教师年度考核方案Word格式文档下载.doc
- 文档编号:15184997
- 上传时间:2022-10-28
- 格式:DOC
- 页数:6
- 大小:27KB
教师年度考核方案Word格式文档下载.doc
《教师年度考核方案Word格式文档下载.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《教师年度考核方案Word格式文档下载.doc(6页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
指政治思想和师德品质的表现;
能:
指业务知识、教育教学的水平和能力;
勤:
指勤奋精神、工作态度和出勤率;
绩:
指教育教学的数量、质量和效果(包括教学目标评估、班主任和少先队工作评估、教研与成果、常规工作、差生转化工作等)。
三、考核标准
1、考核要以教师岗位职责和所承担的教育教学任务为基本依据,坚持客观公正、上下结合的原则。
2、教师考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。
被考核审定为优秀等次的人数,一般控制在本单位教师总人数的15%。
3、四个等次的基本标准:
(1)优秀:
能正确贯彻执行党和国家的路线、方针、政策,模范遵守国家的各项法律、法令和规章制度,业务熟悉,工作勤奋,教育教学效果好,成绩显著。
(2)合格:
能正确贯彻党和国家的教育方针和政策,遵守国家的各项法律、法令和规章制度,热爱教育工作,业务熟悉,工作积极,较好地完成各项教育教学任务。
(3)基本合格:
政治表现与业务素质一般,勉强适应工作要求,工作积极性、主动性不够,基本完成教育教学任务,在工作中有失误。
(4)不称职:
政治思想觉悟较低,不胜任教育教学工作,责任心不强,组织纪律性差,或在工作中造成严重失误。
四、考核办法
1、中小学校长的考核,由辅导站负责;
中学教师的考核由中学校委会安排进行,小学教师的考核由辅导站统一组织进行。
2、教师的考核分为平时考核、学期考核、学年考核三种。
平时考核可以随时进行。
学期考核每半年一次,在每年1月和7月份进行。
学年考核每年进行一次,在每年7月份结合学期考核同步进行。
学年度考核以平时考核和学期考核为基础。
3、下列人员按以下办法进行考核
(1)因公离开现职岗位的,参加原学校的学年考核,其中时间超过半年以上,由其服务或学习单位提供详细书面表现情况。
(2)正式调动工作单位的,参加新工作单位的学年考核,其中在新单位工作不满半年的,由调出学校提供详细书面表现情况。
(3)见习期、试用期教师参加考核,不定等次,转正定级后才评定等次。
(4)一学年内请病假(公伤除外)累计超过6个月,或请事假累计超过3个月,或旷工累计超过3天的教师,当年度的考核,只写评语,不定等次。
(5)离退休教师不参加学年度考核。
(6)因某种情况正被停职调查,以至立案审查未作结论的教师,不能参加当年的学年度考核。
(7)受行政记大过或党内严重警告及以下处分的教师,处分期间参加考核,但不定等次。
(8)违反计划生育的教师不能参加考核。
五、考核程序
1、被考核教师,根据考核内容,自我总结,填写《专业技术人员年度考核登记表》。
2、被考核教师在所在单位认真总结、汇报一学年来教育教学工作情况,自报考核等次,群众评议,各单位根据被考核教师平时教育教学工作情况和群众评议意见,写出考核评语,提出考核等次意见。
3、辅导站对学校考核小组提出的考核等次进行复核。
4、学校考核小组将考核结果以书面形式通知被考核教师。
如被考核教师对考核结果有不同意见,应在接到考核通知之日起三天内,向辅导站考核小组提出复核申请。
辅导站考核小组在认真进行调查研究广泛听取各方意见的基础上,两天内提出复核的处理意见,并以书面形式通知其本人。
5、凡等次评定为优秀或不合格的,由辅导站考核小组评定,对不合格和因处分不定等次的,要给每个人写出书面报告。
六、考核结果的使用
(一)教师在学年度考核中被确定为合格以上等次的,具有晋职和晋升工资的资格。
1、教师年度考核被确定为合格等次以上的,具有晋升职务的资格。
2、教师在聘任期内,学年度考核连续两年被确定为合格以上等次的,在本职务所对应的职务工资标准内晋升一个工资档次。
(二)教师在学年度考核中被确定为基本合格等次的,按以下办法处理:
1、教师被确定为基本合格等次的,所在单位要安排人员进行帮带。
2、教师被确定为基本合格等次的,不影响调整工资(即在国家未作出明确规定之前,可视同合格等次按有关规定给予晋升职务工资档次)。
3、对连续两年考核确定为基本合格等次的教师,应调整其工作岗位。
其中:
属领导职务的,应改为非领导职务。
(三)教师学年度考核被确定不合格等次的,按以下办法处理
1、当年考核被确定为不合格等次的,在3个月内作出辞职,调换工作或缓聘、短聘处理。
2、连续两学年考核被确定为不称职等次的,按我县教师聘任制实施办法和实施意见的规定,予以解聘或不聘。
七、审批权限
1、县直学校校长、教师考核评定等次,受奖励或短聘、缓聘、不聘等,送县教育局,按干部管理权限审批。
2、农村学校校长、教师考核评定等次,受奖励或短聘、缓聘、不聘等,由考核小组提出意见,报镇教委批准,县教育局备案。
八、考核机构
(一)各单位都要设立考核小组,由单位主要领导、主管人事政工的领导和骨干教师代表组成,一般3一5人为宜。
(二)县教育局设立考核领导小组,办公室设在人事股,负责处理考核工作的日常事务。
各单位也要相应设立考核领导小组,负责本单位教师考核工作。
(三)县、镇、校考核领导小组职责
1、制定具体的考核方案和实施办法。
2、设立教师个人考核档案(档案内容包括:
教育教学计划、总结;
听评课记录;
所教学科的竞赛、考试成绩记录;
奖惩记录;
教育教学论文;
考查、考核总结及教育教学工作情况记录考核鉴定表等)。
3、组织、指导、监督本单位的考核工作。
4、审核本单位对教师提出的考核意见。
5、受理教师对考核结果不服的复核申诉。
6、发放考核结果的书面通知书。
九、加强领导和组织工作
建立教师考核制度,是加强我乡教师队伍科学管理的重要措施。
中小学要加强领导,认真做好宣传工作,精心组织,积极实施,做到力求客观、全面、科学、实事求是、准确地对教师工作作出评价。
本方案从二00八年度起实施,解释权属辅导站。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 教师 年度 考核 方案
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)