教师绩效考核实施办法(2014年秋季)Word格式.doc

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五、考核内容和方法

考核内容由师德表现、工作量、教学能力、考勤、安全责任、工作业绩、其他工作七个方面构成。

一级目标二级目标权重

A1师德表现（10分）B1教育思想5分

B2职业道德5分

A2工作量（10分）

A3教学能力（20分）B1计划与总结1分

B2备课4分

B3课堂教学5分

B4作业3分

B5辅导2分

B6单元目标测试2分

B7教研教改3分

A4考勤（10分）B1、签到、点名与查岗

B2、各种假期规定10分

A5安全责任（5分）5分

A6工作业绩（45分）B1教学效果40分

B2教研成果、竞赛指导奖5分

A7其他工作

绩效考核项目的前六项分值为100分，第七项的“其它工作”考核项目为附加项目不计分。

A1、师德表现（10分）。

（由宋建华、游素珍负责考核）

能正确贯彻执行党和国家的路线、方针、政策；

模范遵守国家的各项法律、法令和学校的规章制度；

自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，业务熟悉；

工作勤奋，教育教学效果好，成绩显著者得10分。

教师不得以任何理由、任何方式妨碍完成教育教学任务，不得以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序、损害学生利益。

有下列行为之一者本项不得分或酌情得分。

B1、教育思想

①、无政治学习笔记的扣1分，政治学习笔记每学期不少于3000字，政治学习笔记不全者视情况减0.5—1分。

②、所任教班级出现辍学或非正常转学，每生扣所在班级语文、数学任教教师各0.5分。

③、不完成学校（或部门）布置的任务一次扣0.5分。

不及时上交学校（或部门）材料每项次0.5分，缺交材料每项扣1分。

④违反工作纪律、不服从学校分工扣1分。

由于工作失职，给学校或师生造成损害或不良影响者师德考核不得分。

B2、职业道德

①、品行不良、行为有悖社会公德和教师职业道德，有失教师形象者一次扣0.5分。

②、在学生中乱收费或变相收费；

向学生推销商品和推销教辅用书，出现向学生或学生家长索要、变相索要财物，接到举报并查证属实者师德考核不得分。

③、私自办班、违规补课、有偿家教受到查处者师德考核不得分。

④、体罚或变相体罚学生、侮辱学生、把学生赶出教室，经举报查证属实者一次扣1分；

经鉴定对学生造成身心伤害，造成恶劣影响的，一切后果自负，师德考核不得分。

⑤、不爱护学校公共财物，不及时归还学校财产，除照价赔偿外，每例扣0.5分。

⑥、受到党纪、政纪处分和被采取刑事强制措施者师德考核不得分。

A2、工作量（10分）。

（由何志宏负责考核）

根据学校安排的工作岗位和任教学科课时，计算出学校教职工周人均工作量。

工作量分＝该教职工周工作量÷

教职工周人均工作量×

10

本项目由学校绩效考核领导小组负责考核，按学期计分。

A3、教学能力（20分）（由吴淑华、何志宏负责考核）

B1、计划与总结（1分）

任课教师必须制定出切实可行的教学计划，按学校规定时间上交总结。

不按时交教学计划与总结扣0.2分，计划与总结不认真的扣0.5分，雷同的双方均不得分。

B2、备课（4分）

认真备课，教案能体现现代教学理念，教学目标明确，有实现目标的教学过程和强化训练题，板书设计，教具、学具准备，有学法指导，重视学生活动设计。

①、备课达不到要求，每缺一项扣0.1分；

备课无创意，照抄参考书或现成教案扣2分；

使用旧教案、借用他人备课或无备课者该项不得分。

②、备课内容简单，书写了草者扣0.5分；

实验教师不按实验要求备课者扣0.5分。

B3、课堂教学（5分）

①、体现新的教学观念和教学方法，体现学生的主体性，体现教学方法的开放性，反映学生获得知识、形成技能的基本过程，倡导探究、交流的学习方法。

②、教学目标明确，教学过程和谐，教学方法得当，教学效果明显。

③、教师基本功扎实、仪表端庄、教态亲切自然、语言清晰简练。

④、合理有效地使用现代教学手段。

⑤、所任课堂学生纪律差，教师维持无效，以致逐渐形成乱堂的教师，每发现一次扣0.5分。

⑥、不按课表上课、占用学生音、体、美等课时间、或教师不在场无限制拖延学生在校时间的每次扣0.5分。

B4、作业（3分）

①、作业种类：

语文有课堂作业（空白作业和文字作业）、作文三种，数学课堂作业（空白作业和文字作业）两种，其它学科（除体育、音乐）要有课堂作业（空白作业），设置不全者，每缺一种扣0.5分。

