教师写字培训总结文档格式.doc
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教师写字培训总结文档格式.doc
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学校认真贯彻《关于开展教师写字专项培训的意见》〔西教普发(2008)17号〕文件精神,成立了写字活动领导小组和写字教学业务指导组。
领导组负责全校写字活动的领导、决策、规划、组织、协调;
业务指导组负责写字教学的培训、研究、指导和参与等。
在全体教师中开展练好写字基本功活动,为练以致用,学校规定各科教师的板书、作业的批语等一律用正楷字书写。
在日常管理中,要求教师克服急躁、冒进情绪,每天练的字不在于多,而在于态度端正,用心揣摩,写一个字就有一个字的收获,扎扎实实,稳步推进。
为切实把写字培训落到实处,从学校实际出发,落实了“五定”措施,有力地促进了培训扎实有效的开展。
定培训项目。
根据教师工作的特点,该校确定钢笔字、粉笔字为培训内容,纳入培训考评项目。
定练习量。
就是要求教师每天写字练习不少于一个小时.
定培训时间和周期。
根据教体局的指示精神,为确保培训效果,我们制定了周密的培训计划,确定了培训时间和周期。
每周五课外活动,由骨干教师组织集中培训,每月的最后一个周五课外活动时间组织写字比赛,以赛促写。
定考核标准。
学校将教职工参加培训及日常练习情况纳入教师业绩考核,缺勤或练习字数不达量的,按规定扣除量化分数。
定责任。
学校明确了教师对学生培训的责任,各班语文教师具体负责本班学生写字的培训指导工作;
其他科教师以本学科作业为平台,来规范学生书写,要求教师把书写列为作业的一项主要内容进行评价,以此全面促进学生书写水平的提高。
为了促进教师书写的主动性,学校还组织了一次教师写字训练展评活动。
活动中,有学校领导参与点评,有培训教师参与指导,也有教师之间互相观摩,大家对每一份写字作业都“品头论足”。
通过展评,教师们更加深刻地领会了“实用钢笔字速成要诀”的精髓,掌握百字的书写要领,激发了教师写好字的愿望,调动起教师写字训练的自觉性,推动此项工作扎实深入地开展。
通过教师的全员培训,教师的写字理论与写字水平都有了迅速提高。
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