五下课文内容复习要点02Word文件下载.docx
- 文档编号:15187461
- 上传时间:2022-10-28
- 格式:DOCX
- 页数:13
- 大小:35.36KB
五下课文内容复习要点02Word文件下载.docx
《五下课文内容复习要点02Word文件下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《五下课文内容复习要点02Word文件下载.docx(13页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
从这一段中可以看出孩子很快乐,也说明冰心对孩子的喜爱。
这样写的好处是让你觉得儿童特别多,场面非常热闹。
②冰心借用改过后的诗句“游人不解春何在,只拣儿童多处行。
”来说明追逐儿童的脚步,就永远不会找不到春天,表达了她对孩子们的深深的爱。
③走进玉澜堂的院落里,眼睛突然地一亮,那几棵大海棠树,开满了密密层层的淡红的花,这繁花从树枝开到树梢,不留一点空隙,阳光下就像几座喷花的飞泉……最后这句比喻句把海棠树比作喷花的飞泉,可以看出海棠花开得很旺盛。
这样写让你觉得海棠花美丽,旺盛,充满勃勃生机。
④朋友,春天在哪里?
当你春游的时候,记住“只拣儿童多处行”,是永远不会找不到春天的。
为什么就能找到春天呢?
因为儿童多的地方,春光最美好。
⑤“花儿和儿童一样,在春天的感召下,就会欢畅活泼地,以旺盛的生命力,舒展出新鲜美丽的四肢,使出浑身解数。
”这段话出自冰心写的《只拣儿童多处行》。
⑥这篇课文主要是写儿童,为什么作者又用了许多笔墨写花儿?
(答:
描写花儿的目的是以花衬托儿童,儿童像花朵一样充满生机。
)
儿童不解春何在(知道,明白,理解) 使出浑身解数(所有的本领,全部的权术手腕。
3、《早》
①课文最后一自然段中“清晨”、“春天”是指生命中最美好的光阴,“东风第一枝”是指梅花,这句话的意思是要珍惜生命中最美好的光阴,像鲁迅先生一样时时早,事事早。
由此,我还能想到一句珍惜时间的名人名言:
一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。
②说说作者为什么要写梅花?
以梅花的冰清玉洁比喻鲁迅先生品行的高洁;
以梅花开得早,引出鲁迅先生刻“早”字的故事,突出鲁迅先生的惜时。
③《早》中作者吴伯箫参观了三味书屋,是鲁迅小时候读书的私塾。
通过对蜡梅花的赞美、书屋的陈设以及鲁迅先生书桌上“早”字的来历的描述,告诉我们要学梅花、学鲁迅,珍惜最美好的时间,要时时早,事事早。
④鲁迅先生有许多经典名言,你能把下面的名言补充完整吗?
(1)横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。
(2)时间,就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的。
⑤《早》一课作者写梅花就是为了以花喻人,以梅花开得早衬托鲁迅时时早、事事早的精神。
王冕的《墨梅》中也有这样的描写:
我家洗砚池头树,朵朵花开淡墨痕。
不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。
4、《古诗两首》
《游园不值》:
应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。
春色满园关不住,一枝红杏出墙来。
这首诗是宋代诗人叶绍翁写的。
“值”意思为遇到,“怜”意思为爱惜,“印”意思为脚印,“扣”意思为敲。
诗中描写盎然春意的诗句春色满园关不住,一枝红杏出墙来。
诗句以小见大的手法及新生事物是不可阻挡的哲理意义。
②《宿新市徐公店》:
篱落疏疏一径深,树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。
这首诗是宋代诗人杨万里写的。
“径”意思为小路,“走”意思为跑。
前一句“篱落疏疏一径深,树头花落未成阴。
”是静态描写,表现了诗人赞美乡村迷人的风光,后一句“儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。
”是动态描写,表现了诗人对儿童的喜爱。
5、《梦圆飞天》
①2003年10月15日,“神舟”5号发射成功,杨利伟执行了中国首次载人航天飞行任务。
②“神舟”5号发射成功!
指挥大厅里一片欢腾,每个人脸上都洋溢着澎湃的激情,
胜利的喜悦和无限的自豪。
这一段反映了人们无比喜悦和自豪的心情。
③这个故事说的是谁?
