c语言课程设计自我评价.docx
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c语言课程设计自我评价.docx
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c语言课程设计自我评价
c语言课程设计自我评价
1.c语言课程设计总结
课程设计是培育同学综合运用所学学问,发觉,提出,分析和处理实际问题,熬炼实践力量的重要环节,是对同学实际工作力量的详细训练和调查过程.随着科学技术进展的日新日异,当今计算机应用在是生活中可以说得是无处不在。
因而作为二十一世纪的高校来说把握计算机开发技术非常重要的。
我的题目是文章处理系统的设计,对于我们这些新手来说,这是很大的考验,我一千次一万次的问本人,怎样才能找到课堂所学与实际应用的最佳结合点?
怎样才能让本人的程序在篇幅上简洁,在使用价值上丰富?
怎样让本人的业余更靠近专业?
怎样让本人的方案更具有序性,而不会忙无一用?
机会是老师,学校,以及很多代训练工作者给的,而力量是本人的,耐性是需要的。
经过本人的揣摩,听取了师姐,师兄们的建议,还查阅了许多书籍,才做到了心中有数,才了解了C语言课程设计的真正意图——培育自学力量,养成程序编辑的好习惯。
我从来不信任车到山前必有路的说法,认为那只是懒散者自寻懒散的借口,我要乐观,要把握,要努力。
回顾起此次课程设计,至今我仍感慨颇多,的确,从从拿到题目到完成整个编程,从理论到实践,在整整半个学期的日子里,可以学到许多许多的的东西,同时不只可以巩固了以前所学过的学问,而且学到了许多在书本上所没有学到过的学问。
通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的,只要理论学问是远远不够的,只要把所学的理论学问与实践相结合起来,从理论中得出结论,才能真正为社会服务,从而提高本人的实际动手力量和独立思索的力量。
在设计的过程中遇到问题,可以说得是困难重重,这究竟第一次做的,难免会遇到过各种各样的问题,同时在设计的过程中发觉了本人的不足之处,对以前所学过的学问理解得不够深刻,把握得不够坚固,比如说结构体……通过这次课程设计之后,肯定把以前所学过的学问重新温故。
这次课程设计最终顺当完成了,在设计中遇到了许多编程问题,最终在郭老师的辛勤指点下,最终游逆而解。
同时,在郭老师的身上我学得到许多有用的学问,在次我表示感激!
同时,对给过我关心的全部同学和各位指点老师再次表示忠心的感激
在课程设计过程中,我学到了许多人生的哲理,懂得怎样样去制定方案,怎样样去实现这个方案,并把握了在执行过程中怎样样去克服心理上的不良心情,黑夜过去了,我们收获的是黎明。
在本次实践中,给我印象最为深刻的是在文件删除程序的编译过程中,先有我的各个子程序都已经编辑胜利,那么这最终的程序就将是我胜利的关键。
老天不会让我太过顺当,他在这最终的时辰设置的妨碍,是要考验我的力量,他要置我于死地?
在这个问题的处理上,我打了退堂鼓,我不能忍耐长时间的无功而反,时间正在消磨我的意志。
没有了柳暗花明的一天,那么我怎样能说经受住了考验?
感谢老师的那句话,她说:
人力有所不能及,然而,人的精神是不会败倒的。
我鼓起士气,处处问,处处查材料,黄天不负有心人,在一篇文章上,最终看到了我所特殊要求的函数,我实现了组合是关键的理论。
不得不说这是精神的成功,是永不言败的精神让我的程序重见天日。
感谢给我教导迷津的老师。
6月11日,我们的课程设计结束了,但是它留给我的印象是不行磨灭的。
无论我以后会不会涉及到C语言程序编译的讨论,我想,我至多把握了一种系统的讨论方法,我们学习的目的就在于运用,我们运用这种讨论方法的时候会许多,我最终要感激课程设计,它的确教会我许多。
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2.C语言制造自我引见
#includevoidmain(){charname[8];intage;charaddress[200];charhobby[200];printf("输入你的名字:
\n");scanf("%s",name);printf("输入你的年龄:
\n");scanf("%d",&age);printf("输入你来自那里:
\n");scanf("%s",address);printf("输入你的爱好:
\n");scanf("%s",hobby);printf("我叫%s,今年%d岁,来自%s,我的爱好是%s.\n",name,age,address,hobby);}说明一下:
程序中定义了一些变量,如字符数组名为name、address和hobby的三个字符数组和一个age整型变量,使用了scanf函数和printf函数。
通过从键盘输入“逸凡”、28、“江苏常州”、“踢足球,下象棋和斗地主”等内容,最终程序完成自我引见任务。
假如还不明白再给你一个例子:
引见一下你几岁上什么学校,几岁上什么中学。
#includevoidmain(){intPrimaryAge;charPrimarySchool[200];intMiddleAge;charMiddleSchool[200];printf("输入你上学校的年龄:
\n");scanf("%d",&PrimaryAge);printf("输入你的学校校名:
\n");scanf("%s",PrimarySchool);printf("输入你上中学的年龄:
\n");scanf("%d",&MiddleAge);printf("输入你的中学校名:
\n");scanf("%s",MiddleSchool);printf("我%d岁上%s,%d上%s.\n",PrimaryAge,PrimarySchool,MiddleAge,MiddleSchool);}肥水不流外人田,嘿嘿。
3.求一篇C语言课程设计
看到“靑春、内些庝”的问题“C语言程序设计求助”我觉得这个问题倒是很适合作为你的课程设计的,呵呵,看下吧,个人觉得还可以,都运用到了所学的学问,写出来后代码长度也够,一,课程设计题目:
同学通讯录信息管理二,课程设计内容:
运用所学的C语言学问,编制和调试程序,具有如下功能:
用C语言编写软件完成以下任务:
能够对同学的通讯信息进行数字化管理,人数不少于3人.通讯录应保存到文件myfile.dat中.三,课程设计要求:
程序质量:
1.贯彻结构化程序设计思想.2.用户界面友好,功能明确,操作便利;可以加以其他功能或修饰.3.用户界面中的菜单至多应包括"同学信息录入"."同学信息查询(依据姓名,或编号等.)"."显示全部同学信息"."退出"4项.4.代码应适合缩进,并给出必要的正文,以添加程序。
4.请问C语言课程设计报告摘要怎样写,是指什么啊,举个例子吧
摘要:
又称概要、内容提要。
摘要是以供应文献内容梗概为目的,不加评论和补充解释,简明、准确地记述文献重要内容的短文。
其基本要素包括讨论目的、方法、结果和结论。
详细地讲就是讨论工作的次要对象和范围,采纳的手段和方法,得出的结果和重要的结论,有时也包括具有情报价值的其它重要的信息。
C语言课程设计,应当次要依据你的设计内容,简要地提炼出设计的背景,功能,意义等。
最终给出关键字。
下面是注释。
例如:
摘要(标题居中)
近年来随着计算机在社会领域的不断进展,程序设计。
。
。
。
。
C语言。
。
。
。
(这里讲你做的东西的背景。
)
本课程设计完成了什么。
。
。
。
(功能)
其意义是。
。
。
。
(意义)
关键词:
C语言,其他
参考材料:
/view/123897.htm
5.C语言课程设计报告怎样写
泰山职业技术学院信息工程系
课程设计说明书
课程名称:
Authorware动画设计制造
题目名称:
除夕贺卡
班级:
07级一般多媒体专业
姓名:
张永涛
学号:
070701110090
指点老师:
辛显雪
评定成绩:
指点老师签名:
2008年12月21日
泰山职业技术学院同学课程设计任务书
课程设计题目Authorware课程设计--------节日贺卡
系部信息工程系专业计算机多媒体班级07普多
已知参数和设计要求:
1)主题鲜亮。
2)内容健康向上。
3)做完后请以本人的班级和姓名做为authorware作品的名
7)刻盘
同学应完成的工作:
1)构思创意主题
2)编写剧本
3)设计角色和背景
4)制造素材
5)完成作品制造并按要求保存刻制光盘
6)撰写论文分析作品制造过程并按要求打印装订
目前材料收集状况(含指定参考材料):
1、从网络上搜寻相关材料
2、将搜寻到的材料保存到本人指定的位置。
课程设计的工作方案:
1)12.5-12.11完成主题构思创意
2)12.12-12.21完成动画制造、论文撰写并刻盘打印
3)12.22上交课程设计材料
任务下达日期2008年12月5日完成日期2008年12月22日
指点老师(签名)学生(签名)
说明:
1、系部、专业、班级均填全称,
2、本表除签名外均可采纳计算机打印。
本表不够,可另附页,但应在页脚添加页码。
用这个应当可以用word编写
6.c语言课程的总结
一学期结束了,对C语言也有了一些熟悉,不过自我感觉学得不太好,好在还是学到了学问:
了解了C的进展以及编程的基本步骤,学会了Printf输出语句,C语言的运算,晓得了有哪几种数据类型,还有我觉得常常用的if语句,if一eles语句,for循环,while语句,do-while语句等等,基本会用数组和指针,还有字符串的处理,对了还有才学的结构体。
还有很多学问点,不逐个排列了,总之C语言要学的东西太多了,听大二大三的都说C很简洁,但我并不认为他像人们说的那样简洁,C是最基础的,基础不代表简洁,也可能是我没学好才有这样的感受。
7.c语言课程设计报告模板
课程设计报告内容
报告应包括以下内容:
摘要(300~400字)
名目
1.概述
2.课程设计任务及要求
2.1设计任务
2.2设计要求
3.理论设计
3.1方案论证
3.2系统设计
3.2.1结构框图及说明
3.2.2系统原理图及工作原理
3.3单元电路设计
3.3.1单元电路工作原理
3.3.2元件参数选择
4.系统设计
4.1软件设计
4.2编程过程
4.2编程结果
5.安装调试
5.2安装调试过程
5.3毛病分析
6.结论
7.使用仪器设备清单
8.收获、体会和建议
9.参考文献
8.c语言课程设计题目
#include"stdio。
h"main(){floatincome,fax=0;printf("Pleaseinputtheincome:
\n");scanf("%f",&income);if(income>100000)fax=(income-100000)*0。
4;elseif(income>10000)fax=(income-10000)*0。
3;elseif(income>5000)fax=(income-5000)*0。
2;elseif(income>2000)fax=(income-2000)*0。
1;elseif(income>800)fax=(income-800)*0。
05;elsefax=0;printf("Thepersonalfax:
%。
2f\n",fax);}。
- 配套讲稿:
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