教师读书会活动方案Word下载.doc
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为进一步提高我校教师的人文素养,使每位教师成为有人文情怀、有教育理想、有人生思辨的学者型教师,养成阅读和相互交流的习惯,积极营造浓郁的校园书香文化,经学校研究决定成立“倪湾完小教师读书会”。
二、读书活动目标
1.
通过活动,养成教师阅读和相互交流的好习惯,形成积极进取、努力学习的氛围,逐步养成多读书、读好书的良好习惯。
2.
通过活动,扩大教师阅读视野,丰富阅读内容,使其成为知识渊博、涵养丰富的学者型教师。
3.
通过活动,提升教师的理论和实践水平,将读书所得运用于实践,有效改进自己的教学行为。
三、读书活动的形式及对象
1.活动形式:
个人学习与集中交流相结合。
各成员每月集中参加一次的书友交流活动,交流形式为:
读书座谈会、好书推荐、交流心得等。
教师阅读时要求做好摘录及撰写心得体会。
2.参加对象:
倪湾完小全体教师。
四、读书活动的具体措施
1.制定读书计划
每位读书会成员结合个人实际,制订一学年读书活动计划。
2.创新读书方式
一是以个人自由广泛阅读,二是定期开展集体读书活动。
做到精读与泛读相结合,集中交流与个人自学相结合,自主学习与合作学习相结合。
3.读书安排
(1)要求每位会员每学期自读教育书籍、文学名著等至少2本。
(2)定期举行读书交流会等丰富多彩的读书活动,交流读书心得,让教师乐于读书,在读书中真正成长起来。
(3)拟定设立学校“校园书香文化周”,积极营造浓郁的校园书香文化。
五、具体内容安排
1.教师读书会开班。
2.读书会成员制订活动计划。
3.调查学校图书室现有图书情况,进行书目推荐。
4.教师进行图书借阅,积累心得。
5.举行教师读书交流活动。
6.读书会成员互相推荐书目。
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