绘画在语文教学中的作用文档格式.doc
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作为一个美术教师,又是一个语文教师,为了提高孩子们课堂注意力和学习效果,我在课堂上特别注重美术学科资源的开发和利用,让学生和我在课堂上都保持了高度的积极性,为此我做了以下尝试。
一、利用绘画,提高学生的学习兴趣
兴趣是最好的老师,有了兴趣就会有高效的课堂效率。
在教学《秋天的图画》一课时,老师没有急于让学生去读课文,而是提前留下预习作业,让学生自己到学校、公园、田野;
到大自然中去寻找秋天,并告诉学生:
秋天到来的时候,脚步轻轻,若隐若现,我们必须留心观察秋天的踪迹。
这样大大激发了学生到大自然中去学习、去发现的兴趣。
上课时,我让每位同学先把自己在大自然中发现的秋天画下来,然后用一句话讲给大家听。
不一会儿,一幅幅充满收获的,充满秋天喜悦的画展现在我的眼前。
有的说:
“秋天来了,水稻成熟了。
”还有的说:
“秋天来了,我和爸爸妈妈到果园去摘红灯笼似的柿子,去摘又大又圆的柚子,去摘黄黄的桔子”……孩子们举起自己的画,你一言我一语,兴致勃勃的讲述着自己发现的秋天。
与大家一起体验发现的快乐。
这样既提高了学生学习的兴趣,又锻炼了他们的口头表达能力。
这时老师及时引导:
“同学们,你们的作业都完成得非常好,大家都找到了秋天,并把它画了下来。
你们想不想知道课文中是怎样写秋天的吗?
我们一起去读读课文,好吗?
”这一问题激发了学生朗读的兴趣。
于是,大家纷纷拿起课本,自由朗读起来,在读中感悟秋天丰收的喜悦,体验大自然的情趣,表达对秋天的赞美之情。
二、利用绘画,加深学生对课文的理解
《花种》一课,通过学生观察说说自己所认识的花,引导学生想想花开与什么有关系,为什么花开的时间会不同,以此来教育学生细心观察周围事物,学会认真思考,从小培养学生的科学探究意识。
因此,感受温度、湿度、光照以及昆虫的活动与花开的时间有密切的联系,对于学生理解课文很重要。
我先布置学生在预习的基础上,在脑子里画画,基本弄清课文中介绍的几种花的形状颜色以及开花的时间。
然后让学生去熟读课文,理解课文。
并提醒学生绘图的重点是准确地再现课文介绍的几种花的开放描绘,让所有学生都动笔来画。
画完后,以小组为单位进行交流,大家对照课文,指出不足,进行修改。
同学们在阅读课文的基础上,作业完成得非常仔细,将每一处细小的差错都找了出来。
通过讨论、修改,我们不难看出学生为了画好各种花,都在反复阅读课文,而当这幅图准确地再现在学生眼前时,学生对课文便有了一个整体的把握。
三、利用绘画,引导学生感受意境美
“诗中有画,画中有诗”,好的古诗犹如一幅绝妙的图画。
教学中,指导学生在弄懂诗句大意后,再充分发挥想象力描绘诗中所展示的画面。
我们聪明睿智的祖先,早在几千年前就以自然而然的方式将诗情画意融为一体,使二者相互促进、相辅相成。
现择其一为例:
《咏鹅》——一首朗朗上口的古诗,教师可让学生带感情色彩朗诵这首诗,以此渲染气氛,然后让学生说一说他们想象中的画面,教师进而讲解鹅、水波、荷叶、小青蛙的画法,再请学生描述小动物的姿态和表情,尤其是“曲项向天歌”、“红掌拨清波”两句创造的意境。
此后学生进行自由创作的过程也是对诗词再认识和再创造的过程,学生可由此更形象地了解诗词的意境。
至此诗画教学的基本模式已成形,那就是:
感知体验——诱导启发——交流整合——创作表现。
四、利用绘画,培养学生的想象力和创造力
《想别人没想到的》一课,以讲故事的形式,讲了三个徒弟接受画师考试,不同的理解不同的表达方式共同表现画的骆驼最多的故事,他们都把自己表现最多的方法生动地展现在画纸上。
大徒弟密密麻麻的画满了大大小小的骆驼,二徒弟画出许许多多的骆驼的头,小徒弟只画了几条弯弯曲曲的线,连绵不断的山峰,一只骆驼从山中走出来,另一只骆驼只露出脑袋和半截脖子。
只有小徒弟的画得到了画师的点头称赞,因为小徒弟的画蕴含着深刻的意义,虽然只有两只骆驼,但它们在连绵起伏的群山里走着,若隐若现,这恰好表明有数不尽的骆驼。
通过这篇课文的学习,学生受益匪浅。
孩子们喜欢敢想、善于用意义深刻的手段表示蕴含无限意义的小徒弟。
打破常规手段,不墨守陈旧思想勇于创新,更激发了学生敢于迎接挑战、善于思考问题、解决问题的热情。
更重要的是培养了孩子们敢想敢做、互相协作、互相学习的精神。
在美术课上怎样表现风,想出更多画风的办法。
于是,在美术课上我让孩子们以四人小组来共同画风。
只见他们有的沉思,有的在讨论,还有的在给队员分工,准备画风。
不一会儿,在小组队员的合作下,一幅幅奇思异想的五彩画描绘出来了。
飘动的红旗,放飞的风筝,斜斜的雨丝,飞舞的落叶,飘起的床单,吹落的帽子,空中飘飞的塑料袋,弯腰的麦穗。
是风,风吹动了这一切。
孩子们通过思考,通过画与风有关的事物来表现风,真是太棒了。
绘画帮助了学生理解课文,促进语文知识的学习,同时语文知识的学习又影响了学生的绘画,它们相互促进,使学生爱学、乐学、会学。
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- 绘画 语文 教学 中的 作用
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