用发展的观点看问题教案Word格式文档下载.docx
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新事物和旧事物的基本含义
量变和质变的基本含义
量变和质变的辩症关系
事物发展的道路和方向
运用相关原理,理解事物发展的前途是光明的,道路是曲折的,说明新事物必然战胜旧事物是宇宙间不可抗拒的规律。
分析量变和质变的辩证统一关系对于我们生活和实践的意义。
能力目标:
使学生初步形成正确地对待生活中的失败与成功、困难挫折与理想目标之间的关系的能力。
情感、态度和价值观目标:
让学生切实认识到,做任何事情都需要脚踏实地,一步一个脚印,既要量力而行,循序渐进,又要不失时机地抓住机遇,促进质变,才有可能抵达成功的彼岸。
教学重点:
事物的发展是前进性和曲折性的统一,事物的变化是量变与质变的统一。
教学难点事物发展的曲折性
教学方法:
启发教学与情境教学相结合
教学手段:
多媒体教学
教学安排:
1课时
教学过程:
导入:
通过多回顾上节课内容,并进一步阐释发展的实质是事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡。
请同学们思考,近年出现的移动社交应用平台能不能代表通信未来的发展方向来引入新课内容。
新课:
一、前途是光明的,道路是曲折的
探究活动一:
请学生比较传统书信和微信,并聊聊自己对于它们的看法。
过程:
学生每四人分成一小组,对多媒体展示的材料进行讨论。
(下同)
结论:
微信等移动社交应用平台具有免费、语音发送快捷、功能多等优点,具有传统书信所无法比拟的优势。
移动社交平台作为新事物符合历史发展的必然趋势、具有强大的生命力和远大前途;
而传统书信作为旧事物违背事物发展的必然趋势,最终将走向灭亡。
教师:
在区别新旧事物时,有几点需要我们注意的地方。
我们不能以出现时间的早晚、现状是否强大、名称等来区别,而应该是否符合历史发展的必然趋势、具有强大的生命力和远大前途作为评判标准。
1、事物发展的前途是光明的
探究活动二:
通过多媒体展示微信的发展历程,请同学们思考下列问题。
1、你认为“移动社交应用平台”是新事物吗?
为什么?
2、“移动社交应用平台”的优点说明了什么?
原理:
1、新事物符合客观规律,具有强大的生命力和远大的前途;
2、新事物具有旧事物所无可比拟的优越性;
3、在社会历史领域,新事物符合历史发展必然趋势,反映了社会进步要求,符合绝大多数人民群众的利益,必然会得到广大人民群众的拥护和支持。
总之,新事物必然战胜旧事物。
事物发展的方向是前进的、上升的
方法论:
(1)事物发展的前途是光明的:
我们要对未来充满信心,热情支持新事物成长。
过渡:
微信从推出至今不过三年时间,却取得如此巨大的成功,社会对于微信的评价又是怎么样的呢?
2、事物发展的道路是曲折的
探究活动三:
通过电子白板,展示下列疑问,请同学们思考:
1、现在微信还有哪些不足之处?
;
2、人们在使用微信时,会有什么担心呢?
3、传统书信发展的怎么样?
教师:
1、目前免费无线网络较少,使用微信需要耗费流量,产生一定费用;
2、用户担心自己通过微信平台发布信息容易被不法分子利用,进行诈骗等违法犯罪活动;
3、随着现代交通的快速发展,传统书信相较于过去更加便捷。
不少人仍然喜欢通过书信的方式,传递亲情友情爱情。
这说明:
1、新事物产生初期有弱点和不完善的地方;
2、人们对新事物认可有一个过程;
3、旧事物在开始时比较强大,顽固抵抗,扼杀新事物。
新事物战胜旧事物,不是一蹴而就。
事物发展的道路是曲折的。
方法论要求
(2)事物发展的道路是曲折的:
我们要做好充分的思想准备,不断克服困难,勇敢接受考验。
情景回归——用发展的观点看我的学习生活
我们要正确对待学习道路上的成功与曲折:
在顺利成功时,我们应当居安思危,准备走曲折的路;
在困难和挫折面前,我们要坚信光明的前途,不悲观,不动摇。
探究活动三:
通过多媒体展示破茧成蝶图片,请同学思考并回答破茧成蝶这一过程说明了什么?
1、这充分说明了新事物的发展前途是光明的,新事物战胜旧事物的过程是前进与曲折的统一。
2、破茧成蝶经历了一个较长的过程。
只有当万事俱备,才能成功。
二、做好量的准备,促进事物的发展
1、量变和质变的含义
不积跬步,无以至千里;
不积小流,无以成江海。
跬步,小流:
逐渐的、不显著的变化(量变)
千里,江海:
显著的、根本性质的变化(质变)
(1)量变是指事物数量的增减和场所的变更,是一种渐进的、不显著的变化;
(2)质变是指事物根本性质的变化,是事物由一种质态向另一种质态的飞跃,是一种根本的、显著的变化。
变化指向
变化状态
变化结果
量变
数量、程度
逐渐,不显著
性质没变、一事物仍是该事物
质变
根本性质
剧烈、显著
性质改变、一事物变为它事物
注意:
量变与质变是事物发展的两种状态。
2、量变与质变的辩证关系
过渡:
通过展示两幅图片,请同学们思考这反映了事物变化过程中量变和质变的关系。
1、量变是质变的必要准备(合抱之木,生于毫末;
九层之台,起于垒土;
千里之行,始于足下。
)
2、事物在新质的基础上进行新的量变:
落红不是无情物,化作春泥更护花。
辨析:
(1)假如只有量变而没有质变,事物会不会发展?