②、作业量：

语文文字作业一课1次，数学文字作业一课时1次，其它学科空白作业每页最多2次。

③、作业次数：

语文每周4次课堂作业，数学课堂作业每周5次，其他学科（除体育、音乐）课堂作业每节课1次。

全学期作业次＝周作业次数×

学期周次×

80%，少一次扣0.1分。

作文每单元1篇，少一篇扣1分。

③、作业批改：

三、四、五、六年级作文每次至少批改全班人数的二分之一，一学期对每个学生的作文至少批改该生作文篇数的二分之一，其它各种作业必须全批改，达不到要求的一次扣0.5分；

不按等级评定框进行作业批改扣0.2分。

对学生作业要及时总结，提倡激励性评价语言，特差的要重做，教师批语要规范，不得随手涂改。

作业无纠错记录扣

0.5分。

作业等级

书写等级

批改时间

等级评定框格式为：

其中作业等级分优、良、及格、加油；

书写等级分A、B、C、D。

④、对学生要求不严，学生作业缺交严重，且书写脏乱、潦草，任课教师无改进措施，批改不合要求，经检查每次扣1分。

⑤、以布置作业为惩罚学生的手段，每次扣0.5分；

不按规定批改作业或作业由学生代批者该项不得分。

B5、辅导（2分）

①、教师辅导切实可行，有利于发展学生能力，有利于提高教学质量。

②、培优辅差要有时间、对象、内容、方式和辅导效果等情况的记录，无记录扣1分。

B6、单元目标测试（2分）

①、以单元目标测试为主，使学生知识达到本单元所规定的教学目标。

每少一次单元目标测试的扣0.1分（看试卷）；

不批阅试卷或让学生代批的每次扣0.2分；

无计分册的扣0.5分。

②、期中、期末各进行一次试卷分析，对本学科教学质量作出科学评价及有效反馈，每少一次试卷分析扣0.5分。

B7、教研教改（3分）

专业知识及基本功扎实，主动获取新知识、新信息，不断完善知识结构、掌握运用现代化教学手段的能力，具有教改实践、教学评价、课题研究能力。

①、业务学习（包括教研活动）无故缺度每次扣0.5分。

②、无业务学习笔记的扣1分，业务学习笔记每学期少于3000字扣0.5分。

③、教师每学期听课不少于是15节，校级领导每学期听课不少于20节，每少一节扣0.5分；

听课笔记不写听后感每一节扣0.1分。

④、完成教学计划规定或学校安排的教学教研活动，每次奖0.5分；

无故不完成者，每次扣0.5分。

⑤、担任课题研究（或校本教研）任务的教师，凭课题研究（或校本教研）阶段性总结奖1分。

A4、考勤（10分）。

（由吴琦负责考核）

B1、签到、点名与查岗

①、教师上班签到制。

签到实行一人一签，签到有效时间10分钟，教师签到不得代签、先签或补签，教师签到由办公室主任负责监督。

迟到每次扣0.1分，扣人币5元（确因事迟到先请假按事假处理，但全学期不超过3次），早退一次扣1分，扣人币10元（确因事早退先请假按事假处理，但全学期不超过3次）。

②、教师集体活动签名制。

学校规定的集体活动（全体教师会议、政治、业务学习、教研活动、临时性通知及其他集体活动）均要签名。

迟到或早退按上一条处理，无故缺席者每次扣1分，扣人币10元。

③教师办公查岗制。

教师办公期间因事、因病等要离岗，需向行政值周请假方可离岗，离岗时间按事假记载，否则按缺办公处理，缺办公一节扣0.1分，扣人币10元。

B2、各种假期规定

①事假。

教师有事请假，由校长批准。

一学期累计事假在3个工作日之内，不扣分，每次请假课务由本人换课，报年级组长备查；

一学期累计事假在3个工作日以上，10天之内（含10天），从第4个工作日起，按工作日每天扣1分；

一学期累计事假超过10个工作日的，从第4个工作日起，按工作日每天扣2分。

教师事假代课费由本人自负（特殊事假经校行政会研究决定）。

②、病假。

教师有病请假，一天之内课务由本人换课，报年级组长备查，不扣分；

两天以上（含两天），从第二个工作日起，由学校安排代课。

教师请病假，一学期病假累计15天以内（含15天），按工作日除一天，每天扣0.5分；

一学期病假累计超过15天不满1个月，按照上级有关规定处理。

教师病假代课费由学校与本人各付一半（疑难病的假期与代课由学校集体研究）

③、婚假。

教师结婚给予七天婚假（晚婚增加14天），婚假由学校安排代课，代课费由学校支付。

④、产假：

产假是女职工在生育时享受的带薪假期，正常产假90天，难产或双产增加15天，晚育（女方满24周岁初次生育）增加15天（晚育男方可享受3天护理假）。

女职工首次人流休假7天，施行绝育手术休假15天。

女职工休产假，无论产前产后都要记假，凡超假由学校请人代课，其代课人员工资学校负责30%，本人负责70%，并只能享受一个人的福利待遇。

⑤丧假：

直系亲属（双方父母、配偶、子女）去世，给予3天丧假，由学校安排代课，代课费由学校支付；

祖（外祖）父母、兄弟姐妹等去世，给予2天丧假，课务由本人换课，报年级组长备查。

⑥、出差：

教师因公出差，一天之内课务由本人换课，报年级组长备查；

两天以上（含两天）由学校安排代课，代课费由学校支付。

⑦、旷工。

凡因公外出、请事假、病假、婚假、产假、丧假等无正当理由逾期不归，