人教版小学语文六年级下册毕业期末质量抽测试题Word格式.docx

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n）兴（xīng）许惩（chěnɡ）罚

D．提供（gò

ng）枉（wǎnɡ）然肆虐（nü

è

）

2.下列四组词语中书写正确的一组是…………………………………………（▲）

A．标新立意触类旁通百炼成钢B．群策群立勃勃生机万象更新

C．坐无虚席鱼贯而入饶有趣味D．风华正茂积劳成疾精兵简政

3.下列词语归类错误的一项是…………………………………………………（▲）

A.苍松翠柏碧梧红杉B.茫茫大海徐徐清风阵阵波涛微微一笑

C.桃红草绿土黄雪白D.踢足球打乒乓跳皮筋练太极

4.下列这段话的括号中依次填入词语正确的一组是…………………………（▲）

一条长长的“铁龙”，从柴达木盆地深处的工业新城格尔木起步，（）巍峨的昆仑山，（）风火山隧道，（）“世界屋脊”青藏高原，（）雪域圣城——拉萨。

（选自《把铁路修到拉萨去》）

A．穿越通过跨过到达B.跨过通过穿越到达

C.跨过到达穿越通过D.跨过穿越通过到达

5.下列成语所用修辞手法不同的一项是………………………………………（▲）

A.兔死狐悲莺歌燕舞B.水平如镜呆若木鸡

C.归心似箭口若悬河D.骨瘦如柴闭月羞花

6.下边句子中，没有语病的一句是……………………………………………（▲）

A.他从小就养成了洗冷水澡的习气。

B.听了老师的一番话，让我很受教育。

C.精神振奋起来，因此一鼓作气登上了山顶。

D.神十航天员成功进行了太空授课。

7.下列句子中加点的词语解释错误的一项是…………………………………（▲）

A．为（因为）是其智弗若与B.平明（清晨）送客楚山孤

C.未闻孔雀是夫子家禽（人工驯养的禽类）D.时（时而）鸣春涧中

8.下列句子中标点符号使用正确的一项是……………………………………（▲）

A.“哦!

”我恍然大悟：

“墙壁当然比鼻子硬得多了,怪不得您把鼻子碰扁了。

”

