新教师5年职业规划XXX文档格式.doc

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优势分析：

1、热爱这份工作。

喜欢和一群可爱的孩子们在一起，他们天真单纯的眼神，和若有似无的认真，哪怕是调皮捣蛋，我都很开心。

面对他们我充满激情，我渴望将知识传授给他们。

2、年轻，接受新事物迅速。

有很强的适应能力，这对于适应新课改是非常有利的。

劣势分析：

1、从事教育教学及科研的能力不足，缺少全面的知识储备和专业技能。

2、专业基本功不够扎实，专业素质还亟待提高。

3、新课程思想观念、现代教育理论和管理知识较为欠缺。

4、不能熟练地运用现代教育技术去教学。

二、五年发展规划总目标

第一，在备课方面。

要谙熟新课程标准和教学大纲。

第二，在教学方面。

能教好地把握教学规律，有较强地组织驾驭教学的能力，教学基本素养好。

第三，在师德方面。

立德为师，身正为范，为人师表。

第四，在教学管理方面。

有较强的组织驾驭课堂教学的能力，力争做到课堂教学管理的松弛有度，活泼有序。

第五，在教育学生方面。

要认真分析把握学生的心理特点，认真把握学生的心理发展的规律，在此基础上因材施教。

三、年度目标

第一年：

适应环境，站稳讲台

1、尽快适应从高校大学生到中学教师的身份转变，并逐渐适应教师这个职业，投入教师工作，热爱教师工作，提高教师人格魅力。

2、虚心请教并接受资深教师的指导和帮助，端正教育思想，热爱工作，热爱学生。

在其指导下努力做到能熟悉中学阶段课程结构、教材内容，站稳讲台,掌握基本的教学方法和技能。

3、学会调节自己的情绪，积极设定工作进程和完成时间，避免前松后紧。

4、不断学习，充实自己的理论水平，提高自己的素养。

第二、三年：

扎实教学，不断积累

1、主动探索教学理念，理论落实行动，在教学中用先进的教学理念进行教学，做到教得实在、教得灵活。

使自己能灵活驾驭新教材。

2、树立现代的学生观，学会以发展的眼光看待和对待每一个学生。

3、在教学中形成师生关系和谐，坚持教学相长，在师生交往中发展自己。

4、继续多方面吸取别人好的经验，努力探索有个人特色的教学风格。

5、努力提高自身专业素质和科研水平。

第四、五年：

创建特色，不断前进。

1、积极改进课堂教学，真正落实素质教育。

2、努力提升自己的业务能力。

3、不断学习新的教学方法和理念，逐步形成具有自己特色的教学风格。

四、具体实施方案

1、在科技迅速发展的时代，要求教师要有更高深的专业知识和技能，所以我要不断的学习充电。

平时多读一点关于教育教学的理论，看一些比较有权威的教育专著，把自己的读书心得及时写成文章，积蓄力量与经验。

2、认真钻研教材，科学备课。

教科书是学生学习的主要材料，只有仔细地钻研教材，用心与文本进行对话，才能比较好地把握知识动脉，科学地备出教学育案，才能跟随孩子和时代的心跳。

3、认真上课，及时反思，勤于笔耕，乐于探索。

4、多动手，多动脑，特别是多动嘴，向有经验的老师多请教经常听课，参与评课，互相学习，互相促进。

争取能在指导老师和其它教研组的老师的帮助下，每个学期开一堂公开课，态度端正，实事求是，虚心接受指导与批评，改进教学方法，自我完善教学方式。

5、练就教学扎实的基本功：

一是教师的“二字一话一机”（粉笔字、钢笔字、普通话、计算机多媒体技术）等一般基本功；

二是备课、上课、批改、辅导、测验等常规基本功；

三是处理重点、难点等课堂教学基本功；

四是分析和了解学生、管理学生能力的基本功。

6、培养自己较高的职业道德。

做到“身正为师，典正为范”。

热爱自己的工作，终于党的教育事业，在工作中精益求精。

理解学生，信任学生，尊重学生，关爱学生，把每一名学生当