江古小学教学业务检查方案1Word格式.doc
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唐剑胡山盛邓文杨西权
成员:
A、语文组:
唐剑邓文杨西权龙志登杨翔云
B、数学组:
杨建波秦令向黔王付国张良辉
C、英语组:
杨滔徐松华徐世书
D、体卫艺科学品社组:
胡山盛杨胜友胡高辉聂先芝
E、检查登记表册汇总:
王玺彰
四、教学常规检查内容(半期教学业务检查和期末教学业务检查)
1、半期业务检查
本次检查主要从各种计划的拟订上交情况、备课情况和学生作业批改三个方面进行。
其中备课环节从进度计划、三维目标、教学反思、法制渗透、二次备课、作文教案、测验教案及试卷讲评等方面进行检查;
作业方面则从批改次数、详略批改、激励性评语、二次批改等方面进行检查。
2、期末教学业务检查
本次检查从各种总结的完成情况、教案完成情况、学生作业批改情况、教研活动六个一的参与情况、听课记录、家访记录、会议学习记录、班务工作情况等八个个方面进行检查。
五、检查时间:
每学期安排两次检查,原则在半期考试前和期末考试后各开展一次。
六、检查对象:
江古镇小学所有科任教师。
七、工作要求
为使检查真正落到实处,切实提高检查效果,请参与此次教学常规工作检查的全体人员相互配合,高度负责,以严谨务实的态度认真做好各项检查,并填好检查记录表。
八、检查细则(总分100分)
(一)教学计划(7分)
1、各科教师应在规定的时间内上交所任学科教学计划,迟交一份扣1分,要点不全面扣0.5分,扣完为止。
(2分)
2、教学计划至少应包括下列内容:
①学生情况分析;
②教材分析;
③教学目标及重难点;
④教学措施或方法;
⑤课时安排及教学进度。
教师应从学生基本情况、学习兴趣、习惯能力及存在问题等方面客观、全面地分析班级情况。
就教材特点、内容等方面进行简要阐述,确定学期教学目标。
教学措施灵活多样,切实可行,可操作性强。
教学进度安排合理。
要点缺一扣1分;
学生情况分析与教学措施严禁雷同,发现雷同(相同率超过30%),雷同者各扣1分;
各要点阐述视内容得0.5-1分。
各项分数扣完为止。
(5分)
(二)备课(23分)电子教案格式要求全镇基本统一、全册统一。
每个教案应包括下列几项内容:
①教学三维目标(知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观);
②重点和难点;
③课前准备;
④教学过程;
⑤作业设计;
⑥板书设计。
按要求按时间高质量完成,不得下载、抄袭照搬,如有类似情况,一经查实须重新完成,并扣除相应分数。
1、教师要认真钻研《课程标准》和教材,合理分课时备课,课时量足,一般提前3-5课时备课,不提倡超前备课。
课时量不足、未提前备课,一课时扣1分(4分)
2、教案书写格式正确、一致,字迹端正,态度认真,卷面整洁。
格式不一、书写潦草、难以辨认酌情扣0.5-1分。
(1分)
3、以课程理念为指导,根据课程标准、教材特点及学生的实际,确定教学目标及重难点。
4、精心设计教学过程,思路清晰,充分利用现有的教学设备,恰当地选择和创造地使用教学方法,体现学生学习的过程、方法,体现教师个性的教学风格和创造性。
照搬教案及全盘下载,该项0分;
有所参考,偶有个性思考,酌情扣1-3分;
教法老套,思路不清,三维目标与重难点体现不够,酌情扣2-5分。
(8分)
5、结合课堂合理设计板书,突出重点;
数量不少于备课数的2/3,信息技术、音乐课适当放宽,体育课可无板书。
板书与教学过程不对应,数量不足,不完整,酌情扣0.5-2分。
6、课后有反思(每月至少4篇),字数不限,有针对性,真实地来自课堂,对今后教学有实质性帮助。
鼓励有主题性地反思。
电子稿记录课堂随笔(设计意图、环节修改、课堂生成等),不少于课时数的60%。
套话、空话扣2-4分;
反思不够深刻,针对性不强,酌情扣0.5-2分。
(6分)
(三)上课(25分)
1、实际教学进度与教学计划进度基本吻合。
