虚拟情景教学项目建设任务书Word格式文档下载.docx
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学校网址
邮政编码
430012
全日制
在校生数
2680
占地面积
(万平方米)
91333.33
建筑面积
59116.73
实训室数
45间
实训场地面积(平方米)
3716.24
实训设备总值(万元)
1382.6
专任教师数
132
高级职称
教师数
35
双师型教师数
52
兼职教师数
25
上一年毕业生就业率
98%
上一年承担社会培训人次
2250
生均财政预算内事业费
(元/人·
年)
11070
学费标准(元/人·
2600
主要重点专业名称
学制
上一年招生数
上一年在校生数
上一年毕业生数
1.会计(电算化)
三年
300
910
2.电子商务
191
572
190
3.高星级饭店运营与管理
80
230
85
4.计算机应用
160
483
157
说明:
①学校类型、学校性质为单选,用“√”表示。
2.项目建设资金预算情况
资金来源
市财政
地方财政
学校自筹
其他
合计
投资金额(万元)
200
24.9
3.项目建设方案概述
总体目标
坚持走“科技兴校”的路子,始终将提升教学手段和加强内涵建设结合起来,以“工学结合”为指导思想,以职场文化和职场体验为中心,新建虚拟情景体验式实训中心以及数字化模拟仿真计算机动漫实验室,为教师、学生创造更多体验式多媒体教学互动环境。
基本思路
随着虚拟实验技术的成熟,人们开始认识到虚拟仿真实验室在教育领域的应用价值,它除了可以辅助学校的科研工作,在实验教学方面也具有如利用率高,易维护等诸多优点。
近年来,国内的许多高校都根据自身科研和教学的需求建立了一些虚拟实验室,并且利用实验室开发出大量优质软件供社会使用,伴随着这一趋势,中职类型院校也逐渐开始将虚拟情景和虚拟仿真实验室的概念引入到学校。
对于虚拟情景和虚拟仿真实训中心建设的基本思路:
1、用“平民化”的技术实现教学型虚拟实验室的建设和应用
2、更新实验教学观念,重新认识虚拟实验室
3、切合实际,合理选择开发技术,
4、利用虚拟情景和虚拟仿真的硬件设备对学生进行体验式多媒体教学互动环境下的专业培养;
5、利用虚拟情景和虚拟仿真的硬件设备筑巢引凤,吸引相关专业的专业制作团队(校企合作)与学校一起开发与中职院校各专业相关的仿真型训练、考核app软件,并进行商业化推广;
6、利用模拟仿真实验室的硬件设备投入市场化再生产,将培训过程中学生掌握的专业技术运用到实战的商业项目中,形成真正的模拟仿真产业链;
主要举措
(一)虚拟情景体验式实训中心建设
虚拟情景体验式实训中心主要建设内容包括:
虚拟蓝箱、虚拟情景教学实训系统、虚拟情景课件制作系统、在线教学平台及灯光显示屏多媒体讲台等实训中心公共设备。
1、虚拟情景教学实训系统:
基于OpenGL和DirectX三维图形平台的真三维图形系统,系统调用的虚拟场景是3DSMAX国际流行的三维建模软件创作的三维场景模型文件,具有真正的三维属性和场景景深,以及虚拟场景各物体在三维空间中的透视关系。
采用高品质的专用3D图形处理卡,以及高度优化实时3D场景渲染卡,使得系统能够流畅地运行复杂的三维虚拟场景。
保持前景和背景之间正确的透视关系,在视觉上更具有纵深感,更加真实。
2、虚拟情景课件制作系统:
计算机制作的虚拟三维场景与摄像机现场拍摄的老师讲课图像。
3、在线教学管理平台:
致力于用互联网的方式来打破传统成人教学在空间和时间上的约束,并与英途虚拟情景实训系统配合形成完整的虚拟情景实训教学流程,方便老师的教学与管理。
4、虚拟蓝箱:
广电标准蓝箱。
5、其他实训中心必备公共设备。
(二)虚拟仿真功能型实训室建设
1、弧幕立体投影系统
三通道环幕立体投影系统,是指采用3台投影机,平行吊装方式组合而成的大屏幕展示系统,三通道的环幕弧长8米,高2.2,弧度为120°
左右。
显示的分辨率在2560*768左右。
三通道环幕投影系统可以用来播放视频、PPT、立体电影、虚拟仿真VR案例等,可用于教学、演示、工作汇报等。
2、可视化编程虚拟现实开发平台
以创新的可视化模式让用户轻松建构互动体验。
3、虚拟现实交互系统
在虚拟现实交互应用中通常会借助于一些面向特定应用的特殊虚拟外设,它们主要是6自由度虚拟交互系统,比如:
力或触觉反馈系统、数据手套、位置跟踪器或6自由度空间鼠标、操纵杆等等。
4、虚拟现实集成控制
虚拟现实系统包括很多组成部分,比如:
多台投影机、音响系统以及多路视频的输入和切换,甚至是辅助的灯光和窗帘,这些都需要方便的控制和管理,每个部分又包括很多产品和设备,这些产品设备之间需要相互连接、相互依赖,彼此之间协同工作。
然而,这样一个复杂的系统要顺利地运行并能够协同工作,就需要进行管理,集成控制系统便是承担该项工作的载体,有了集成管理控制系统,上述一系列工作通过简单的遥控器就可完成整个操作过程。
5、虚拟现实教学设备配备
虚拟现实教学主要实验设备包括:
