六年级语文句子复习专题Word格式文档下载.docx

六年级语文句子复习专题Word格式文档下载.docx

《六年级语文句子复习专题Word格式文档下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级语文句子复习专题Word格式文档下载.docx（30页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

许多国外的科学家都惊叹秦俑无与伦比的高超艺术。

（肯定句）

许多国外的科学家都不得不惊叹秦俑无与伦比的高超艺术。

（双重否定句）

（三） 

陈述句与反问句的变换。

”面对任何灾难，中华民族不会望而却步。

面对任何灾难，难道中华民族会望而却步吗？

（反问句）

面对任何灾难，中华民族怎么会望而却步呢？

陈述句改为反问句的方法：

1、把陈述句中表示肯定或否定的词改成表示否定或肯定的词。

2、加上语气助词“呢”、“吗”。

3、将原句中的句号改为问号。

4、为了加强语气，一般都要加上“难道”、“怎么”等语气助词。

反问句是我们小学阶段必需掌握的一个难点，也是一个重点。

（四） 

直接叙述与间接叙述的变换。

把某个人的话直接描写出来，叫直接叙述，把某人说的话改为第三者的转述，叫间接转述。

温总理对废墟中的孩子说：

“我是温家宝爷爷，你们一定要挺住，一定会得救的。

”（直接叙述）

温总理对废墟中的孩子说，他是温家宝爷爷，让孩子们一定要挺住，一定会得救的。

（间接叙述）

同伴焦急地对向导说：

“你得想想办法啊！

同伴焦急地对向导说，要向导得想想办法。

直接叙述改间接叙述要注意三点变化：

1、标点变化。

要将表示直接叙述的冒号改为逗号。

2、人称变化。

要将直接叙述句中的第一人称改为第三人称，（即“我”改为“他”“我们”改为“他们”）第二人称一般改为人名。

3、文字变化。

可以改动少量文字。

直接叙述改为间接叙述的原则：

第一，不改变原句的意思；

第二，句子通顺，无语病。

（五）把句子写生动。

（一般会用比喻，拟人，夸张等形式把句子写生动。

）

雨一直下着。

（陈述句）雨一直下着，欢快地唱着动听的歌。

（拟人句）雨像断了线的珍珠一样，下个不停。

（比喻句）

我站在楼顶上，看见新修的环城路又长又宽。

我站在楼顶上，看见新修的环城路就像一条飘绕在城外的玉带，又长又宽。

（比喻）

山上叮叮冬冬的泉水，非常好听。

山上叮叮冬冬的泉水，犹如一首美妙的乐曲，非常好听。

小鸟在树上不停地鸣叫。

小鸟在树上欢快地唱着动听的歌谣。

（拟人）

骏马和大牛静立在一望无垠的草原上。

骏马和大牛静立在一望无垠的草原上，好像回味着草原的无限乐趣。

他跑得快。

他跑得像兔子一样快。

战士们冲向那个高地。

战士们像猛虎一样冲向那个高地。

中朝人民的感情很深。

中朝人民的感情像海一样深。

公路上，许多车辆来回行驶。

公路上，许多车辆来回奔跑着。

（拟人） 

十字路口，红绿灯提示行人及车辆注意安全。

十字路口，红绿灯眨着眼睛，提示行人及车辆注意安全。

《新华字典》是我学习的重要工具。

《新华字典》是我学习中最重要的好伙伴。

青蛙叫着。

青蛙在唱着动听的歌。

星星一闪一闪。

星星在眨着眼睛。

（六）、仿写

就是将已有的生动优美、含义深刻的语段为例句，要求学生仿照已有的句子的句式、修辞方式、情感等，用指定的（也有不指定的）词语造出新的独立的句子来。

仿写的基本要求：

1、内容要协调一致仿句和例句的内容要能够互相搭配，但要特别注意的是，仿句与例句不能雷同。

2、句式要统一，仿句与例句的结构要一致。

但要注意用词不能重复。

除了明显的共用词语以外，仿句的用词尽可能不与例句重复，避免雷同。

3、修辞要相同，是指仿句和例句所用的修辞方法要相同。

仿写前要仔细审视，看例句用了哪种或哪几种修辞方法。

1．仿照下面两句的格式，发挥想象，再写出三个关于书的比喻句（字数可比例句略多）。

书是钥匙，能开启智慧之门。

书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。

（1）_______________________________________________

（2）_______________________________________________

（3）_______________________________________________

2．请仿照下面朱自清《春》中的句子，以“旭日”或“晚霞”其中—个为话题，写出两个比喻句。

春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。

春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3。

作为全国著名旅游城市，我市不断改善旅游环境，以吸引天下游客。

请用一句话拟一条广告语，向天下游客介绍我市。

____________________________________________________________

4．展开联想，在下面的横线上续写一个句子。

大自然能给我们许多启示：

成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；

一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心；

