高考课标版高考生物专题20 植物激素的调节Word格式文档下载.docx
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实验与
探究
2018江苏单科,7,2分
中
★☆☆
2
其他植物激素
其他植物激素与植物生长调节剂
2017课标全国Ⅰ,3,6分
生命观念、科学思维、
科学探究
分析解读 本专题内容在考纲中的要求主要为Ⅱ,从近年高考试题看,对该专题的考查不是很多,考试要求历年变化不大。
从知识上看常常考查生长素的生理作用特点、五大植物激素的生理作用比较及在农业生产中的应用。
从能力上看,多以非选择题的形式考查科学的思维方法和实验方法。
预计2020年高考这种命题趋势还将继续存在。
复习时建议通过分析曲线和实例理解生长素生理作用的两重性;
注意归纳植物激素的生理作用及实践应用,总结与植物激素有关的实验分析和实验设计的基本方法、思路和原则。
【真题典例】
破考点
考点一 生长素的发现与作用
【考点集训】
考向1 生长素
1.(2019届江西上饶中学开学检测,13,2分)下列有关生长素运输的说法,不正确的是( )
A.缺乏氧气不会影响植物体内生长素的极性运输
B.单侧光照射下生长素在胚芽鞘尖端能进行横向运输
C.生长素从根尖向上运输为极性运输
D.顶端优势的产生与生长素的极性运输有关
答案 A
2.(2018天津一中模拟,34,1分)下列关于生长素的叙述,正确的是( )
A.用适宜浓度的生长素溶液处理番茄的花就能得到无子番茄
B.在太空中生长素不能进行极性运输,根失去了向地生长的特性
C.植物的向光性现象说明生长素的生理作用具有两重性
D.不同浓度的生长素溶液促进根生长的效果可能相同
答案 D
3.(2018广东六校三模,3,6分)下列关于植物生长素生理作用的叙述,正确的是( )
A.燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关
B.顶端优势不能够说明生长素作用具有两重性
C.促进芽生长的生长素浓度必然会抑制根的生长
D.生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是协助扩散
考向2 探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用
4.(2019届安徽合肥高三调研,17,2分)下列关于“探究生长素类似物促进植物生根的最适浓度”实验的叙述,错误的是( )
A.每根枝条上应保留相同数量的芽
B.可以设计一组生长素类似物浓度梯度比较大的预实验
C.不同浓度的生长素类似物之间能形成相互对照
D.生长素类似物浓度不同,扦插枝条生根数目不同
5.(2019届江西上饶中学开学检测,15,2分)有关“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验的叙述,错误的是( )
A.在预实验中不需要设置用蒸馏水处理的对照组
B.不同浓度生长素类似物处理组都可作为实验组
C.处理时应该用生长素类似物溶液浸泡或沾蘸插条的基部
D.用于扦插的枝条应带有一定数量的幼芽以利于更好地生根
6.(2019届湖南永州一模,28,1分)为了探究不同浓度的2,4-D溶液对绿豆发芽的影响,某实验小组用等量的蒸馏水、0.4mg·
L-1、0.7mg·
L-1、1mg·
L-1、1.3mg·
L-1、1.6mg·
L-1的2,4-D溶液分别浸泡绿豆种子12h,再在相同且适宜条件下培养,得到实验结果如图所示。
根据实验结果分析正确的是( )
A.2,4-D溶液既能促进根的生长,也能抑制根的生长
B.2,4-D溶液具有与生长素相似的生理功能