虚拟现实技术的特征之一就是人机之间的交互性.为了实现人机之间的充分交换信息,必须设计特殊输入和演示设备,以影响各种操作和指令,且提供反馈信息,实现真正生动的交互效果。
不同的项目可以根据实际的应用可以有选择的使用这些工具,主要包括:
VR系列虚拟现实工作站、立体投影、立体眼镜或头盔显示器、三维空间跟踪定位器、数据手套、3D立体显示器、三维空间交互球、多通道环幕系统、建模软件等。
(三)数字化模拟仿真计算机动漫开发实验室
1、硬件投入主要:
制作设备:
3d渲染农场3d图形工作站储存服务器
投影设备:
工业3d投影全息投影(可选)
显示屏:
桌面触摸屏墙壁式触摸屏环幕(可选)球幕
3d设备:
3d打印机3d扫描仪数据手套运动捕获(可选)数字头盔摄像机(可选)运动捕获相机(可选)数字沙盘
2、软件投入主要包括
操作平台软件、仿真制作软件、系统开发平台等
3、校企业合作定制开发
利用虚拟实验室校企业合作定制性开发2-3套专项软件,用于职业院校的定向专业培养和模拟训练考核。
4、联合企业利用实验室筹备成功后进行定制型开发的模拟仿真软件进行商业性推广。
(四)数字化校园私有云服务和桌面虚拟化
1、建设校园私有云计算和存储服务。
2、建设桌面虚拟化,实现智能设备的远程接入服务,虚拟校园将成为现实
资金使用明细预算
项目名称
项目明细
金额(万)
合计(万)
虚拟情景体验式实训中心
实训中心装修及施工费
12.3317
103.4817
实训中心公共设备采购
20.4
虚拟情景体验式实训中心专项设备采购
70.75
虚拟仿真型实训室建设
虚拟仿真型实训室装修
21
94
仿真互动系统设备购置部署
73
数字化模拟仿真计算机动漫实验室
小型集群渲染系统
51.01
156.32
20台虚拟仿真工作站平台组网
49.675
虚拟仿真硬件
55.64
数字化校园私有云服务和桌面虚拟化
硬件设备
46.5
71
虚拟软件
17
装修及综合布线
8.5
合计:
424.806万
保障条件
(1)实训教师队伍建设。
着重把教师“实践能力”培养做为师资队伍建设的重要内容和基本原则,采取以下途径和办法来加强专职师资队伍的建设工作:
积极引进面向社会和企业公开招聘具有丰富实践经验的技师或高级技师,担任实践教学指导教师,改善师资来源结构,利用他们高超的专业技艺以及丰富的专业实践经验,来不断提高实践教学效率;
利用教师休课学期和部分教师待岗培训期,有目的、有计划地组织教师深入生产一线,参加企业生产实践,使教师在实践中不断完善自我,提高专业技能;
有计划地选派指导教师到全国职教师资培训基地学习,系统地学习有关教学法,方法论和心理学等知识,不断提高指导教师教学能力。
(2)抓好实训教学和教材建设。
实训教学的课题与教材建设是实训教学中非常重要的一个环节,课题内容的选择,实践课堂的教学组织形式,所采用的教学手段与手法等是直接涉及到实践教学的教学效果,在建立和完善实训教学的基础上,着手实训教学教材建设工作,组织教师及企业有关工程技术人员,建立实训教材编写小组,并聘请有关专家、高级工程技术人员成立指导委员会。
从我国行业技术特点的现状出发,充分考虑该专业的特点。
开放性、国际性。
学习借鉴国际上专业技能培训水平,教材水准与国际接轨。
(3)加强实训教学的管理。
为使实训教学规范、有序地实施,实训教学工作管理的科学化、规范化,提高实训教学质量,必须要制定出一系列实训教学管理制度,我校将制定《实训部工作职责》、《实训部主任工作职责》、《实训、实验指导教师工作职责》等岗位工作职责,使实践性教学相应工作岗位的职责明确。
制定《实训车间工作守则》、《实训室工作守则》、《实训仪器、设备使用制度》等制度,以确保实训教学工作规范有序进行。
4.项目设备预算(424.806万)
N
设备名称
型号规格
单位
数量
单价
(万元)
小计
备注
子项目一
1
虚拟3D输入模块
英途虚拟情景教学系统(ETO-VR)
个
¥50,000
2
视频、图片输入模块
¥20,000
3
虚拟人机对话控制模块
¥45,000
4
虚拟机位控制模块
¥40,000
5
色键调节模块
¥55,000
6
视频录制模块
7
遥控器控制模块
¥25,000
8
字幕控制模块
9
音视频采集控制模块
¥30,000
10
全三维虚拟教学场景(预置100个,可定制30个)
组
40,000
11
CPUi7-3770/硬盘2*1T,Raid1/内存4G/独立色键1路*1/图形渲染卡*1。
台
12
虚拟情景课件录制模块
英途
套
¥120,000
13
虚拟蓝箱
国家广电部标准
平方米
¥1,000
¥35,000
14
展示挂图
根据体验中心功能定位设计制作
15
¥500
¥7,500
虚拟情景体验式实训中心公用设备
SonyZ5C
摄像机
¥36,500
- 配套讲稿:
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- 虚拟 情景 教学 项目 建设 任务书
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