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做教师工作到现在快一年了,思考的时间往往比写教案的时间多上好几倍,可能想了几小时的东西,在理清思路之后,半个或一个小时之内就完成了全部的内容,因此思路的整理时非常重要的。
在整理思路的时候,我一般会使用两种方法,一种是在纸上将我想写的内容或者重点内容一一陈列,然后再在另一张纸上一步步设计PPT的图表及界面,几个教学重点页面设计完毕之后,剩余的事情就非常方便了。
另一种方式是使用网页上的各种模板,它能够以思维发散的形式呈现你的思路。
在撰写时,你尽可以将所想全部写上,然后再进行综合和排列,使整体的逻辑和顺序更为合理。
两种整理思路的方式各有利弊,两者我都经常结合使用,毕竟在纸上写东西的速度要比在电脑上打字画图要快多了。
面对稍纵即逝的创意或者想法来说,时间就是最珍贵的。
第二,紧跟着你的感觉。
其实感觉很重要,所有文字都是),用这些数字,纯粹的数字,既可以引出别人的关注和讨论,也可以集中大家的注意力,再加上数据本身的震撼力,对于提高整个演讲效果会产生较大的帮助和效果。
(11万:
20XX年中国家庭因为家装不环保,导致患病并死亡的官方统计数据是11万人,这样算起来,平均每天有304人死于家装污染。
)
第三个错误的观点,其实不能够算是错误的观点,而是一些错误的做法,PPT在一开始的时候,做得很好,很到位,但是到了后期,PPT在页面设计,内容上都很好的时候,却发现另外一个问题,那就是逻辑紊乱,导航模糊。
针对于这样子的一个问题,要求我们在做PPT的时候,自己提前写好整个PPT的逻辑大纲,并且严格的统一不同的版面的序号形式,然后再讲课的时候完成一个章节就应该做一个回顾,帮助所有的观众及时的掌握好课程的进行程度和整体结构。
这是关于PPT的三个初阶要求,也是大家容易犯的三个错误。
下面的半截文章,说说PPT在制作的时候,几个能够有效提高PPT质量和阅读愉悦感的小技巧。
第一个,设计。
其实把这给放在第一位,不是因为它最容易,恰恰是因为其难度最大。
设计上面要求素材运用准确,排版合理且符合大众的审美需求,合理设计动画,精益求精。
说说容易,但是做起来,却是很难的一件事情。
以素材为例,图表,图标,文字,图片,该选用哪一张,什么样的格式,多大的大小合适,摆放在那个位置,配合什么样的动作路径,要不要做封边,封边采用什么样的颜色,多粗的线条合适,等等,这就是需要我们认真对待的一个问题,里面涉及的内容真可用博大精深来形容。
一个好的设计,应该能够让我们达到的感觉是赏心悦目,有好感,赢得信任。
但是好的设计要求,不是一朝一夕之功,关键在于日积月累的不断练习和时刻准备好为PPT搜集素材的心态。
第二个:
动画。
有种观点,动画是整个PPT的灵魂之所在,我对此深表赞同,其实我现在很习惯也很享受在一页PPT上融合一些合适的动作展示,通过这个,辅助表达我的观点。
比如说,在培训期间,讲到如何做课程结尾的时候,会首先
出现几个字:
“总之?
?
、总的说来?
”然后我会问这样子的结尾好不好,会有人说好,也会有人说不好,然后我会听取双方的意见,但是我会尽量把答案往我需求的方向引导,最后,引导完成后,所有的人都由衷的认为这样子的结尾不好了以后,我会说,“对,所以,在结尾上,我们其实也应该做到更有深意,更加意犹未尽一点,不要这么不咸不淡的结尾方式。
”讲完这段话,我点击一下鼠标,会有一把叉落在页面上的“总之?