(2)没有质变就没有发展,是不是质变就是发展?
(3)量变会引起质变,是不是说量变到任何状态都会引起质变?
量变必然引起质变?
(4)只有实现质变,事物才能发展;
因此,质变的完成是不是表明事物变化发展的终结?
结论:
1、事物的发展要以量变为基础,最终通过质变实现的;
2、只有前进性上升性的质变才是发展;
3、量变必须达到一定程度才能最终实现质变;
4、事物从量变到质变,又在新质的基础上开始新的量变。
做事情要注意分寸、掌握火候、坚持适度原则。
纠偏归正
(1)、只承认质变,否认量变,否认量变是质变的必要准备。
如“激变论”
(2)、否认质变,否认质变是量变的必然结果,认为事物的发展只有量的渐进,没有质的飞跃。
如庸俗进化论
3方法论要求
探究活动四:
2014年,北京在主办APEC领导人非正式会议时,采取一系列的措施,治理困扰已久的雾霾天气,力保在会议期间,北京天气良好。
事实证明,通过北京市政府的一系列组合拳,APEC领导人非正式会议期间,北京PM2.5维持在较低水平。
北京当地天气顺利实现了质的变化。
据悉,北京在治理汽车排放尾气时,采取的是单双号限行,而非全面禁行。
问题:
这给我们带来了哪些启示?
(1)、积极做好量的积累;
(2)、果断抓住时机,促成质变;
(3)、坚持适度原则
总结新课:
本课主要讲了两方面内容:
一是事物发展的过程,二是事物发展的状态,我们不仅用掌握它们,还要把它们运用到我们生活和学习中去,既要懂得阳光总在风雨后,又要深知只有脚踏实地才能取得最后的成功!
巩固提升
1.在各种比赛中,有人尽管具备争金夺银的能力,但在关键时刻,却瞻前顾后,畏首畏尾,缺乏信心,结果痛失良机。
这启示我们()
A.要积极做好量的积累,为实现事物的质变创造条件
B.要果断抓住时机,促成质变,实现事物的飞跃和发展
C.事物的发展总是从量变开始,量变是质变的必要准备
D.事物由量变到质变再到量变,不断往复,无限循环
2、在各种比赛中,有人尽管具备争金夺银的能力,但在关键时刻,却瞻前顾后,畏首畏尾,缺乏信心,结果痛失良机。
这启示我们()
B.事物的发展总是从量变开始,量变是质变的必要准
C.要果断抓住时机,促成质变,实现事物的飞跃和发展
3、过量二氧化碳排放导致的气候变化,目前已经极大地威胁到地球上人类的生存。
WWF(世界自然基金会)为应对全球气候变化提出“地球一小时”的倡议,希望个人、社区、企业和政府在特定的时间熄灯一小时,从而让民众了解到气候变化所带来的威胁,并让大家意识到小小改变就可能改变地球的未来。
这说明
A.量变是质变的必要准备B.整体统率着部分
C.时机是质变的必要条件D.部分决定着整体
4、“书破万卷方成攀柱妙手,冰冻三尺始有扑鼻花香。
”这副对联告诉我们
①量变在事物发展过程中居于支配地位
②量变是质变的前提和必要准备
③量变必然引起事物性质的变化
④要重视量的积累,从点滴做起
A.①③B.②④C.①④D.②③
5、“爱情无须死去活来,温馨就行;
朋友无须如胶似漆,知心就行;
金钱无须取之不尽,够用就行;
身体无须长命百岁,健康就行。
”这段话体现的哲理是
A.重视量的积累B.抓住时机促成质变
C.把握适度原则D.抓住机遇赢得主动
思考
现在的寒冬腊月却与几十年前的动辄零下三十多度的寒冬腊月不可同日而语。
气候变暖,能源危机,生态危机,水危机……我们现在所持有的生活态度、经济模式将直接关系到人类的未来。
我们需要为子孙后代谋划,为他们预留生存空间。
所以,节能降耗,人人有责。
作为中学生的我们,肩负着国家的希望,怎能无动于衷呢?
我们应该积极响应号召,在节能减排方面、倡导低碳生活方面献出自己的绵薄之力。
如果我们班为此召开了主题班会,请以辩证法发展的观点谈谈你对推进节能降耗、低碳生活的建议。
板书设计
用发展的观点看问题
1、前途是光明的,道路是曲折的
1.1原理
1.2方法论
2、事物发展的道路是曲折的
2.1原理
2.2方法论
二、做好量的准备,促进事物的发展
3、方法论
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- 关 键 词:
- 发展 观点 问题 教案