高二物理下学期教学计划Word下载.doc
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2.具体目标:
(1)知识目标:
掌握本学期所学内容中重要的基本概念和重要的基本规律,能区别相近概念;
掌握基本规律的成立条件和适用情形,能熟练运用规律解答物理问题。
依据区期末统一考试要求,将高二上学期所学内容进行巩固复习,并与本期内容相结合,达到灵活应用的目的。
(2)方法目标:
掌握电磁感应、交变电流、振动和波动、几何光学与物理光学、动量等章节中的知识点,常规题的处理方法,知道特殊题型的分析方法和处理方法,知道一般计算题的规范答题的基本步骤,能基本达到规范答题的要求。
能与电场、恒定电流、磁场、电磁感应内容知识相结合,了解知识综合性较强的题型的处理方法;
(3)能力目标:
培养学生分析问题和解决问题的能力;
培养学生从能量的观点和守恒的观点来处理物理问题的能力。
将力学知识应用于电学知识中的综合能力。
三、教材分析
本期的教学内容中有高考中重点考查的知识点,也有一般考查的知识内容,故本期教学非常关键。
又因为本期教学的知识点多,内容比较广,使得学生学习的困难比较大。
四、学生情况分析
现在高二理科学生虽然经过三个学期的物理学习,但很多学生的基础掌握得还不是很好,特别是还没有形成良好的学习习惯,学生中成绩差别较大,部分学生计算能力很差,逻辑思维能力有待于提高。
因此,我们在教学中,对于基础知识较差的学生,一方面要充分了解他们,与他们多沟通,给他们以信心,使他们积极参与学习;
另一方面要抓住课堂这块主要阵地,讲究技巧和趣味性,切实提高他们学习物理的兴趣;
对于基础较好的学生,一方面注重学习方法和解题方法的指导,还要注重能力的培养。
同时要求他们将所学的知识进行系统的归纳,为期末考试和高考打下坚实的基础。
五、教学措施
1、课堂教学要充分体现“先学后教、交流互动、精讲拓展、及时反馈”的思想;
坚持“以学生为主体,教师为主导,思维为主攻,训练为主流”“面向全体学生、因材分层施教”的教学思想。
教学过程要科学、灵活、适用。
板书讲究艺术性、规范性。
注意学习新课程改革的相关理论,牢固树立以人为本,为学生的终身发展奠基的意识,变单一的知识传授者为学生自主学习的促进者,不断探索有利于培养学生创新精神和实践能力的新课堂教学模式,让学生在学习过程体验科学探究过程,了解科学研究方法,提高学生的科学素养。
2、进一步加强现代教育技术的研究和运用,切实提高现代化设备的利用效率。
积极制作课件,改进教学手段和方法,提高课堂教学效率,真正发挥现代化设备的作用。
要注意研究教育信息化与物理实验学科教学整合的有效途径、方法、策略,为物理课堂教学服务。
3、扎扎实实做好教学工作,理论联系实际。
做好分层教学,不同的层次教学应有不同的的深度和广度,有效地提高教育教学质量。
不断改进教学方法,控制好教学进度。
又要面向高考,更好地注意教学难度的循序渐进,知识逐步扩展加深,逐步提高学生的能力。
加强课堂的管理,每节课都能顾及听课的所有学生,耐心细致,充分展现物理学的生动有趣,提高学生听课的兴趣。
做好尖子生的提高,差生的辅导,认真按实际情况,做到抓两头、促中间,达到全面提高。
特别是培优、补差工作要真抓实干。
4、着力加强教学过程管理,加强质量监督,每天有当堂检测,每周有周测训练,课堂教学达到精讲巧练,确保教学质量继续稳步提高。
严格控制当堂检测和周测布置的情况,在量和质上有所体现。
对所有学生的当堂检测和周测,做到全批全改,以便全面掌握学生的情况。
注意解题规范训练。
5、及时反馈
本学期要在课上和课后有一个较完整的反馈机制,比如在课上及时进行反馈性的练习,练习中有问题的学生要与之交流,从中了解问题所在,以便及时改进教学。
对课后的作业要及时批改,错误较多的题目做好记载,因为题目解答的错误反映了知识点掌握得不好,以利于对知识点的复习巩固。
六.本期教学内容进度安排
周数
日期
课程内容
1-3
18/2-9/3
第一章电磁感应
4—5
10/3-23/3
第二章交变电流
6
24/3-30/3
第三章《传感器》
7-8
31/3-13/4
第四章《机械振动》
9-10
14/4-27/4
第五章《机械波》
11
28/4-3/5
期中复习、考试
12
4/5-10/5
《电磁波》
13—14
11/5-24/5
几何光学
15-16
25/6-7/6
光的波动性
17-18
8/6-21/6
动量守恒定律
19-20
22/6-12/7
期末复习、考试
2017.1.11
2
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- 物理 下学 教学计划