曙光小学创先争优活动总结文档格式.doc
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一、精心组织,周密部署,确保活动顺利进行
校党支部结合学校工作实际,拟定了开展创先争优活动的实施方案,就活动的重要意义、指导思想、目标要求、方法步骤、组织领导等方面做了统一安排。
成立了以党支部书记为组长的创先争优活动领导小组。
在全体党员中开展“三比两满意”的活动,即开展“比师德修养,比业务水平,比教学质量,让家长满意,让社会满意”的活动。
具体开展五项活动,即开展“党员先锋岗”和“教学科研示范岗”设立活动,开展“师德标兵”评选,开展“双十佳”评选,开展模范党员送教下乡及教学能手大比武等五项活动。
整个活动分动员部署、全面推进、深化提升、总结完善四个阶段分步骤进行。
二、认真贯彻落实党员承诺制
校党支部以科学发展观为统领,按照“基层党组织有力,共产党员有为,广大师生受益”的要求,扎实推进党员承诺制,充分发挥学校党组织战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用。
校党支部和全体党员都写了承诺书,2011年9月,校党支部设立了1个党员先锋示范岗,并把示范岗党员的承诺书通过公示栏进行公示,通过简明扼要、贴近基层、贴近群众、切合实际的公开承诺,接受广大师生的监督。
三、开展各层面“创先争优”活动
在党员干部中开展以“五带头,五示范”活动为载体,即开展“带头学习提高,在勤奋好学上做示范;
带头争创佳绩,在教学质量上做示范;
带头服务群众,在职业道德上做示范;
带头遵纪守法,在严格自律上做示范;
带头弘扬正气,在促进和谐上做示范”的活动。
开展“示范课”、“公开课”、“五个一”活动,在课堂教学改革中起好模范带头作用,在教师中开展“抓好五件事,促进大发展”活动。
即:
①开展“诵读经典,快乐成长”活动,打造学校特色品牌;
②探索课堂教学新模式,实现有效教学;
③加强师德师风的日常考核,切实提高师德水平;
④抓好学生养成教育,培养良好习惯;
⑤抓校本培训,提高教师整体素质。
4.加强考核
按照学校制定的创先争优的考核标准,采取民主评议,满意度测评等方式,对党员开展活动的情况定期进行考核评比。
5.加强宣传
通过党员大会、横幅标语、校志板报等各种形式积极宣传“创先争优”活动中的典型事例,努力在全校形成学习先进、崇尚先进、争当先进的好风气。
加强正面引导。
发现、培育和树立一批富有特色的先进典型,充分发挥典型示范引导作用,努力营造创先争优活动的良好氛围,特别是大力宣传带头践行“三比两满意”要求的先进典型,充分发挥身边鲜活生动典型的示范效应,使广大党员干部学习有榜样、努力有方向,进一步把广大党员干部的思想和行动统一到教育教学的发展上来。
校党支部及时通报学习情况,交流学习经验,及时报道我校开展创先争优活动的新鲜经验。
6、加强师德师风建设,提升教师精神境界
在提高教职工队伍素质上,我校将师德师风建设作为突破口,从抓教职工职业道德和行为规范入手。
做到不流于形式,不走过场。
(1)加强政风行风和党风廉正建设,深入开展“廉正文化进校园”活动,发扬民主,形成合力。
将学校教育教学工作与“师德师风建设”活动、“创先争优”活动相结合,扎实开展各项活动。
(2)严肃工作纪律,制订《曙光小学教师职业道德“十不准”》,进一步严格查课、考勤、考核等制度,强化学校教育教学突击检查的力度。
(3)利用“元旦”、“国庆”“教师节”等契机,组织教师开展趣味运动比赛等有益身心的活动,积极开展教职员工文体活动,如跳绳、乒乓球、羽毛球、书法、等,经常开展活动,既有利于凝聚人心,又有益于教师的身心。
四、重视学生养成教育,提升学生的思想道德水平
2012年9月12日上午,我校举行新生开学典礼大会,赵静校长着重就如何自觉养成良好行为习惯方面,对全体同学提出了希望和要求。
2012年9月17日下午班会时间全校各班级结合校长的讲话,召开了以“如何养成良好的行为习惯?
”为主题的班会,同学们认真展开讨论,对自身存在的不良行为习惯进行了深入剖析,通过这次主题班会,同学们深受启发、深受教育,纷纷表示,今后要按照校纪校规的要求、按照做一名合格小学生的要求,努力克服自身的缺点、纠正自身存在的不良行为习惯,用自己的心灵爱护班集体、爱护校园、尊敬老师、关爱同学,用自己的良好行为为校园争光添彩,健康生活、勤奋学习、快乐成长,做一名文明向上的小学生。
五、下阶段工作要点:
1、围绕“五个好”、“五带头”的要求,进一步提高我校校风教风学风师德师风,办好人民满意的教育。
2、加强学校领导班子建设,不断提高学校领导班子的管理水平和管理艺术,向学校管理要质量。
3、加强教师的政治学习,业务学习和培训工作,不断提高教师的政治觉悟,师德水平,业务能力,工作责任心和积极性,建设敬业、协作、务实、高效的教师队伍。
4、开展“岗位奉献”活动。
党支部紧紧围绕教育管理中心部署的重点工作,充分发挥党员先锋模范作用,开展岗位练兵、教研创新等活动,切实解决一些我校课堂教学中存在的突出问题,研究提高薄弱学科教学质量的途径和方法,为促进我校教育又好又快发展提供坚强的组织保证。
5、继续抓好学生的养成教育,重视学习习惯和学习方法的培养和指导,提高学生的学习力。
积极实施素质教育,力求使学生全面主动协调发展,健康成长。
认真作好学生综合素质评价工作,通过对学生的科学评价,引导学生学会学习,学会做人,学会健体,学会审美,学会交流,努力培养社会主义社会建设需要的“四有”新人。
6、继续推进新课程改革工作,积极上好新教材,提高学校教育教学质量。
7、继续做好学校卫生,安全,环境建设等工作,不断地改善学校的教学环境和办学条件。
克服困难,尽最大限度的提高教师工作的积极性。
8、充分利用各种传统节日,“国庆”、“元旦”等活动,加强学生学校礼仪、社会公德、家庭美德教育,组织学生积极参与各种奉献活动,大力倡导为人民服务的思想、集体主义思想。
综上,“创先争优”创的是质量、是效益、是品牌,争的是时间、是热情、是干劲,我们将在铝基地教育管理中心的正确领导下,科学制定学校发展规划,构画学校发展蓝图,以科学发展观为统领,以办人民满意教育为主线,凝心聚力,扎实工作,把“创先争优”活动做实、做深、做活、做精,为“打造五个曙光,温暖曙光”再立新功、再谱新篇。
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