教育教学整改报告文档格式.doc

教育教学整改报告文档格式.doc

《教育教学整改报告文档格式.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教育教学整改报告文档格式.doc（9页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

区督导评估小组对我校提出的整改建议和意见如下：

（一）、德育工作

1、学校领导要有专人主抓师生德育工作。

2、学校要加强学生行为习惯及养成教育。

（二）、教学工作

1、音乐、美术、体育、科学、品德等学科教案无二次备课和教后反思。

2、新课改理念在课堂教学中贯彻不到位。

3、低年级部分课堂教学组织不到位，秩序较乱。

4、教学研究缺少过程性资料，听、评课记录较少。

5、兴趣小组活动落实不力。

（三）、师资队伍建设

1、教师年龄偏大，不易接受新课改理念。

2、专业教师缺少。

（四）、办学条件

1、低年级课桌凳陈旧。

2、教师办公设施落后。

3、无电子白板教室。

4、锅炉严重老化。

（五）、档案资料

1、过程管理资料收集不完整。

2、学生综合素质评价简单，无成长档案袋。

（六）、校园文化建设

1、教室布置单调、陈旧、不新颖。

2、学生作品展示内容单一。

（七）、安全工作

1、学校门前无安全带和警示标志，存在安全隐患。

2、学生上午到校过早。

四、整改措施

1、由副校长张明山主抓师生德育工作。

学校利用周一例会学习的时间，鼓励教师敬业爱岗，提倡教师关心学生，尊重学生人格，努力塑造教师健康的人格，培养教师博学的气质。

在年度工作考核中要严格考核德育工作，促进教师保持良好的自我形象，形成严谨的教风，逐步建立一支适应现代化教育和全面实施素质教育的教师队伍。

同时，大队部要利用周一队旗下讲话，对学生进行思想政治和行为习惯教育，班主任要充分利用班队会对学生进行遵纪守法和文明礼貌及行为习惯教育。

继续开展星级评价活动，对表现突出的学生及时进行表扬。

2、从第十四周开始，音乐、美术、体育、科学、品德等学科教案要求教师进行二次备课和教后反思。

进一步提高对新课改理念的认识，广泛深入宣传、形成共识。

要深化课堂教学改革，将优化课堂教学作为走进新课程的“突破口”，学校将按照课程改革实施方案要求，在课堂教学改革中贯穿一个理念即新课程理念。

课堂教学重视“三基”：

基础知识、基本技能和学科思想方法。

课堂教学的评价注重“三标”，构建科学的评价体系。

一是教学目标评价注重是否落实知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维教学目标；

二是教学过程评价注重学生学习的情况、学生的学习过程，学生在学习过程中的思维、情感、态度等因素的和谐发展；

三是教学效果重点评价学生的兴趣、态度、意志、合作、分享等非智力因素是否得到培养，学生的素质是否得到提高。

每位教师在自己的课堂中要把课改理念贯穿于教学的始终。

针对部分教师课堂教学组织不到位，秩序较乱的现象，学校加大督查力度，严格课堂教学管理，彻底改变课堂秩序较乱的现象。

切实加强教研工作，以科研带教研、以教研促教改，不断深化课堂教学改革，结合课堂教学中遇到的共性问题或困惑，筛选出有价值的具有研究性的问题作为教研专题，提高教研的专题性、针对性和操作性，从研究的广度和深度方面下功夫，及时解决教师在教改实际中遇到的问题，努力提高我校教研水平。