B.电影“美国队长2”深受广大青少年喜爱。

C.她终于抽查了一根。

哧……火柴燃起来了，冒出火焰来了！

D.旁逸斜出，崛起巍巍“斜山”；

相对相依，宛如“热恋情人”；

婷婷玉立，则好似“窈窕淑女”。

9.以下说法不够准确的一项是…………………………………………………（▲）

A．“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”中的“屠苏”指一种酒。

B．“少壮不努力，老大徒伤悲”出自汉乐府《长歌行》。

C．“邯郸学步”这个成语用来比喻一味模仿别人，不仅学不到本事，还把原来的本事

也丢了。

D．《卖火柴的小女孩》的作者是丹麦作家安徒生，他还写过《海的女儿》、《丑小

鸭》、《小红帽》等。

10．给错乱的句子排列顺序，正确的一项是……………………………………（▲）

1家里，已经做好了过年的准备，窗子、地板擦得干干净净，桌子上铺上了节日用的雪白的台布。

绿色花瓶中的野花显得更加绚丽。

2忽然起风了，浓重的乌云很快遮盖了天空。

霎时间狂风大作，家里的节日气氛旋即一扫而光。

3一切准备好了，就等着出海的爸爸早点回家。

4窗外，雷声隆隆，雨暴风狂，耀眼的电光划破夜空，照亮了我们的房间。

惊慌中，我和妹妹、妈妈紧紧依偎在一起。

我们的思虑都集中在爸爸的身上，默默地谁也不说话。

5我们贴近窗玻璃，不安地望着外面。

A．①③②④⑤B.①③②⑤④C.③①②④⑤D.③①②⑤④

二、根据语境和拼音在括号中写出相应的词语（4分）

11.楼兰人曾在这里建设了令人tà

nwé

iguānzhǐ（▲）的绿洲文明。

这里气候温和，土地fé

iwò

（▲），麦浪翻滚，牛羊成群。

楼兰城就建立在罗布泊的西面，城内绿树成荫，dià

npù

līnlì

（▲），商贾云集，成为世界上最开放、最fá

nhuá

（▲）的城市之一。

因此，楼兰是兵家必争之地，整天

lá

ngyānsì

qǐ（▲），白骨遍野。

三、按要求写句子（8分）

12.缩写句子：

在工作卓有成效的同时，射线也在无声地侵蚀着她的肌体。

▲

13.改成转述句：

种树人语重心长地说：

“如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心。

14.将下面的两个句子用适当的关联词连成一句话

安妮凭着自己的努力考取了大学。

为了照顾生病的玛莉拉，安妮放弃了学业。

15.用夸张手法改写句子：

嗓子很干。

▲

四．按要求填空（12分）

16.▲写的《匆匆》告诉我们▲；

《跨越百年的美丽》一文中，居里夫人在发现了镭的同时，也完成了对▲的发现；

俄国作家契诃夫写的《凡卡》，将凡卡▲的学徒生活同▲的乡村生活作对比，并用

▲的梦境做结尾，表达作者对凡卡不幸遭遇深切的▲。

在《为人民服务》一文中，毛泽东引用了司马迁说的“人固有一死，▲，或轻于鸿毛”来说明死的不同意义。

17.“玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。

▲，应是嫦娥掷与人。

”这首诗描写的内容和我国传统节日▲有关。

18.一些名人的话给我深刻启迪。

马尔克斯说：

“▲是一项财宝，不应该随意虚掷。

”海明威说：

“一个人并不是生来要给打败的。

你尽可以消灭他，可就是

▲他。

五．课外阅读中国古典文学四大名著，按要求填空（7分）

19.补充歇后语或写出有关名著题目（4分）

林黛玉葬花——自叹命薄（《▲》）

猪八戒照镜子——▲（《西游记》）

▲打虎——一举成名（《水浒传》）

周瑜打▲——一个愿打，一个愿挨（《三国演义》）

20.《西游记》里的孙悟空，还有其他几个称呼。

请选择一个称呼，简要写出该称呼的由来。

（50字以内）（3分）

美猴王弼马温齐天大圣

例：

“孙悟空”——是他的第一位师父菩提老祖给他取的。

因为他是猢狲，又因佛家说“要领悟万物皆空”所以给他取名“孙悟空”。

“▲”——▲

第二部分：

阅读（24分）

（一）书籍面临的危机（10分）

书籍面临着危机。

据估计，美国各图书馆中有近二分之一图书的纸张已严重老化。

美国国会图书馆普通类和法律类的1200万卷藏书中有近四分之一的书籍已脆到不能翻阅。

1850年后出版的书籍，平均保存寿命为50至100年，有些书籍只能保存25年便化为尘土。

已经查明造成这一恶果的主要原因并非时间，而在于现代造纸过程中所添加的化学物质。

当今，造纸主要取自木质原料，要使木块分解成纤浆，再将其漂白、浓缩，必须添加一些酸性剂。

这种酸性剂残留在纸张上，在外界环境的作用下起着“焚书”的作用。

目前虽已生产出一些无酸纸，但由于产量低、价格贵，经济上并不可取。

美国国会图书馆已研制出一种“抗酸化”流程，将书籍放在真空室进行干燥处理后，再将该室充以汽化乙锌，这样处理4至5天，书籍的保存寿命便可从100年延长到500至600年。

