最美乡村教师先进事迹材料文档格式.doc
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把绚丽的青春时光毫不保留的献给了自己所钟爱教育事业,在一个平凡的岗位做出了不平凡的事。
一、让爱渗入到工作之中
那是刚上任时,校领导把三年级的语文、英语分给了她,并让她当班主任,校长强调说:
“这个班有65%的学生是留守儿童,还有三个学生是父母离了婚都不监护,都是70多岁的爷奶在当监护人,情况特殊,现在学校把这个班放心地交给你,有啥困难我们一块解决!
”火一样的热情和强烈的责任感驱使她暗下决心:
精诚所至,金石为开,一定当好这个班主任。
从那以后,她就抓住一切有利时机进行耐心的思想教育,循循善诱,和学生们谈心,召开不同形式、不同内容的班会、留守儿童座谈会,激发学生的学习兴趣。
为了能及时听到同学们的心声,她还开展了“老师,我想对你说”活动,要求学生给老师写纸条,内容自便。
同学们对这个活动表现出了极大的热情,短短的几天,纸条便像雪片一样飞到了她的办公桌上,一个学生写道:
“我最讨厌我妈妈。
”这是怎么回事呢?
她立刻重视起来,多次找学生谈心,告诉她:
“有哪个父母不爱自己的孩子?
妈妈要出去挣钱供你上学,妈妈在外面打工很辛苦,不是不想回来看你,只是想等挣更多的钱再回来,而不是不关心你。
你想想当你生病时,你的妈妈是不是放下一切事情陪伴在你身边,一直到你完全康复,才放心地做其他的事情呢。
”经过几次谈心,孩子终于改变了对母亲的态度.付出真诚就能得到真诚,而付出爱就一定会得到爱的回报!
这样的活动的开展拉近了师生的距离,孩子们都认为她是值得依赖的教师、又是知心的好朋友!
二、工作中精心耕耘
作为语文教研组组长,她在教学中特别注意发挥学生的主体作用,对课堂教学大胆进行“改革开放”:
解放学生的眼睛,解放学生的双手、嘴巴和头脑,解放学生的时间和空间。
为了做到这些,一本本教材不知陪她度过了多少个休息的日日夜夜,不知多少次看到镜子中试着做出各式各样声情并茂,这些并没有什么,只要能看到学生们那一双双渴望的饥饿的眼睛,一次次地变为欣喜的满足,她就会感到无比的欣慰。
为了减轻学生的负担,她努力向课堂四十分钟要质量,在教学中,她尝试使用愉快教学法、情景教学法等,打造高效课堂,总结成败,把它们记录在案,教学时可取长补短,灵活运用。
经过长期的探索,终于寻找到成功的方法:
“辛勤+爱心”。
在工作中,她常常把学生装入心中在学生中扮演不同的角色,学习中她是学生的老师;
游戏中,她是学生的伙伴;
行为活动中,她是学生的表率;
生活中,她是学生的慈母。
为学生营造一个轻松、愉快、活泼的成长环境。
在教育学生时,她把真诚的爱,最严厉的爱,最慈祥的爱适度地给予学生。
在课堂上,对待开小差的学生略带责问的笑容,使他们心领神会地好好听课;
对违犯纪律的学生,给他们一个谅解的眼神,使他们感到内疚,并改正错误。
她对学生从不吝啬每一句表扬的话,为的是让不同的方面和不同的角度受到不同的鼓励。
她时常教育学生时,斟酌每一句严辞厉语,为的是不让幼小的心灵烙上伤痕。
儿童的好奇心和求知欲很强,她时常用自己富有儿童气息的语言滋润着学生的心田。
一分耕耘一分收获,她自工作以来勤勤恳恳、兢兢业业,带英语、语文、音乐、书法四门课程。
曾连续两年被评为校级“优秀教师”、“先进工作者”。
她为了提高业务水平,经常在网上看优质课视频,多次参加中心校举行的优质课大赛并取得镇级第二名的成绩。
她所带的班级在2015年三镇联考中获得第一名,她的教学视频在2016年英语微课大赛中获得市级优秀作品。
四年的时光眨眼而过,她当初放弃了城市,选择了农村,她不后悔这样的选择,她要用双手为农村孩子们撑起一片爱的天空。
冰心说:
“爱在左,情在右,生命路的两旁,随时撒种,随时开花,将这一路长途点缀得花香弥漫。
”这四年来,汗水、泪水、收获、希望伴随着她和孩子们一起快乐成长。
相信在以后的以后,她们之间的故事将更加娓娓动听。
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