”那几句话上,强化我的观点,同时也让下面的人觉得更加的直观,也不会难以接受。
这只是动画的一种效果,另外一种效果就在于极大的美观化整个PPT的表达效果,“动画,不仅仅让PPT变得更生动,更能让PPT表现效果数倍提升”。
动画,有很多中表现的方式,比较集中的是开头动画,逻辑动画,强调动画,片尾动画和情景动画几种形式。
其中。
逻辑动画,强调动画是为了辅助提升PPT的表达效果,而开头,结尾和情景动画则是增强PPT审美感的重要手段。
一个好的PPT,我认为,在合适的地方有合适的动画十分的重要。
但是,动画也不要太过于累赘和繁琐,那样子的话,会导致喧宾夺主的负面效果发生,动画的运用,一在巧妙,二在适度。
PPT,不应该仅仅是演讲的辅助手段,它就应该是一个高手手中的利剑,不仅精妙绝伦,更应该是威力巨大。
PPT也许不能够成为演讲的主角,但是,它也不应该永远停留在一个可有可无的配角身份上。
关于这一点,我深信不移。
20XX年4月18日
篇二:
学习制作ppt的心得体会
巧用PPT立足新课堂
——学习制作PPT的心得体会
现在是信息化的时代,互联网、电脑、平板、白板、云平台等信息化教学系统的出现充斥着整个教育界。
还有一些简单的动画设计、微视频和微课的制作也可以通过PPT来实现。
在各种现代化教学的教学模式下,很多时候,我们老师如果不具备一定的课件制作能力,将会很快不适应这样的教学环境,也会错失很多宝贵的机会。
其实只要掌握一些制作PPT的基本要点,再加上多学多做,我想,想要做好PPT还是比较容易的。
我就是上初中的时候学过一点点PPT,没什么经验,也不知道PPT有多重要,反正把自己的文字内容全复制上去就可以交作业了。
工作后,为了上课,经常要做PPT,便自己研究琢磨,不懂就XX一下,边学边做。
其中不乏很多失败的教训,但是做得多了,也积累了一些经验。
我闲暇时总结以下几点体会,与大家分享一下,抛砖引玉。
1、幻灯片要简洁,它只是演讲中的一个有益补充
忌全文从word中粘贴至PPT里面来,然后答辩时照着幻灯片念,让幻灯片成为演讲的全部。
这样观看的人会很烦,PPT只是思路的表现,重点在于演讲人自己的表述,而不在PPT中要描述的内容。
最好是提纲式,一个PPT里,把几个主要的问题和问题的主线、关键点放映出来就行。
2、幻灯片的颜色搭配要得当
如果对颜色的搭配不内行的话,冷暖、明暗对比度强些就行。
忌
幻灯片背景色和文字的颜色相近,对比不强。
比较好的用法有:
(1)深色背景搭配浅色字,如深蓝背景配白色、黄色字等;
(2)浅色背景搭配深色字,如浅黄、淡紧背景加黑色字、深红字
(3)PPT中用色时要有针对性,对观众的喜好要把握好。
譬如说,如果是给学生上课用的我们可以选择丰富鲜艳点的颜色;
如果是做报告那就要稳重点的颜色。
3、多用图片、图表,辅以适当的动画,使幻灯片图文并茂
我们知道,人对于直观的图形相对于文字来说容易理解、记忆得多,所以在制作PPT的时候我们可以多用一些图片图标来更好的说明问题。
我们还可以辅以适当的动画,效果会更好。
凡事适度即可,切忌太多动画,或太多图像,并且颜色搭配不协调,这样会给人感觉很花哨。
4、平时注意收集好的模板和图片
系统默认的模板有些比较经典,但大家都用就没有新意。
可以从网上下载其它的模板。
有些PPT看起来很高大上,动画效果很炫酷,实际上做起来并不难,有很多都是可以在网上下载的,稍微改动一下就可以为我所用了。
所以平时我都是注意收集一些精美的模板、图片,在我需要用的时候就直接从我的资料库里面找就很快、很方便了。
5、自学一些制图、视屏音频软件的运用,使幻灯片的制作事半功倍
在做PPT的时候,为了使我们的PPT更加高大上,我们经常需要运用到一些软件进行抠图、编辑图片、合成图片、剪辑合并音频视
屏等,尤其是上赛教课的时候,但是那种PPT制作的工程量对于我们这种非专业人士来说简直太浩大了!
