最新语文S版五年级语文下册第一单元测试题优质精品Word格式.docx
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四、用上恰当的关联词语,把下面的两个句子合并为一句话。
1.你不许唉声叹气。
你不许闷头不语。
2.冬不拉面对着庞大而凶恶的瞎熊。
冬不拉丝毫不畏惧。
3.火把节是彝家人民的节日。
火把节是彝家人勤劳勇敢、不屈不挠的象征。
五、请你简要地介绍一下,在“语文百花园一”的学习中,你们是怎样开展“语文大课堂”的活动的。
__________________________________________________________________
_________________________________________________________________六、在第一组课文的学习中,你最喜欢文中的哪个人物?
为什么?
请你简要地把原因写下来。
七、阅读短文,并完成练习。
珍贵的礼物
妈妈从国外访问演出回来了,我去机场接她。
一回到家里,我就急着要她把给我买的礼物拿出来,因为妈妈在信里告诉我,她给我买了一件十分珍贵的礼物。
妈妈笑着递给我一小包东西。
我打开一层又一层的棉纸,才看见一个小小的盒子。
我打开了小盒子,一看,不禁哑然失笑,那是什么呀!
是一个铜铸的光着身子撒尿的小男孩。
我笑了半天,红着脸把它还给了妈妈,嘟囔着说:
“你不给我买一个洋娃娃,却给我这么一个撒尿的小男孩。
”我撅着嘴巴。
妈妈却笑了,她告诉我:
“这可是一件珍贵的礼品呀!
”我说:
“什么珍贵不珍贵的,我连看都不好意思呢。
”妈妈笑得前俯后仰,掰开我捂着双眼的手,叫我仔细看看这个小铜人,我仍然不肯看它。
妈妈脸上的神情变得严肃了,一把把我拉到了身边,给我讲了这个小男孩的故事:
“这个小男孩是比利时的民族小英雄。
外国侵略者攻打比利时,准备用炸药炸毁整个城市,药线点燃了,嗤嗤直冒烟。
大人们都在战场上抗战。
这孩子急中生智,在药线上撒了一泡尿,炸药因此没有爆炸,他救下了整座城市。
比利时人民感谢这位民族小英雄,为他树了纪念碑,就是这样子的。
”妈妈举起了手中的小铜人,我从捂着双眼的手缝里望去,这二寸高的小铜人,闪耀着一圈奇异的光彩。
我一把夺过小铜人,轻轻地抚摸着。
妈妈接着又对我说 直到今天 比利时人民还在怀念他 他们把小孩的形象制成大大小小的雕塑 在主要街道 商店里出售 不仅卖给本国人民 还卖给外国朋友这时我紧紧地握着小铜人,爱不释手。
妈妈叫我好好想想,为什么她要给我这么一件稀奇的礼物呢?
这一夜,小铜人在我的枕边度过,我好像在和他轻声对话:
你是一个爱国的民族小英雄,我也要做一个热爱祖国的红领巾,我们两个将成为最亲密的好朋友。
1.给文章第6自然段加上标点符号。
2.把下面的几个成语分别填入恰当的解释后面的括号里。
哑然失笑 前俯后仰 急中生智 爱不释手
(1)危急的时候,猛然间想出了办法。
( )
(2)形容大笑时身体大幅度地前后晃动。
( )
(3)忍耐不住,不由自主地笑出声来。
(4)由于特别喜爱而不肯放下。
( )
3.短文主要写了____________________________________________________________________
_____________________________表达了______________________________________________
_________________________________________________________________________________
八、习作
请你展开丰富的想象,把你续编的《神鸟》的故事或自编的故事写下来。
要求:
①要把故事写具体,写完整。
②叙述时做到条理清楚,语句通顺。
语文S版五年级下册期末测试题一
(总分100分,120分钟完卷)
温馨提示:
小朋友,你真的很棒!
一道练习,一次检测,就是一次心灵释放的旅行,遨游在语文百花园中……你一定会写出最好的答卷,获得自己最满意的“礼物”!