________________________________________________ 

__ 

_。

5．仿照下列句式，续写两个句子，使之与前文组成意义相关的句子。

钱能买到佳肴，不能买到胃口；

钱能买到药品，不能买到健康；

________________，________________；

________________，________________。

6、仿照下面两个例句，用恰当的词语完成句子，要求前后语意关联。

例句：

选择了高山、你也就选择了坎坷。

选择了宁静，你也就选择了孤单。

仿句：

选择了________________，你也就选择了________________。

7、例：

固执：

你是一堵墙，使人封闭自己，看不清外面的世界。

风筝：

_________________________________________________________。

友情：

答案：

1书是良药，能医治愚昧之症。

书是乳汁，哺育人们成长。

书是你的最好伴侣，与你共度美好时光。

桥梁，船只，清泉

旭日像顽皮的孩子，在大海中没有玩耍够，不情愿的跳着脚，离开了海面。

旭日像个就要见公婆的新妇，脸儿羞红，往上升着。

火球，燃烧。

5钱能买到钟表，不能买到时间；

钱能买到礼物，不能买到友谊

6．毒品死亡

7风筝：

你是我飞向蓝天的梦想，放飞你，就是放飞心情。

友情：

你是冬天里的一盆火，在人们最需要的时候，献上你的温暖。

例子：

语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷；

语文是清凉可口的泉水，让人清甜解渴；

语文是芳香浓郁的咖啡，让人温馨浪漫；

语文是新鲜味美的果汁，让人滋心润肺；

语文是香气扑鼻的绿茶，让人神清气爽；

例子：

如果我是清风,我将吹散不尽的污浊

如果我是春雨,我将浇灌每处的干涸

如果我是春雨，我将冲洗世上所有的污浊

如果我是音符，我将为人们创出最动人的音乐

如果我是钥匙，我将打开人们心中所有的结

如果我是一把火，我将温暖人们的心

书是阶梯,能攀登知识之峰；

书是火把,能指引前进之路；

书是明灯，能照亮未来道路。

给我一次困难,让我懂得克服;

:

给我一次挫折让我经受磨练;

给我一次失败,;

让我助长智慧

.给我一次耻辱,让我学会振作:

我感谢每一次带我走向成功的经历.

（七）、常见关联词

一、表示并列关系的

常用关联词语：

【一边……一边……；

不是……而是……；

既……又……】

1、粽子的外形很特别，（既）不是方的，（又）不是圆的。

2、我（不是）来休息的，（而是）来工作的。

3、小红（一边）唱歌，（一边）跳舞。

二、表示递进关系的

【不但……而且……；

不仅……还……】

1、我们要想将来位祖国建设多做贡献，现在（不仅）要学习好，（还）要身体好。

2、鲁迅不但是伟大的文学家，而且是伟大的革命家。

三、表示选择关系的

【不是……就是……；

要么……要么……；

或者……或者……】

1、李刚爱好体育，每天早晨（不是）跑步，（就是）做操。

2、星期天，（要么）你到我家来玩，（要么）我到你家去玩？

3、这次会议，（或者）我去，（或者）她去，总之要去一个人。

四、表示转折关系的

【虽然……但是……；

虽然……可是……】

1、他（虽然）个子不高，（但是）跑的速度很快。

2、花生的外表（虽然）不好看，（可是）很有用。

3、他（虽然）学习成绩很好，（但是）一点儿也不骄傲。

4、虽然李白有满腹的才学，却得不到施展。

五、表示假设关系的

常用关联词语【如果……就……；

即使……也……】

1、（如果）明天天气好，我们全家（就）去香山看红叶。

2、在旧社会，农民（即使）遇到风调雨顺的好年景，（也）过不上好日子。

六、表示条件关系的

【只有……才……；

只要……就……；

无论……都……；

不管……总是……】

1、（无论）困难有多大，我们（都）能完成这项任务。

2、（只有）不怕困难的人，（才）能攀登科学高峰。

3、（不管）多难的活儿，一到小明的爸爸手里（总是）能化难为易。

4、（只要）认真读书，成绩（就）一定会进步。

七、表示因果关系的

【因为……所以……；

既然……就……；

之所以……是因为……】

1、（既然）你答应找玲玲去游泳，（就）应该准时去找她。

2、（因为）小明上课专心听讲，（所以）作业完成得又快又好。

3、老百姓（之所以）能过上这么好的生活，（是因为）党的改革开放政策好。

八、表示取舍关系的

【宁可……也不……；

与其……不如……】

1、（与其）考试前加班加点搞突击，（不如）平时刻苦学习。

2、革命先烈（宁可）牺牲自己，（也不）出卖党的机密。

考试题型：

1、病句中关联词误用；

2、关联词选择填空；

3、用关联词把两句话合并成一句话；

4、用关联词把句子补充完整。

1、虽然他生病了，所以还坚持上学。

（所以改而且）

2、他（ 

）爱惜自己的东西，（ 

）爱惜公共财物。

（不但 

而且或不仅 

还）

3、夏天天气很热。

夏天很多人去海里游泳。

（因为夏天天气很热，所以很多人去海里游泳。

4、因为队员们比赛时太紧张，（所以没有发挥出水平。

（八）、扩写句子

要点：

1、不改变句子的意思；

2、不改变句子的主要成分

方法：

主干+枝叶