我通过几次赛课也学会了一些图片、视频编辑软件的基本用法,每次都是现学现卖,一边在XX上搜一边试着做。
所以,如果能够自己通过书籍或者是网络自学一些基本的图片、音频视屏的编辑软件,不用学到精,学一些皮毛,够用就行,这样既不用老去麻烦我们的信息老师,也能把自己的想法更好的做到PPT中去。
请别人帮忙制作有时很难达到自己想要的效果,所以最省钱、最方便的办法就是自己会做!
最后跟大家分享一下我工作这些年来做的一些PPT,很不成熟,但是也见证了我的成长。
这些PPT有很多是得到了很多同事,尤其是我们英语组的成员和信息老师的支持和帮助,非常感谢领导和老师们的帮助使得我不断地成长!
谢谢大家,说得不好不对的地方还请各位老师多多包涵。
篇三:
现在多采用多媒体教学,在这样特殊的教学模式下,很多时候,我们老师都碍于自己的课件做得不好,而出钱请别人为我们制作。
其实自己掌握一些要点,再加上自己对知识的分析和理解,我想,做PPT还是比较容易的。
而且,现在企业、大专院校里搞学术交流、工作汇报等基本上都用幻灯片,即PPT但如果做得不好,可就不好了。
我上学时就毕业答辩时用过PPT,没什么经验,也不知道PPT有多重要,反正把自己的文字内容全复制上去。
工作后,经常做PPT,多数是帮领导做,还有自己培训时需要。
其中不乏很多失败的教训,感觉PPT还是很重要的。
所以,闲暇时总结以下几点体会,与大家分享一下,抛砖引玉。
1、幻灯片要简洁,它只是演讲的一个有益补充
忌全文从word中粘贴至Powerpoint里面来,然后答辩时照着幻灯片念,让幻灯片成为演讲的全部。
这样评委会很烦,我们念得慢,他们读得比我们念的进度还快些。
这样可以自由发挥,形成台上台下的互动,也好控制时间。
试想,全部照着念,万一时间没把握好,你就不好控制了。
提纲式就不一样,可以多讲,也可以少讲。
实在是怕一紧张忘记了怎么讲,可以打印一份讲稿放在旁边,讲稿结构与幻灯片一致,这样确保不失就行。
例如之前做培训讲师,PPT中列出主要的流程,但是针对不同的
人员,我可以在内容上进行缩减,只是针对涉及他工作的部分详细讲心得:
PPT只是思路的表现,重点在于演讲人自己的表述,而不在PPT中要描述的内容。
切忌幻灯片中存在大量的说明文字。
2、幻灯片的颜色搭配
忌幻灯片背景色和文字的颜色相近,对比不强。
譬如说,自己做报告或者答辩时,如果是评委5个人有4个是老专家,你最好不好太前卫。
一般的大众场合,要以大多数人的喜好标准来着色,不要以个人爱好为中心。
不要认为很炫,花里胡哨的就是好的选择。
3、多用图片、图表,辅以适当的动画,使幻灯片图文并茂。
图形和图表直观,如对比两种方案的优劣时,用表格能十分有效地达到目的。
再如方案论证和系统功能模块设计时,用示意图,可以很好地说明问题。
用图形和图表时,辅以适当的动画,效果会更好。
如比较两个方案时,区别在何处,你单击鼠标,出现一个横线或圆,指出不同之处,这样示意明白,形象生动。
凡事适度即可,切忌太多动画,或太多图像,并且颜色搭配不协
调,这样会给人感觉很花哨。
如果想在PPT里嵌入动画,也是可以完成的。
例如:
动画已下载到本地,在powerpoint中选择“插入——对象——由文件创建”然后选择你要添加的动画就可以了。
注意:
在选择动画形式的素材时,要注意结合小学生的特点,选择一些生动活泼的资料,这样才
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