一、美妙的拼音(8分)
一读拼音,写字词,再填空。
(3分)
zhì
chó
uyù
hó
ng
1、安()2、一()莫展3、富()4、()扬
5、上面音节中,整体认读音节有()。
二根据拼音,用同音字填空。
(2分)
1、chōng()动()实2、kāng()慨健()
三读拼音、写句子。
xiānyà
ndeguó
qí
hé
tà
iyá
ngyì
tó
ngshēngqǐ。
二、有趣的汉字(10分)
一辨析下列每组字的音、形、义组词。
(4分)
1、撤()辙()澈()撒()
2、锈()绣()秀()诱()
二选字填空。
婉宛矫娇撞闯眶框
1、()转2、天()3、()动4、镜()
三用“√”给句子中加点的字选择恰当的意思。
1、西湖歌舞几时休。
(休息;
停止;
禁止)
2、直把杭州作汴州。
(简直;
笔直;
垂直)
3、但悲不见九州同。
(但是;
只要;
只)
4、家祭无忘千乃翁。
(是;
你;
才)
四把下面的字抄在方格里,要写正确、工整、匀称。
蔽凄凭柜褪贯屹恍
三、多彩的词语(10分)
一把下面的词语按照不同的感情色彩分成两组写下来。
真诚凶残虚伪善良视死如归暴跳如雷和颜悦色贪生怕死
二用“√”选择()里合适的词。
1、一方有难,八方(支持、支援、资助),人们都(视死如归、自告奋勇、见义勇为)去参加抗震救灾的志愿队。
2、琳琳看着眼前的难题,急得(忧心忡忡、愁眉不展、惘然出神)时,老师鼓励的眼光使她信心倍增,终于(不屈不挠、不知不觉、坚韧顽强)地找出解题方法。
3、这是(机密、保密、蔽密)性极强的工作,你(乐意、同意、愿意)隐姓埋名工作一辈子吗?
三照例子写词语。
1、表示反义的:
左冲右撞()生()死柳()花()
2、表示近义的:
无穷无尽()思()想()寝()食
3、表示人身部件名称:
金发碧眼举()投()昂()挺()
四、灵动的句子(12分)
一下列各句分别用了什么修辞方法,把答案写在()里。
1、整个大街上,到处是水的洗礼,水的祝福,水的欢唱。
()
2、花色斑斓的小圆虫,好像南国的少女。
3、天空撒满了快活地眨着眼睛的星星。
二按课文或资料补充句子。
1、母亲的宝贝是子女,。
2、范仲淹是课文“”里的主人公。
他是北宋初年杰出的、。
著名的《》就是出自他笔下,文章中的千古名句“,”,被后人广为传诵。
三按要求写句子。
(5分)
1、我的目光被一群音乐演奏者所吸引。
⑴变为“把”字句:
⑵变为陈述句:
2、她的奉献精神赢得了人们的赞誉。
变为反问句:
3、体会带点关联词语的作用,并用它写一句话。
常香玉不仅明确反对,还耐心地说服了他。
⑴关联词语的作用:
⑵不仅……还:
五、阅读平台(25分)
一《火把节》选段(10分)
夜幕降临了,天上刚刚露出几棵星星,年轻人就点着早已准备好的火把,跑出屋门,浇屋三圈,然后奔向田野,奔向山川。
站在高处向下看,只见一条条“火龙”,在大地上穿行。
冲天的火光,震天的喊声,让一个山寨都沸腾了起来。
看,熊熊的篝火燃烧起来了。
山寨的人们都集中到一起来了。
老人来了,弹着平日积满灰尘的月琴;
小伙子来了,吹着很久没有摸的笛子;
姑娘们来了,手拉手脚碰脚地跳起了欢快的舞蹈;
孩子们来了,围着火堆唱着、跳着、追逐着、嬉闹着……火光照红了每个彝家人的脸,也照亮了每个彝家人的心。
听那悦耳的歌声,唱出了人们对幸福生活的赞美,唱出了人们对美好未来的企盼。
1、找出文段中的四个错别字,把正确的字写在()里。
2、解释加点词语在文的意思。
⑴沸腾:
⑵企盼:
3、填空。
这两段文字作者运用了解()描写的表达方式,重点描写了()的情景。
作者先描写人们()“绕屋三圈……”据说这是在();
然后描写人们()唱歌、跳舞、嬉戏……表达了彝族人民()。
4、请用简洁、明白的话谈谈你对“火把节”这
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