数学备课组工作计划文档格式.docx
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2、定进度,攻难点,突重点,多形成,求实效,重能力,挖潜力。
3、坚持抓好常规教学和多媒体教学的有机结合,在有限的时间内,要效率,要质量,备好每节课,上好每节课。
4、继续抓好学法指导和良好学习习惯的养成,落实好课前准备、学生的实践能力、自学能力以及综合分析能力的培养。
5上好或积极参与研究课、示范课,提高教学水平。
三、具体操作
(一)个人初备
1、要以“高效课堂”为主题,深钻教材、深挖大纲。
罗列出知识链条,知识点、重点、难点、考点。
2.备教材要“熟”、“通”、“透”,备教具要形象、直观。
3.备学生:
深入了解学生,研究学生的智力因素与非智力因素,进行分层备课,分层设计好、中、差生的题型,让每个孩子都有学习的机会。
(二)集体研讨
教师在集体备课时,安排好备课内容和中心发言人,让每个教师都心中有数。
这样,每次集体备课都有目的性、针对性、实效性。
集体备课时,老师们也可以讨论下周上课内容中、重点、难点、注意点及学生容易出错的地方、教学策略等等。
大家有备而来,发言踊跃,要自觉把个体纳入到群体中去,集思广益,个人素质得到充分的展现与提高。
(三)修正教案
教师在根据各自的知识储备、个人素养、专业知识和创新能力,对教案进行修正,以便具有更强的针对性。
让学生自主探索、感悟、体验,平等地对话与交流。
要在学生学习的弱点与知识的缺陷点上下功夫,突出重点、化解难点、填平弱点、克服缺点,在课程目标、教学流程、学生活动上反复推敲,创造出一个个精品教案。
(四)反思和交流
一堂课可能成为成功的经验,也可能成为失败的教训,将教学感受及时记录下来,这是最有价值的第一手资料,既可以及时纠正错误,传播经验。
对自己的教学工作进行及时反思,自我监督,回顾得失,积累经验,避免少走弯路,不断改进自己的教学,使自己的教学艺术日臻完善。
四、备课组成员
全体数学教师
五、地点及时间安排
地点:
二楼电子备课室
时间:
每月间周一次集体备课
四、工作安排
九月
1、收集新教师有关数学方面的问题集
2、组织新教师集体备课
十月
1、组织数学教师评课
2、一年级数学集体备课
十一月
1、二年级数学集体备课
2、收集数学问题集
十二月
1、三年级数学集体备课
2、五年级数学集体备课
一月
1、六年级数学集体备课
2、各年级数学复习备课
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- 数学 备课 工作计划