教研组定期召开主题研讨活动，每周将举行一次公开教学活动，并组织教师听课、评课。

在此做好活动记录，平时注重活动资料的收集、整理、归档。

为加强常规督促管理，避免兴趣小组的随意性和盲目性，我们坚持“六定”：

一定活动课程，在全面了解教师和学生兴趣、特长的基础上，结合学校的实际，开设兴趣小组课程；

二定活动目标，重点针对校队兴趣组的活动成果进行考核，纳入期末评定的重要依据；

三定活动时间，兴趣小组活动列入教学计划，每周两课时的固定活动时间；

四定活动内容，辅导教师要注重校本教材的开发，研究选择教学内容，开学初制定教学计划，认真备课；

五定辅导老师；

六定活动地点，各兴趣小组均有固定的活动地点，保障活动顺利实施。

3、进一步加大教师培养力度，提升师资队伍整体水平。

一是加快青年教师培养，使青年教师达到“一年合格，三年优秀，五年骨干”的个人发展目标，学校将继续坚持开展拜师结对活动，使拜师结对活动制度化、规范化、措施化。

缩短青年教师培养周期，加快青年教师成长速度，使青年教师迅速在教学岗位上成为骨干，挑起大梁。

二是鼓励教师参加继续教育培训，支持教师在职攻读更高学位，促使他们不断提高业务水平和工作能力。

拓宽教师的视野，增强教师的文化底蕴，提高教师的业务水平。

三是鼓励中老年教师不断学习新知识、新理念，尽快树立新的教学理念、掌握新的教学手段，不断适应新时代的要求。

四是抓常规管理，提升教学技能。

我们将通过严格的管理，加快提高教师的教学能力与水平。

要求每一位教师将“功夫花在备课上，本领显在课堂中”，为教师提供成长的平台。

4、积极改善办学条件，创设一流的教学环境。

下学期为一二年级更换课桌凳。

利用三至五年的时间为教师办公室添置电脑和打印机。

下学期力争建成两个电子白板教室。

积极争取上级管理部门和社会的支持，购置新锅炉，保障师生冬季取暖。

5、重视积累各类档案资料。

今后凡学校举办的各类活动均要健全记录，并及时收集归档。

建立档案管理制度，档案室要分派专人管理，实行档案借阅登记，防止档案丢失。

进一步完善学生综合素质评价工作，从本期开始给每位学生建立“成长档案袋”。

6、加强校园文化建设，走特色办校之路。

文化即经验，文化即历史。

校园文化就是一个学校经过长期发展积淀形成的办学风格和管理理念，是师生间共同的价值观念、价值判断、价值取向。

校园文化具有导向、提升、凝聚、激励、稳定等功能。

（1）室外环境布置。

大门两侧书写永久性标语“人民教育人民办，办好教育为人民；

深化教育改革、提高教育质量”；

教学楼悬挂校训“探索、求知、明理、博学、求实、创新”；

楼前制作永久性宣传栏（左侧为校务公开栏，右侧为星级学生公示栏）；

教学南北辅楼各制作黑板一面，由大队部和办公室负责每周根据教育教学实际更换新内容；

一楼过道制作黑板两面（一面为大队部评比栏，一面为学校事务公示栏）；

楼梯过道设学生作品展示和安全警示语；

运动区墙面有永久性标语，体育运动图标；

教学楼走廊有名人名言警句及温馨提示。

（2）班级环境布置。

教室设“三表一公约”（时间表、课程表、值日表、班级公约）及班级星级学生公示栏，墙壁张贴名言警句，室内布置学校进行统一规划，黑板正上方有符合各年级年龄特点的班训，教室后墙设有开放式书角和卫生角，主墙面为“学习园地”，由各班主任负责个性化、人文性设计，要求班级文化建设有切合实际的实施方案，凸显主题，个性鲜明。

（3厕所文化建设。

厕所是最不起眼的地方，也是最受人关注的场所，除了净化、美化，更重要的是“文化”，在相应的地方写上耐人寻味、意味深长的文字，将会达到意想不到的效果。

外墙有明显标志，内墙面有温馨的提示。

（4）、部室文化建设。

根据各部室工作职能，确立相应的室内标语并张贴相关的规章制度，便于工作，引起重视。

6、安全工作

针对督导评估组的建议，大力加强学校安全教育工作。

学校安全工作重于泰山，我们要继续抓紧抓好，层层落实安全责任，建立健全各项安全制度，签订安全责任书。

同时要坚持开展“安全教育报告会”、“播放安全教育光盘”等活动，确保师生平安。

加强门卫工作，确保师生安全。

学校积极练习交通管理部门在学校门前设置安全带和警示标志，消除安全隐患。

对学生到校时间进行统一要求，并通知学生家长。

总之，我校根据区政府教育工作综合督导评估的要求，做到整改到位，措施到位，结合督导检查的问题整改，进一步改进学校管理，改善办学条件，力争学校在各方面工作再上一个新台阶。

2014年5月21日

序号

整改内容

整改时限及措施

负责人

备注

1

落实校领导主抓德育工作

5.26—5.31张明山副校长主抓德育工作

张明山

2

学生行为习惯及养成教育

5.26—7.10大队部牵头各班级紧密配合

大队部班主任

3

音乐、体育、美术、科学、品德二次备课与反思

5.26—5.31从本周起，以上科目全部进行二次备课与反思

刘芳

4

新课改理念在课堂的贯彻与落实

5.26—7.15组织教师重温新课程改革方案，并在课堂教学中贯彻落实新课改理念

5

低年级部分课堂教学组织不到位，秩序较乱

5.26—5.31学校加大督查，发现问题及时指正；

低年级任课教师要加强课题组织教学

低年级教师

教学研究缺少过程性资料，听、评课记录较少

5.26—7.15积极开展各类教研活动，健全活动记录

教研组

兴趣小组活动落实不力

5.26—5.31学校组织学生开展各类兴趣活动，并分派专人负责

张金虎

教师年龄偏大，不易接受新课改理念

5.26—7.15加大校本培训力度，强化新课改理念的落实

专业教师缺少

5.26—7.15向上级有关部门争取专业教师

低年级课桌凳陈旧

8月初，学校筹措资金购买新课桌凳

教师办公设施落后

用二至三年时间逐步更换教师办公设施

无电子白板教室

2014年开始逐步购置电子白板

锅炉严重老化

立即向上级争取资金，改造老旧锅炉

过程管理资料收集不完整

从现在起注重过程管理资料收集和归档

李亚萍

学生综合素质评价简单，无成长档案袋

本期重新设置学生综合素质评价册；

重新建立学生成长档案袋

刘芳

教室布置单调、陈旧、不新颖

下学期重新设计、布置教室，要求内容充实、样式新颖

学生作品展示内容单一

倡导学生作品多样化，内容不拘一格

班主任

学校门前无安全带和警示标志，存在安全隐患

和交管部门以及村社联系，在学校门前设置安全带和警示标志

学生上午到校过早

重新规定学生到校时间，杜绝学生到校过早现象

泾滩小学教育教学督导整改行事历