数:2
- 大小:25.50KB
铁西小学经典诵读活动计划Word下载.doc
《铁西小学经典诵读活动计划Word下载.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《铁西小学经典诵读活动计划Word下载.doc(2页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
(1)培养小学生的注意力和记忆力。
(2)帮助小学生养成良好的行为习惯,知书达礼,心地向善,修养提高,身心健康和谐发展。
(3)提升学生语文水平,培养学生良好的语文素养。
(4)引导父母子女一起诵读,增进亲子感情,提升家庭文化品位,构建和谐家庭。
三、诵读内容
主要诵记内容以新语文课程标准中推荐的优秀古诗文篇目、《三字经》、《弟子规》、《千字文》《论语》、《笠翁对韵》《孟子》等。
同时,精选中外现、当代诗文。
分低、中、高三个阶段,6年完成。
一年级:
语文课程标准中推荐的优秀古诗文20首;
《弟子规》。
二年级:
《三字经》
三年级:
《千字文》。
四年级:
优秀古诗文20首;
《笠翁对韵》。
五年级:
《论语》;
现代诗文10篇。
六年级:
《孟子》;
四、诵读教学原则和方法
1、诵读原则
模糊性原则:
不求甚解,只求熟读成诵。
差异性原则:
承认学生个体间记忆思维等的差异性。
自主性原则:
允许学生在规定阶段完成规定内容外,诵读更多的经典,并给予相应的评价。
鼓励性原则:
以鼓励为主,引导学生热爱经典为根本。
2、方法
(1)“人人是老师,处处是教室”。
只要有热情,能读拼音,就能成为一个诵读老师。
(2)“小朋友,跟我念”——诵读的六字真言。
引读一遍,再一遍,然后鼓励全班齐读;
分组读、个别读、接龙读、默读……,想方法多听多读。
并非完全不要理解,了解内容大概即可。
只要自然地熟读,而后从中获得背诵的乐趣和成就感。
(3)纳入课程计划,每周利用一节课的时间进行诵读、赏析,并结合语文学科教学时间进行评点。
(4)每日早读、中午在校读20分钟。
在学校由老师(以语文老师为主,不限于语文老师)利用经典诵读课、午间背诵。
(5)回家后,每天再由家长带动诵读(亲子诵读)10分钟。
五、教学评价
采用形成性评价和跟踪性评价的方式。
依照“经典诵读教育”的特性,评价之鼓励性质大于测试性质。
采取“每天评价”、“每学期评价”、“弹性评价”方式。
1、每天评价
评价的范围是前一天的进度。
评价时间最好在早上,老师只要用一分钟,亲自考一个学生,会背了即算通过,即给他满分。
该生即指定为当天经典诵读班长。
让他利用课余时间去检测组长,组长再去检测组内同学。
不能通过检测的人,让他利用下课时间,拿着书,补念约二十遍即可,补念二十遍后,不管是否会背,也给他满分。
2、每学期评价:
采用专项考核的方法进行达标和定级评价。
评价内容分为两部分:
必背和选背。
学校规定诵背内容为必背内容,达到要求便发给达标证书。
学生增加背诵自选内容达到学校规定数量,便给予相应的等级证书。
每学期一级,共12级。
3、弹性评价:
根据学生需要、结合学校活动开展适时适度评价,鼓励学生跳级考级。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小学 经典 诵读 活动 计划