一个数字激光存储器可存储相当于两万页的文字内容。

一旦读者需要时则可借助计算机来进行阅读。

这在经济上远较微缩胶卷合算，而且使用也较灵便。

人们相信，随着技术革命的发展，更加合理的保护书籍的新途径一定会找到。

21．第一自然段划横线的句子中，“这一恶果”指什么？

“现代造纸过程中所添加的化学物质”指什么？

（4分）

22．本文介绍了哪两项保护书籍的新技术？

用简明的话回答。

（2分）

23．文中划波浪线的语句用了哪两种说明方法？

24.“化学技术的革新给人们提供了解决纸张老化这一问题的现实途径，而电子存储技术的发展为保存书籍内容提供了新途径。

”这句话放在文中最合适的位置是…………………………………………………………………………（▲）（2分）

A．第三自然段的前面B．第四自然段的前面

C．第三自然段的后面D．第四自然段的后面

林老师：

请原谅一个家庭主妇给您写这封信。

写信是因为三天前，我初次发现小儿振亚带回的饭盒中有一块萝卜干，当时我以为那是午饭时同学们互尝菜味所交换来的。

可当第二天饭盒中的残羹又是萝卜干时，我不免生疑。

第三天，就是昨天早上，我装进饭盒里的有一块炸排骨。

但下午振亚带回的饭盒中，（居然竟然依然）是萝卜干。

我想这是有人在干着偷天换日的勾（gò

ugōu）当。

林老师，您或许知道，我的丈夫靠微薄的薪水养活一家人，因此在每天给他们父子俩的饭盒里，无论装入的是一块排骨或者一只鸡腿，我都会想到它来之不易。

我求您多费心，查明是哪个孩子干的。

为了您（调查调察调解）方便，我想告诉您，今天早上我在饭盒里装进了一个大肉丸。

您可以看看，到底是哪个孩子在吃这个大肉丸？

敬祝教安。

朱×

×

上

×

月×

日

（二）萝卜干的滋味（14分）

朱太太：

当您的信送进来时，孩子们正吃着午饭。

现在我以无比轻松的心情写信给您，我捉到那“贼”了。

三天前吃午饭时，刘毅军站起来说：

“老师，有人拿错了我的饭盒。

”我抬头望去，那个饭盒里是一只红烧鸡腿，确实不会是刘毅军的。

我便对同学们说：

“谁拿错了饭盒？

”没有人来认。

我只好叫刘毅军吃了再说。

毅军津津有味地吃着鸡腿。

他没有父亲，靠寡母替人缝补度日。

如果不是有人拿错了，他哪里能有鸡腿吃呀？

可是第二天，当刘毅军打开饭盒，又惊奇地喊着有人拿错了。

今天的是一块炸排骨。

我问毅军自己带的是什么菜，他很难为情地说：

“只有一些萝卜干！

”还是无人认领。

我也纳闷起来，刘毅军也以想不通的样子吃下了这顿排骨饭。

今天，当我们正为那个大肉丸惊疑时，您的信来了。

我读完您的信，顺着饭厅巡视一番。

走到那个圆圆小脸蛋儿的孩子面前，这孩子抬头看见了我，有点做“贼”心虚。

我在他耳旁悄声问道：

“萝卜干的滋味怎么样？

”他先是一惊，随后回答我：

“很甜，老师！

”

很甜！

我回味着他这句话，抿嘴笑着走出饭厅，可是身后响起了跑步声。

“林老师！

”他跑到我面前，“老师不要讲出去吧，刘毅军天天吃白饭配萝卜干，所以……”您现在已明了（leliǎo）了吧。

您要我调查的那个“偷天换日”的孩子，正是令郎朱振亚自己！

当您看完了这封信，您会原谅“偷天换日”的孩子吗？

我倒要为我的学生向您求情了！

林×

25.联系上下文，在括号里选择正确的词语和加点字正确的读音，依次写在下面的括号里。

（）（）（）（）

26.将文中划横线的句子改成陈述句。

27.“当您看完了这封信，您会原谅‘偷天换日’的孩子吗？

”这里的“偷天换日”具体指什么？

“求情”又指什么？

▲

28.“我在他耳旁悄声问道：

”为什么说“萝卜干的滋味很甜”呢？

谈谈你的理解。

（3分）

29.以你的理解，朱太太读到林老师回信后会怎样想？

又会怎么做？

第三部分：

习作（45分；

其中书写及卷面5分）

30.习作题目：

眼泪流过之后

习作提示：

每个人都有