高职物联网专业人才培养方案Word下载.doc
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表1职业岗位群
职业岗位
工作任务
支撑课程
职业资格证书
物联网终端设备技术支持工程师
对各种行业、各种类型终端进行日常维护,包括对外围感知接口、中央处理模块、外部通信接口及终端整体运行情况的检测、故障判断、维修。
网络设备配置与管理
计算机电路技术基础
计算机应用基础
物联网技术概论
计算机组装与办公维护
3G无线通信技术
C语言程序设计
RFID与传感器技术
华为网络工程师
物联网系统管理员
进行物联网配置管理、性能管理、故障管理、安全管理、计费管理等,保证网络可靠、安全运行。
网络设备配置综合实践
物联网工程项目管理
面向对象程序设计语言基础(JAVA)
服务器配置与应用
网络操作系统
网络高级管理员(三级)
物联网产品制作技术员
物联网工程项目安装、调试。
物联网工程综合实践
网络设备调试员
物联网产品开发工程师
对终端产品的功能延伸、接口匹配、应用推广进行辅助开发。
数据挖掘与决策技术、云计算技术、电路CAD技术、嵌入式系统
物联网应用综合项目
物联网应用系统项目设计与开发
单片机应用技术
网络工程师(软件水平考试)
物联网系统集成工程师
掌握物联网系统的硬件、软件设计和开发能力,具备在物联网系统及其应用方面进行综合开发和集成的能力
物联网综合实践
物联网工程
网络数据库构建与管理
网络安全技术
智能交通系统
智能家居系统
Linux系统工程师
物联网产品销售工程师
熟悉产品的结构、主要功能、性能、优缺点。
了解与人沟通的技巧、市场营销技巧。
职业生涯规划与就业指导
市场营销
五、专业核心能力培养框架体系
1.人才培养规格
(1)专业能力:
具有物联网产业链中标识、感知、处理、信息传送和物联网安全等知识,具备物联网系统工程设计、设备安装调试、设备运行维护、物联网应用系统的日常管理及物联网产品营销、技术服务的能力。
Ø
熟悉计算机操作系统及基本软件,具备计算机操作与应用能力;
掌握物联网感知与标识的基本理论与技术;
掌握网络操作系统原理,熟悉网络通信设备的配置、调试与管理;
了解数据传输与安全技术,具备物联网应用系统的分析和管理能力;
掌握物联网系统设备的管理与维护的能力;
掌握物联网体系结构,具备物联网系统集成的能力和初级开发能力;
掌握常用专业英语词汇、缩略词,具有阅读一般性技术资料和简单口头交流的能力;
了解工程施工现场的管理要求,具备质量控制与现场管理能力。
(2)方法能力:
职业规划能力、独立学习能力、在压力环境下现场解决问题的能力;
(3)社会能力:
良好的人际交流能力和与他人协同工作能力;
2.核心能力培养框架体系
六、毕业标准
(1)在学制规定的年限内按规定修完所有课程,成绩合格,取得152学分,其中基本素质与能力课29学分(含公共选修课6个学分),职业素质与能力课113学分(含专业选修课8个学分),素质拓展训练10学分。
(2)通过全国高等学校英语应用能力考试,获得至少一项本专业要求的核心岗位职业资格证书。
(3)参加半年以上的顶岗实习并成绩合格。
(4)在校学习期间(含校外顶岗实习期间)无违法或严重违纪行为,思想品德鉴定合格。
七、职业素质与能力核心课程及要求
工作过程为导向构建课程体系的开发设计思路是:
根据确定的职业岗位群,先分析其典型工作任务,得出完成典型工作任务对应的职业能力。
结合国家职业技能标准要求,按照职业成长规律与学习规律将职业能力从简单到复杂、从单一到综合进行整合,归类出相应的行动领域,再转换为学习领域即课程。
1.工作任务与职业能力分析
本专业对应的5个职业岗位的典型工作任务有:
传感器与传感终端设备检测技术、无线传感器网络技术及应用、RFID应用技术、物联网工程项目设计与工程施工、物联网应用系统的运行与管理等10项,典型工作任务及其对应的职业能力详见表2。
表2工作任务与职业能力分析表
典型工作任务
职业能力
T1:
从事IT产品的加工、测试
A1-1:
封装焊接各种元器件
A1-2:
熟悉当前主流芯片与元件的封装、工艺特性
A1-3:
电工工具的使用能力
A1-4:
电子产品的加工
A1-5:
电子产品的测试工具使用能力
T2:
在生产线从事物联网终端产品的生产
A2-1:
电子产品的生产加工要点
A2-2:
正确使用生产设备
T3:
物联网终端产品检测、验收
A3-1:
正确使用检测设备
A3-2:
电子类产品指标及工艺特性要求
A3-3:
产品验收要求
T4:
编制岗位涉及相关文档
A4-1:
office的安装与应用能力
A4-2:
J2EE的安装与应用能力
A4-3:
CAD的安装与应用能力
T5:
完成个人和团队的销售任务
