第一学期小学一年级班主任工作总结Word格式文档下载.doc
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在工作中,以新课程改革为契机,深化教学改革,认真落实课程计划,大力推进素质教育,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。
针对本班学生的特点,我主要做了以下几项工作:
一、加强常规教育,培养学生的自觉性。
回忆起开学第一个月的情形,的确相当辛苦。
每天如“母鸡孵蛋”一般坐在班中。
从坐、站、举手、排队、扫地等一一教起。
这样的努力是有成效的,一个星期之后,学生渐渐地知道了每天何时当做何事。
于是,我结合制定的工作计划,利用晨会、班会等时间,从纪律、学习、卫生、安全等方面对学生进行规范化教育,使他们明白该做哪些事情,不该做哪些事情。
时间一长,学生的行为规范大有进步,已基本上适应了学校生活。
二、多表扬多奖励,激发孩子的上进心。
每天的早读课,我都会鼓励孩子用自己的方式朗读课文,并在巡回检查的过程中,将认真读书的学生名单写在黑板上,下课的时候他们将得到老师奖励的“大拇指”。
学生积极性大增,每天早读课都书声琅琅。
每天的教室打扫,我也都会沿用早读课的奖励方法,多表扬,尽量少批评或不批评,利用孩子的上进心鞭策他们。
三、增强凝聚力,培养良好的班集体
班集体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。
集体活动,最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。
每天一大早,我总是跟学生差不多时间到校,放学了就协助学生搞好卫生工作,这样,学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯,而且时刻想为自己的班集体争光。
四、加强与家长联系,共同促进孩子的发展。
我始终觉得,一个人的成长离不开家庭的影响。
教师对孩子的影响再大,如果得不到家庭的响应与合作,必然是势单力薄的。
所以我经常通过家长接送孩子的时候,表达自己对教育孩子的看法,反映孩子在校表现和提出一些建议等等。
平时,我能关心爱护班里的每一个学生,对一些表现不太好的同学,更是倾注了更多的爱和心血。
我经常和他们谈心,当他们有困难的时候,我总是耐心地帮助他们。
一旦发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况,我总是及时地、主动地和家长联系,向他们了解情况,耐心地做他们的工作,取得家长的理解和配合,使每一个孩子都能扬长避短,健康地成长。
通过一系列的工作,使学校、家庭密切配合,更好地教育了学生。
一个学期不知不觉中过去了,从学生进校到现在,学生从什么都不懂,到现在会认字,会表达,能与老师、同学进行交流,生活基本能自理,我觉得这个变化太大了。
这一学期下来,学生完全能适应学校的生活了,并能比较自觉地遵守学校的各项规章制度。
总而言之,班主任工作是一门科学,需要不断探索,在今后的工作中我将不断努力,尽心尽责做好这一项工作。
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