C.1mg·
L-1的2,4-D溶液是培养无根豆芽的最适浓度
D.0.4mg·
L-1的2,4-D溶液促进芽的生长、抑制根的生长
考点二 其他植物激素
考向 其他植物激素与植物生长调节剂
1.(2019届内蒙古赤峰二中第三次月考,34,2分)下列关于植物激素或类似物的叙述,正确的是( )
A.脱落酸能够调控细胞的基因表达
B.杨树顶芽的快速生长需要侧芽为其提供生长素
C.喷施生长素类似物可以保花保果但不能疏花疏果
D.密封贮藏导致水果各种激素合成增加
2.(2019届广东六校一模,36,1分)下列有关植物激素的说法,正确的是( )
A.用赤霉素处理大麦,可促使其产生α-淀粉酶,简化工艺,降低成本
B.各种植物激素在幼嫩组织中均能进行极性运输
C.植物生长发育和适应环境从根本上说是多种激素共同调节的结果
D.乙烯广泛存在于植物的多种组织和器官中,其主要作用是促进果实发育
3.(2019届江西上饶中学开学检测,17,2分)关于植物激素及植物生长调节剂在农业生产实践上的应用,不符合实际的是( )
A.用一定浓度赤霉素溶液处理芦苇、黄麻等植物,使植株增高
B.辣椒开花后,喷洒适宜浓度生长素类似物,可获得无子果实
C.利用高浓度的2,4-D作除草剂,可抑制麦田中的双子叶杂草
D.植物生长调节剂可以替代植物激素发挥作用,使用时需要考虑药物浓度和药物毒性
答案 B
炼技法
方法一 植物向性运动的分析与判断
【方法集训】
1.(2018浙江11月选考,16,2分)某研究小组对胚芽鞘尖端进行不同条件的实验处理示意图如下。
下列关于该实验的叙述,正确的是( )
A.若用相同厚度无色透明的玻璃片替代云母片,实验结论不同
B.光照对生长素合成的影响较小,但可影响生长素分布
C.向光侧的生长素在单侧光照射下大部分运输到背光侧
D.生长素能促进胚芽鞘尖端向光弯曲生长
2.(2019届吉林长春实验中学开学考,13,1分)将燕麦胚芽鞘作如图所示处理,经过几天后的变化情况是( )
A.向左弯曲B.向右弯曲
C.直立生长D.停止生长
3.(2018福建泉州单科质检,27,2分)如图所示,a、b、c表示对胚芽鞘做不同处理的实验,d为一植株被纸盒罩住,纸盒的一侧开口,另一侧用单侧光照射。
下列对实验结果的描述,正确的是( )
A.b、c胚芽鞘中的生长素均发生了横向运输
B.a直立生长,b向光弯曲生长,c向光弯曲生长
C.若固定d中植株,旋转纸盒,则植株向左弯曲生长
D.若将d中纸盒和植株一起旋转,则植株向小孔弯曲生长
方法二 “对照法”验证生长素的产生部位与运输特点
1.(2018河南洛阳第一次联考,26,2分)为探究生长调节物质CFM对IAA的极性运输是否有抑制作用,取豌豆幼苗茎切段进行对照实验,实验组设计如图所示,下列叙述错误的是( )
A.对照组豌豆幼苗茎切段形态学上端应朝下
B.对照组羊毛脂中不含CFM
C.可用放射性同位素标记IAA作为测试指标
D.若受体中IAA含量与对照组相比明显低,则说明CFM对极性运输有抑制作用
2.(2018河北辛集中学第三次月考,18,1分)对植物向光性的解释有三种观点:
一是向光侧生长素向背光侧转运,导致背光侧生长素含量增加,促进作用增强;
二是向光侧生长素被分解;
三是向光侧抑制生长的物质增多。
如图表示将玉米苗尖端分别置于不含生长素的琼脂块上,并做不同处理,一段时间后,测定琼脂块中的生长素含量,并分别用a~f表示。
下列有关叙述错误的是( )
A.若a>
b、c<
d,说明向光侧生长素被分解了
B.若c+d=e+f=a,且e<
f,说明生长素由向光侧移向了背光侧
C.若c+d=e+f=a,且e=f(乙、丁向光弯曲生长),说明向光侧抑制生长的物质多