主要讲的什么事?
这个故事说的是杨利伟。
主要讲“神舟”5号发射成功。
④你还知道哪些关于“神舟号”飞船的信息?
答:
★“神舟”6号载人飞船,于2005年10月12日发射升空,执行任务的宇航员是费俊龙(指挥长)和聂海胜(操作手)。
★“神舟”7号载人飞船,于2008年9月25日发射升空,执行任务的宇航员是翟志刚(指令长)、刘伯明和景海鹏,这是中国航天员首次空间出舱活动。
6、《火星—地球的“孪生兄弟”》
①人们把火星叫做地球的“孪生兄弟”,是因为它们同样有南极、北极,同样有高山、峡谷,同样有白云、尘暴和龙卷风,同样是四季分明,甚至连一天的时间都差不多。
但是
因为火星比地球小得多,对物体的吸引力也小,导致气体脱离火星不需要太快的速度并一去不复返,所以火星没能留住水。
“集体大逃亡”正描写了火星吸引力小,导致火星表面液态蒸发变成大量气体离开火星的情景,这个词用了拟人手法,这样写让我们觉得更形象、更生动。
②火星和地球是太阳系中两大行星,我还知道水星、金星等行星。
③太阳系中有几大行星?
(水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星)
④理解词意:
家常便饭:
指太阳系内的碎片彼此碰撞是很平常的事。
集体大逃亡:
形象地写出火星上的水变成气体离开火星的样子。
7、《神奇的克隆》
①1996年,英国科学家成功地克隆出了世界上第一只克隆羊,这只羊名叫多利。
②无性繁殖也称克隆,克隆技术可以造福人类,比如培育动植物新品种;
挽救濒危物种;
“制造”人体器官。
8、《海伦·
凯勒》
①引号的意义:
A、表示引用B、表示强调C、表示特殊含义
▲海伦学会了拼写“泥土”、“种子”等词语。
(B)
▲她用这样动人的笔调描绘着她心中“看”到的世界。
(C)
▲海伦回到家里,大声喊道:
“爸爸,妈妈,我回来了!
”(C)
②海伦·
凯勒是一个生活在盲聋哑世界里的人,她一生写了14部著作,被美国《时代周刊》评为20世纪美国十大英雄偶像,她的自传《假如给我三天光明》,也许我们的心灵之光将由此被点燃。
我觉得她是一个不屈不挠的人。
像这海伦这样自强不息、身残志坚的人还有很多,如阿炳、张海迪、桑兰等,我也会常用宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
等名言警句来激励自己与困难作斗争。
9、《二泉映月》
①《二泉映月》是一首用二胡(乐器)演奏的乐曲,它是家住无锡的一位名叫
阿炳的艺人创作的。
阿炳原名华彦钧,从课文中可见他是一个热爱生活、追求理想、
敢于抗争的人。
你从课外书上一定还知道他的一些作品《大浪淘沙》、《昭君出塞》、《满江红》……
②起初,琴声委婉连绵,有如山泉从幽谷中蜿蜒而来,缓缓流淌。
这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色,在怀念对他恩重如山的师父,在思索自己走过的人生道路……阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们,他爱那支撑他度过苦难一生的音乐,他爱那美丽富饶的家乡,他爱那惠山的清泉,他爱那照耀清泉的月光。
③他想起了师父说过的话,想到了自己坎坷的经历。
渐渐地,渐渐地,他似乎听到了深沉的叹息,伤心的哭泣,激愤的倾诉,倔强的呐喊……
④他禁不住拿起二胡,他要他要通过琴声把积淀已久的情怀倾吐给这茫茫月夜。
他的手指在琴弦上不停地滑动着,流水月光都变成了一个个动人的音符,从琴弦上流泻出来。
月光照水,水波映月,乐曲久久地在二泉池畔回响,舒缓而又起伏,恬静而又激荡。
阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们,他爱那支撑他度过苦难一生的音乐,他爱那美丽富饶的家乡,他爱那惠山的清泉,他爱那照耀清泉的月光……
10、《郑和远航》
①填空,并解释所填的字,扶老携幼:
带领惊叹不已:
停止化险为夷:
平安。
②从1405年至1433年28年间,郑和率领船队出洋七次,前后到过三十多个国家。
最远到达非洲东岸。
郑和远航,规模之大,,时间之长,范围之广,达到了当时世界航海事业的顶峰。
它表现了我国古代人民顽强的探索精神,也开阔了中国人民的眼界,促进了我国与亚非许多国家的经济文化交流和友好往来。
直到现在流传着三保太监下西洋的故事。
③在本文中,作者详写了郑和第一次出洋,课文是按出征、友好往来、战胜困难的顺序叙述的。
11、《司马迁发愤写<
史记>
》
①他想到了父亲的嘱托,想到“人总是要死的,有的重于泰山,有的轻于鸿毛“13年”“2万字”可以看出《史记》是一部辉煌巨著,耗尽了司马迁毕生心血。
②司马迁用了13年时间,完成了一部52万字的辉煌巨著——《史记》。
我们熟悉的《卧薪尝胆》、《负荆请罪》、《完璧归赵》的故事,在这部著作中都有生动的记载。
③《史记》是我国第一部纪传体通史。
司马迁入狱受了酷刑,几次想血溅墙头,了此残生,但他想到了父亲的嘱托,想到“人总是要死的,有的重于泰山,有的轻于鸿毛。
”“13年”“52万字”这是用的列数字说明事物的方法,可以看出《史记》是一部辉煌巨著,耗尽了司马迁毕生心血。
课文赞扬了司马迁矢志不渝的精神。
12、《精读与略读》
①我们常用的读书方法有:
精读和略读。
②一个人要积累知识,就必须读书。
对重要的文章和书籍,要认真读、反复读,要逐字逐句地深入钻研,对重要的语句和章节所表达的思想内容还要做到透彻理解。
这就是精读。
略读就是大略地读。
略读常采用默读的方式。
只要我们把精读和略读结合起来,就能取得最佳的读书效果。
③《上下五千年》中的历史故事轩辕(xuānyuá
n)黄帝、仓颉(jié
)造字、周武王伐纣(zhò
u)、刘备三顾茅庐、吕蒙白衣渡江
《练习》3
像何绍基这样的著名书法家还有:
王羲之、欧阳修、颜真卿、柳公权、苏轼……
《习作》3
新闻的特点是:
第一,题目突出了报道的最重要的内容。
第二,报道的开头,就交待了事情的结果,接下来才写事情的大体经过。
13、《秦兵马俑》
兵马俑不仅规模宏大,而且类型众多,形象鲜明。
这段话在文中起到承上启下的作用。
秦兵马俑惟妙惟肖地模拟军阵的排列,生动地再现了秦军雄兵百万、战车千乘的宏伟气势。
……这在古今中外的雕塑史上是绝无仅有的。
14、《埃及的金字塔》
①最大的胡夫金字塔高146米多,相当于40层高的摩天大厦。
这句话写了金字塔很
雄伟,加点的句子写法可以更生动形象地展现出金字塔雄伟壮观的特点。
石块与石块之间砌合得很紧密,几千年过去了,这些石块的接缝处连锋利的刀片都插不进去,这句话写了金字塔很精巧,加点的句子写法的好处是:
使我们真切地感受到了埃及金字塔的精巧结构,也能体现出埃及人民的智慧。
②金字塔在埃及的首都开罗金黄色的沙漠之中,它是古埃及法老的坟墓。
因为轮廓有点像汉字的“金”字,所以称为金字塔。
课文着重介绍了埃及金字塔外观、构造的特点,以及建造金字塔所采用的方法,赞美了古埃及人民杰出的智慧。
15、《音乐之都维也纳》
①维也纳是欧洲古典音乐的摇篮。
从“摇篮”这个词可以看出维也纳是世界上许多著名的音乐家长期生活、成长的地方,它在欧洲音乐上的重要地位。
②世界上许多著名的音乐家,在维也纳度过大部分音乐生涯。
如海顿、莫扎特、贝多芬、舒伯特、施特劳斯等,我们在课外书上知道了他们的一些作品,分
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 课文内容 复习 要点 02