高 频 电 子 线 路实验指导书23页word资料Word文档格式.docx
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二、实验与实践课程教学的基本要求
加强实验与实践教学,理论联系实际,加深对知识的理解与掌握。
提高学生实践操作水平,进行创新性的培养;
加强综合性和设计性实验以提高学生解决实际问题的能力。
为了达到以上目的,要求:
1.实验要求:
(1)学生实验课前要认真阅读实验与实践指导书,写出预习实验报告。
(2)实验课上认真听老师讲解,回答老师提出的有关实验内容的相关问题。
(3)按要求正确开启实验仪器和设备。
(4)认真进行数据测量和记录。
(5)实验结束,请指导老师检查实验记录,做到实验数据正确,方可终止实验。
(6)关闭实验仪器,整理实验现场。
(7)填写实验记录,教师签字后方可离开。
(8)认真处理实验数据,写出实验报告。
(9)教师应仔细批改实验报告,并把有关情况以不同方式反馈学生。
2.实践要求:
(1)认真选择实践内容。
(2)若现场参观,要服从管理人员指导,认真观察,认真记录。
(3)若进行电子制作,要根据老师要求选择制作项目,研究制作原理,绘制电路原理图,进行印刷电路板制作,安装调试。
(4)上述各项结束后都要认真地写出实践报告。
三、考核办法
1.基本要求
实验课目的是为了提高学生的动手操作以及创新能力。
实验成绩占《高频电路》课程总成绩的20%。
2.平时成绩评定办法
(1)课前预习:
20%
凡不写预习报告的、不能回答教师问题的,扣除此项成绩。
(2)实际操作:
40%
着重考察每个学生实际操作的科学性、主动性、认真性、熟练性。
(3)实验报告:
40%
不按时交实验报告的扣除10%,书写不合格的重写,扣除20%。
(4)考勤:
实验课不到的,扣除本次实验的100%。
3.实验课堂纪律
凡违反学生实验守则、以及安全规则的扣除成绩20%,损坏物品要赔偿。
四、实验课程内容
打*为选开实验
实验一调谐放大器(高频小信号放大器)
一、实验目的
1、熟悉电子元器件和高频电路实验箱。
2、熟悉谐振回路的幅频特性分析—通频带与选择性的关系。
3、熟悉信号源内阻及负载对谐振回路的影响。
4、熟悉和了解放大器的动态范围及其测试方法。
图1-1单调谐回路谐振放大器原理图
5、自测数据,绘制曲线,分析实验数据。
二、实验仪器
1、双踪示波器
2、扫频仪
3、高频信号发生器
4、毫伏表
5、万用表
6、实验板1
三、预习要求
1、复习谐振回路的工作原理。
2、了解谐振放大器的电压放大倍数、动态范围、通频带及选择性相互之间关系。
3、实验电路中,若电L=1μH,回路总电容C=220pf(分布电容包括在内),计算回路中心频率f0。
四、实验内容及步骤
(一)单调谐回路谐振放大器。
1、实验电路见图1-1
(1)按图1-1所示连接电路(注意接线前先测量+12V电源电压,无误后,关断电源再接线)。
(2)接线后仔细检查,确认无误后接通电源。
2、静态测量
实验电路中选Re=1K,R开路。
测量各静态工作点,计算并填表1.1
表1.1
实测
实测计算
根据VCE
判断V是否工作在放大区
原因
VB
VE
IC
VCE
是
否
*VB,VE是三极管的基极和发射极对地电压。
3、动态测量
(1)测放大器的动态范围Vi~V0(在谐振点)
选R=10K,Re=1K。
把高频信号发生器接到电路输入端,电路输出端接毫伏表,将高频信号发生器输出调至0.02V,粗调频率f=10.7MHZ,查看输出毫伏表的电平值,并左、右调节f,寻找电路的谐振频率点,使输出电平最大为止。
此时调节Vi由0.02伏变到0.2伏,逐点记录V0电压,并填入表1.2,并用示波器观测。
Vi的各点测量值可根据(各自)实测情况来确定。
表1.2
Vi(V)
0.02
0.05
0.2
V0(V)
Re=1k
Re=500Ω
Re=2k
(2)当Re分别为500Ω、2K时,重复上述过程,将结果填入表1.2。
在同一坐标纸上画出IC不同时,Vi与V0的动态范围曲线,并进行比较和分析。
(Re=2k/500,重复实验)
(3)用扫频仪观察谐振曲线。
仍选R=10K,Re=1K。
扫频仪0dB校正,将BT--3C扫频仪Y轴衰减打到0,粗细衰减调至0dB,并将扫频仪的输出探头与Y轴输入检波探头对接,调Y轴增益使曲线达5格,可适当调整Y轴位置,使曲线处于屏幕适当位置。
