我的教师专业成长故事Word文档格式.doc
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我的教师专业成长故事@#@人们常说教师是太阳底下最光辉的太阳,可曾想要做到一名合格的老师所具备的条件是怎样的?
@#@博采他山石,成就攻玉器,作为一名新教师,应该如何了解和执行教学,这是我踏上这个岗位后要学习的。
@#@@#@我是一名教师,从事教育教学工作,说道教学,我想每位教师都要建立自身的教育哲学,都要有自己对教育教学的个性化理解。
@#@这也是教师职业能力成长的起点和根基。
@#@假期的培训让我认识到,教师在走向讲台之前,至少对教学要有一些基本认识,教学从表面上看是简单的,每个教师都是系统中的一部分,教学是以培养目标为导向的,教学不只是讲授,它是有规律的,教师可以做得很优秀而无需模仿。
@#@并且教师要上好一节课,备课是最重要的,然教师在备课时,应该做到最基本的五有:
@#@即脑中有“纲”、胸中有“本”、目中有“人”、心中有“数”、手中有“法”。
@#@除了最基本的五有,那么备课所遵循的步骤又是怎样的,这也是我们应该要掌握的,如学习课程标准,深入专研教材,全面了解学生,选择基本教法,编写实用计划等等。
@#@@#@在教学期间我参加了各种大大小小的有关教育教学的培训课,每一次都给我不一样感受,每一次都让我获益匪浅,特别是二零一七年一月九号至十五号培训,安斯寿老师所讲述的教师教师职业道德修养,开始时他问了我们这样一个问题:
@#@我们为什么要当老师?
@#@我的想法是这样的,因为我喜欢老师这个职业,它既能给我足够假期照顾老人孩子,还有稳定的收入满足物质需求和精神需求,对我的生存和生活有一定的保障,使我的人生变得有意义,而人生的意义是追求快乐和幸福的,我们作为教师应该学会反思,反思的细节最能反映出一个人的修养,然细节决定成败,我们的工作,事业都要注重细节,我们应该具备相应的道德素养,要做到为人师表,以身作则,教师的同时,要育人,注重学生德智体美劳全面发展。
@#@@#@回想教学的这半年,我常有这样的想法,总是数着时间过,今天已经星期几了,再过两天或许再坚持一天,周末到了,可以好好休息休息,放松一下等理由来给自己找个“放假”的理由,每当回想这一幕,感觉真的是幼稚,荒废光阴的表现,往往那时头脑一片空白,什么都不会做。
@#@如今回想起,真是白白浪费了我的大好时光,为什么会这样呢?
@#@因为自己在教学中少了学习,少了反思,更少了一片宁静的属于自己的心灵空间,如此日复一日,当我蓦然回首时,已“尘满面,鬓如霜”。
@#@如今有了这样的觉悟,在以后的教学日子里,我要坚持给自己订下学习时间表,按时备课,课后我学会反思,课外时间多看些用关专业和教育教学的书,拓展自己的课外知识,自从给自己订下这些学习时间后,我感觉自己的生活充实了许多,知识也成长了不少,上课也越来越有信心了。
@#@@#@猫场中学@#@熊维茜@#@
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