D.该实验还可以说明向光性是向光侧的生长素向背光侧转移和向光侧产生了抑制性物质共同作用的结果
3.(2019届云南玉溪第二次调研,36,1分)为研究低温和细胞分裂素对茄子光合作用有关指标的影响,实验人员设计了如下实验方案(实验过程中光照和二氧化碳浓度适宜),结果如下表。
下列有关分析中错误的是( )
组
别
处理
叶绿素含量
(mg·
g-1)
光合速率(μmol
CO2·
m-2·
s-1)
气孔导度
(mmol·
甲
常温+喷施蒸馏水
18.69
9.19
0.153
乙
常温+细胞分裂素溶液
20.17
12.58
0.168
丙
低温+喷施蒸馏水
10.74
2.75
0.053
丁
低温+细胞分裂素溶液
12.01
4.03
0.064
A.低温会导致叶绿素含量和气孔导度降低
B.细胞分裂素处理会导致叶绿素含量和气孔导度增加
C.细胞分裂素可缓解低温对光合作用速率的抑制
D.常温下喷洒高浓度的细胞分裂素能进一步提高茄子的光合作用速率
过专题
【五年高考】
A组 统一命题·
课标卷题组
1.(2017课标全国Ⅰ,3,6分)通常,叶片中叶绿素含量下降可作为其衰老的检测指标。
为研究激素对叶片衰老的影响,将某植物离体叶片分组,并分别置于蒸馏水、细胞分裂素(CTK)、脱落酸(ABA)、CTK+ABA溶液中,再将各组置于光下。
一段时间内叶片中叶绿素含量变化趋势如图所示。
据图判断,下列叙述错误的是( )
A.细胞分裂素能延缓该植物离体叶片的衰老
B.本实验中CTK对该植物离体叶片的作用可被ABA削弱
C.可推测ABA组叶绿体中NADPH合成速率大于CTK组
D.可推测施用ABA能加速秋天银杏树的叶由绿变黄的过程
答案 C
2.(2016课标全国Ⅲ,4,6分)为了探究生长素的作用,将去尖端的玉米胚芽鞘切段随机分成两组,实验组胚芽鞘上端一侧放置含有适宜浓度IAA的琼脂块,对照组胚芽鞘上端同侧放置不含IAA的琼脂块,两组胚芽鞘下端的琼脂块均不含IAA。
两组胚芽鞘在同样条件下,在黑暗中放置一段时间后,对照组胚芽鞘无弯曲生长,实验组胚芽鞘发生弯曲生长,如图所示。
根据实验结果判断,下列叙述正确的是( )
A.胚芽鞘b侧的IAA含量与b'
侧的相等
B.胚芽鞘b侧与胚芽鞘c侧的IAA含量不同
C.胚芽鞘b'
侧细胞能运输IAA而c'
侧细胞不能
D.琼脂块d'
从a'
中获得的IAA量小于a'
的输出量
3.(2015课标全国Ⅰ,2,6分,0.885)下列关于植物生长素的叙述,错误的是( )
A.植物幼嫩叶片中的色氨酸可转变为生长素
B.成熟茎韧皮部中的生长素可以进行非极性运输
C.幼嫩细胞和成熟细胞对生长素的敏感程度相同
D.豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生长素浓度的影响
4.(2017课标全国Ⅲ,30,9分)干旱可促进植物体内脱落酸(ABA)的合成。
取正常水分条件下生长的某种植物的野生型和ABA缺失突变体幼苗,进行适度干旱处理,测定一定时间内茎叶和根的生长量,结果如图所示。
回答下列问题:
(1)综合分析上图可知,干旱条件下,ABA对野生型幼苗的作用是 。
(2)若给干旱处理的突变体幼苗施加适量的ABA,推测植物叶片的蒸腾速率会 ,以对环境的变化作出反应。
(3)ABA有“逆境激素”之称,其在植物体中的主要合成部位有 (答出两点即可)。
(4)根系是植物吸收水分的主要器官。
根细胞内水分的主要作用有 (答出两点即可)。
答案
(1)促进根的生长,抑制茎叶的生长
(2)降低 (3)根冠、萎蔫叶片 (4)水是根
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