教师校本研修工作报告单Word文档下载推荐.doc
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校本研修报告单填写须知
《榆林市中小学教师校本研修报告单》为教师校本研修学分认定材料封面,申请人要结合自身研修实际,逐项完善认定相关材料。
1.本报告单为一线教师一学年内校本研修活动的完善记录,由教师个人填写后报学校初审,作为教师个人校本研修学分认定的依据。
2.研修主题要认真选定,选题要小、实、新、活,尽量与本专业学科对口。
报告中所有项目都要围绕研修主题展开,研究要严谨,内容要详实。
3.申请材料用Word输入,所填文字均为小四号仿宋体,用A4纸双面打印。
4.严禁网络下载或拼凑,违者后果自负。
研修教师信息
姓名
性别
男
年龄
33
学历
本科
照
片
工作单位
继教编号
0258378
联系电话
邮箱
122407975@
教育格言
博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。
个人工作简历
我自2007年5月参加工作至今,一直从教于周河九年制学校。
我始终以高标准严格要求自己,对工作精益求精,勇于开拓创新,努力探索新形势下职业教育教学的新途径。
在教学工作中,认真掌握教学大纲,刻苦钻研教材,根据不同专业特点和教学内容精心设计教学方法,深入浅出,把抽象的内容条理、简单化,因材施教,形成了自己独特的教学特色。
自参加工作以来,他始终以一个优秀教师的标准严格要求自己,认真做好本职工作,成绩卓著,深受学生的爱戴、家长的欢迎和社会各界的广泛赞誉。
作为一名教师,我从不骄傲自满,能认真备课、上课,刻苦学习、钻研业务,虚心向同行请教;
及时批改作业、耐心辅导学生,对学生严而有度,与同学们真诚相处,用爱与学生沟通。
作为班主任,我一直实行科学民主管理,优化管理过程,想方设法调动学生的积极能动性,营造“比、学、赶、帮、超”的良好氛围,全面调控。
每天他都会抽出时间来和同学们交流,及时了解学生学习生活状况,及时做好细致的思想工作,做到“春风化雨,润物无声”。
我自参加工作以来,先后有三篇教育论文发表。
《浅谈初中生英语水平提高之方法》发表于《新课程研究》,并获一等奖;
《学生英语兴趣的培养》发表于《教师报》;
《浅析初中英语课堂中的小组合作学习》被陕西省教育学会评为三等奖,承担市级课题《初中英语课堂导入方法研究》的研究。
先后多次被学校、镇政府评为“模范教师”、“模范班主任”。
2011.8被周河九年制学校评为“模范教师”。
2011.11获周河九年制学校赛教评优说课一等奖
2012.2被周河九年制学校评为“模范教师”。
2012.9被周河镇党委、周河镇政府评为“模范教师”。
2013.9被周河九年制学校评为“模范班主任”。
2014.9被靖边县党委、人民政府评为“师德先进个人”
校本研修工作计划
研修主题
《小组互助合作学习探究》
研修时间
2014.9----2015.7
研修内容
参考英语新课程标准,以“小组互助学习”为具体研修内容,积极与同事交流研讨,力争在提高自己教学能力的同时也大面积提高学生的成绩和应用英语的能力。
研修安排
1、以学校、教研组开展的校本教研活动为主,同时进行自主研修。
在学校有计划地安排下认真听课、评课。
2、对学生进行问卷调查,找出学生学习中的困惑,对学生的困惑整理、分析,找出解决方法。
3、认真参加“小组学习研讨”活动,将在培训学习中所得的,在具体的教学实践中尝试,寻找出一条适合本地,适合学生的学习方法,争取让每个学生都有所获。
4、利用网络进行学习与交流。
5.认真做好每天的教学后反思,得出成功经验和存在问题。
6.对所得到的经验、方法应用到课堂实践,检验是否适合于“小组互助合作学习”。
7.对每个学习小组的情况进行统计分析,找出差距,分析原因,得出结论。
8.对所研究内容进行总结,或以论文形式呈现。
备注
校本研修活动记录
研修项目
过程性材料
要提供可信文字或视频、音频佐证材料,方可登记分数。
校本研修工作总结
研修总结
研修工作总结要对照研修计划简要回顾,说明研修计划完成情况,取得的主要研修成果、存在问题及今后工作安排。
校本研修学时登记(培训情况)
要标注清楚研修时间、地点、学时、完成情况等相关内容。
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- 关 键 词:
- 教师 校本 研修 工作报告