A5-1:
有销售经验、良好的口头及书面表达能力
A5-2:
熟悉物联网行业应用
T6:
产品演示、培训
A6-1:
A6-2:
熟悉物联网行业应用
A6-3:
熟悉产品涉及的软硬件和主流物联网设备器件
T7:
工程的组装、调试
A7-1:
A7-2:
具备系统安装、调试、维护能力
T8:
产品的维修和故障分析
A8-1:
熟悉数电、模电、单片机和传感器等
A8-2:
较强的硬件维修、调试能力
A8-3:
丰富的维修经验
T9:
系统的管理与维护
A9-1:
传感器和RFID应用能力
A9-2:
工程布线的能力
A9-3:
组网的能力
A9-4:
服务器的配置与应用能力
A9-5:
网络安全的防护能力
A9-6:
无线网络的应用能力
T10:
物联网应用系统开发设计
A10-1:
熟悉单片机软、硬件开发
A10-2:
射频电路设计
A10-3:
软件系统项目设计与开发
2.专业学习领域主干课程分析
将典型工作任务的职业能力,结合物联网技术专业相应职业岗位对应的职业资格的要求,归类出RFID与传感器技术、服务器配置与管理、物联网工程等4个专业核心课程及其对应的主要教学内容见表 。
表3 专业核心课程教学要求一览表
核心课程名称
学期
第三学期
基准学时
68
职业能力要求:
A1-1~A1-5
A2-1~A2-2
A3-1~A3-3
A8-1
A9-1
学习目标:
1、掌握RFID技术方面的基本概念、理论、方法;
2、了解RFID的工作原理及技术实现;
3、掌握RFID技术的应用;
4、了解传感器技术的作用和前景;
5、掌握传感器的基本知识和各种传感器的基本原理;
6、初步掌握传感器系统设计原理;
7、了解现代新型传感器的类型和工作方式、原理;
8、初步掌握传感器系统的应用、开发的综合技术。
学习内容:
1:
RFID技术的工作原理;
2:
RFID技术的频率标准与技术规范;
3:
RFID系统架构;
4:
读写器与电子标签;
5:
无线射频识别应用系统;
6:
无线射频识别安全隐私保护;
7:
传感器技术的作用和前景;
8:
传感器的概念和结构方式;
9:
自动检测技术和传感器概述,传感器的一般特性;
10:
电阻式传感器原理与应用;
11:
变阻抗式传感器原理与应用;
12:
光电式传感器原理与应用;
13:
电动势式传感器原理与应用;
14:
温度检测;
15:
电动检测的新发展及共性技术。
表4 专业核心课程教学要求一览表
64
A7-1~A7-2
A8-1~A8-3
A9-1~A9-3
1、了解综合布线的技术理论和设备材料知识;
2、了解网络工程施工实用知识;
3、掌握综合布线工程的测试验收、无线网络、工程招标、工程概算以及综合布线工程相关的政策法规;
4、了解网络互联所需的设备及组网;
5、掌握无线局域网技术;
6、掌握网络设备的安装与配置维护及监测;
7、掌握网络终端设备的安装配置与日常维护;
8、了解设计实现防火墙策略;
9、掌握机房工程的整体规划。
综合布线概述;
传输介质及连接件;
综合布线系统的组成和设计;
综合布线工程管理;
管槽系统和设备安装;
线缆安装;
综合布线系统测试技术;
综合布线工程验收;
无线局域网技术的需求、特点、组成、协议、标准;
网络管理工具使用方法;
网络应用软件对网络基本服务进行监视的方法;
网络安全基本知识;
计算机病毒的正确识别和处理方法;
防火墙的基本配置方法;
机房工程的设计、施工与验收。
表5 专业核心课程教学要求一览表
服务器配置与管理
第四学期
A9-4~A9-5
1、学会安装、启动及使用Linux系统平台;
2、掌握文件系统及外围设备的管理与维护;
3、掌握企业局域网的架设与维护;
4、掌握NFS、FTP等文件服务器的管理与维护;
5、掌握域名服务器的管理与维护;
6、掌握web服务器的管理与维护;
7、掌握企业邮件服务器的管理与维护;
9、能排除Linux系统中所涉及网络故障。
安装、卸载Linux操作系统并能熟练使用GNOME和KDE桌面环境,同时能熟练使用Linux操作系统的基本Shell命令;
Linux下编程的基本知识、方法与步骤,在Linux操作系统进行Shell命令编程、C语言编程;
Linux文件系统的基本概念和基本组成,进行合理配置;
DHCP服务器的配置方法;
NFS服务器的配置方法;
Samba服务器的配置方法;
DNS服务器的配置方法;
Web服务器的配置方法;
FTP服务器的配置方法;
邮件服务器的配置方法;
网络防火墙的配置方法;
代理服务器的配置方法;
VPN服务器配置方法;
Linux系统的安全策略及企业网络防火墙的配置方法;
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