然后将BT3C扫频仪输出探头接至被测电路的输入端,Y轴输入检波探头接被测电路输出端,调扫频仪输出粗、细衰减旋钮,使输出曲线为5格,此时记下粗细衰减旋钮的读数,即为被测放大器的增益,并用坐标纸描绘出曲线图。
选R=470K,Re=1K,重复上述实验内容,并进行比较分析。
(R=10K/470K,重复实验)
(4)测量放大器的频率特性
当回路电阻R=10K时,选择正常放大区(Re=1k时)的输入电压Vi,将高频信号发生器输出端接至电路输入端,调节频率f使其为10.7MHZ,调节频率f,使输出电压幅度为最大,此时的回路谐振频率f0为中心频率,然后保持输入电压Vi不变,改变频率f由中心频率向两边逐点偏离,测得在不同频率f时对应的输出电压V0,将测得的数据填入表1.3。
频率偏离范围可根据(各自)实测情况来确定。
表1.3
f(MHZ)
f0
V0
R=10kΩ
R=2KΩ
R=470Ω
计算谐振在中心频率f0时的电压放大倍数及回路的通频带和Q值。
(5)改变谐振回路电阻,即R分别为2KΩ,470Ω时,重复上述测试,并填入表1.3。
比较通频带情况。
五、实验报告要求
1、写明实验目的。
2、画出实验电路的直流和交流等效电路,计算直流工作点,与实验实测结果比较。
3、写明实验所用仪器、设备及名称、型号。
4、整理实验数据,并画出幅频特性。
(1)单调谐回路接不同回路电阻时的幅频特性和通频带,整理并分析原因。
(2)双调谐回路耦合电容C对幅频特性,通频带的影响。
从实验结果找出单调谐回路和双调谐回路的优缺点。
5、本放大器的动态范围是多少(放大倍数下降1dB的折弯点V0定义为放大器
动态范围),讨论Ic对动态范围的影响。
动态测量内容提要:
(1)
(2)两项分别在不同的工作点(Re改变)时的动态范围测量(Vi~Vo关系)
(3)在不同的Q值(R改变)时,扫描幅频特性曲线
(4)输入不变,改变中心频率,测量幅频曲线,计算谐振点的电压增益、带宽、Q值
实验二丙类高频功率放大电路
1、了解丙类功率放大器的基本工作原理,掌握丙类放大器的计算与设计方法。
2、掌握调整丙类功放的方法。
3、了解电源电压Vc与集电极负载对功率放大器功率和效率的影响。
二、预习要求
1、复习功率谐振放大器原理及特点。
1、分析图2-1所示的实验电路,说明各元器件作用。
三、实验仪器
4、万用表
5、实验板1
1、实验电路见图2-1
按图接好实验板所需电源,将A、B两点短接,利用扫频仪调回路谐振频率,使其谐振在6.5MHZ的频率上。
图2-1功率放大器(丙类型)原理图
2、加负载50Ω,测I0电流。
在输入端接f=6.5MHZ、Vi=120mV信号,测量各工作电压,同时用示波器测量输入、输出峰值电压,将测量值填入表2.1内。
表2.1
F=6.5MHZ
Vi
I0
Ic
Pi
P0
Pa
η
Vc=12V
Vi=120mV
RL=50Ω
RL=75Ω
RL=120Ω
Vi=84mV
Vc=5V
其中:
Vi:
输入电压峰-峰值(末级)
V0:
输出电压峰-峰值(末级)
I0:
电源给出总电流(=VE/RE)
Pi:
电源给出总功率(Pi=VcI0)(Vc:
为电源电压)
P0:
输出功率
Pa:
为管子损耗功率(Pa=ICVCE)
3、加75Ω负载电阻,同2测试并填入表3.1内。
4、加120Ω负载电阻,同2测试并填入表3.1内。
5、改变输入端电压Vi=84mV,同2、3、4测试并填入表2.1测量。
6、改变电源电压Vc=5V,同2、3、4、5测试并填入表2.1内。
1、根据实验测量结果,计算各种情况下Ic、P0、Pi、η。
2、说明电源电压、输出电压、输出功率的相互关系。
3、总结在功率放大器中对功率放大晶体管有哪些要求。
实验三集成电路频率调制器
1、进一步了解压控振荡器和用它构成频率调制的原理。
2、掌握集成电路频率调制器的工作原理。
1、查阅有关集成电路压控振荡器资料。
2、认真阅读指导书,了解566(VCO的单片集成电路)的确良内部电路及原理。
3、搞清566外接元件的作用。
三、实验仪器设备
2、频率计
3、万用表
4、电容表
5、实验板4
四、实验电路说明
图5-1为566型单片集成VCO的框图及管脚排列
图5-1566(VCO)的框图及管
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