过快或过慢超过一周,扣0.5分。
2、对照教案,课前有充分准备,鼓励制作、使用多媒体课件。
上课期间出现材料缺乏或课件制作不当,一次扣0.5-2分。
(4分)
3、课堂上精神饱满,教态大方,语言、书写、示范规范,遵守课堂常规。
教学过程清晰有序,方法恰当合理,反馈及时有效;
讲练结合,符合学情;
面向全体学生,关注个体差异,课堂气氛积极活跃。
(10分)
4、认真执行课堂制度,维持课堂纪律,保证正常的教学秩序,不随意脱离课堂,尊重学生。
体罚学生、随意脱离课堂、“放羊式”教学发现一次扣1分,扣完为止。
(3分)
5、要善于调整和控制时间,优化课堂教学结构,讲求效益,向四十分钟要质量,做到按时上、下课。
迟到、提前下课、拖堂发现一次扣1分,扣完为止。
(3分)
6、严格执行课程表,不擅自调课;
如有需要,事先须做好调课安排,并填写请假条,交教导处存档。
不按照课程表上课、私自调课发现一次扣1分,扣完为止。
(四)作业布置与批改(15分)
1、注重过程评价,有评价方案和切实可行的评价方法。
(2分)2、课内作业和课外作业都要精选,有针对性,作业量适中,杜绝机械、重复或惩罚性作业。
不歧视后进生,全批全改。
发现漏交、未批一本作业扣0.5分,扣完为止。
3、学生作业书写认真、规范,作业本整洁。
三至六年级原则上要求用蓝黑圆珠笔或钢笔书写。
4、及时认真批改作业,符号规范,标明日期,合理评定等级。
语文大作文每学期不少于8篇,评语不少于30%。
批改不及时、未标日期、等级评定不合理、作文评语不足扣0.5-1分。
5、作业批改细心、工整,不错改、不漏改,对学生订正过的作业认真复批。
错改、漏改、复批错误发现一次扣0.5分,作文错别字未标出或未订正酌情扣0.5-1分,扣完为止(5分)
5、及时记录作业中存在的典型性、普遍性问题,及时讲评,认真辅导,效果显著。
(3分)品德教师记录学生活动布置与落实、反馈情况,音乐、体育、信息技术等教师,检查特长生档案及相关的过程材料,以档案袋形式呈现。
(五)质量测评(10分)
1、合理安排检测次数和检测时间,每单元检测一次。
综合组可以每月组织一次。
及时批改并反馈、点评。
2、每次检测后及时做出成绩统计(包括参考人数、总分、达标人数、达标率、及格人数、及格率、后20%平均分),做好记录。
有针对性地进行卷面分析,真实有效。
综合组可对不同班级进行登记。
发现统计不实、分析无效一项扣0.5-1分,扣完为止。
3、每学期至少一次根据要求命制学科试卷,并组织检测,统计成绩,反思、分析命题情况。
4、期末检测后及时针对学生实际分析卷面,形成教学质量分析报告,内容至少应包括试卷分析、成绩分析、得失分详细情况、改进措施(综合组根据实际情况进行分析报告)。
分析不实、内容不详酌情扣0.5-1.5分。
(六)教研活动“六个一”(20分)
1、自觉、积极参加学校组织的各项教研活动,不得无故缺席、迟到或早退,参与率不低于90%。
无故缺席一次扣1分,迟到、早退一次扣0.5分,参与率缺5个百分点期末总分扣0.5分,扣完为止。
2、每学期阅读教育教学著作至少1本,撰写读后感至少1篇。
读后感字数不限,文体不限,结合实际,有真情实感,对自己的教学有切实提高。
网络下载此项0分。
3、每学期听课不少于学校规定的节数,摘录认真、详细,书写工整、清楚。
不补抄笔记。
听课数不足1节扣0.5分,书写潦草扣0.5-1分。
4、听课有点评,对优、缺点及研究问题有简要、中肯的评判意见。
点评过简、浮于表面扣0.5-2分。
5、善于总结教学经验,不断地改进教育教学工作,提高业务水平;
每学期至少写一份教学论文、案例或至少参加一次课题研究、技能比赛。
上交(参加)1份得2分,获奖按等级另加分(省级一等奖及以上2分,二等奖、州级一等奖1.5分,省级三等奖、州级二等奖1分,州级三等奖0.5分)。
6、每学期用多媒体上一节教学公开课。
镇远县江古镇中心小学
2017年10月12日
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