综合实践活动课主题一《家乡小导游》教学案(4课时).wps资料文档下载
- 文档编号:15179061
- 上传时间:2022-10-28
- 格式:WPS
- 页数:4
- 大小:33KB
综合实践活动课主题一《家乡小导游》教学案(4课时).wps资料文档下载
《综合实践活动课主题一《家乡小导游》教学案(4课时).wps资料文档下载》由会员分享,可在线阅读,更多相关《综合实践活动课主题一《家乡小导游》教学案(4课时).wps资料文档下载(4页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
(3)小组成员分工合作,互相支持配合、团结协作共同完成活动预期目标。
培养学生的合作交流意识,团队合作精神,学会与他人合作交流,获得积极的学习情感。
具有自我认识的能力,确立自信,积极进取,养成负责任的态度和良好的行为习惯。
3、情感目标:
(1)通过活动,使学生的身心得到愉悦,经过观察、动口、动手、动脑之后,自我价值能得到体验。
发展学生主动获得知识和信息的能力,养成主动地获得信息的学习习惯和主动探究的态度,发展信息素养、探究能力和创造精神。
(2)通过旅游方案设计,感受丰富多彩的家乡风光,秀美的家乡图片感受生活,激发热爱家乡、热爱祖国的情感,激发学生学习兴趣。
培养学生与大自然和谐共处、保护环境的美德。
二、活动方式、时间:
采取以小组合作、交流、讨论的方式开展活动,并借助网络收集、整理信息。
要求学生“设计一个家乡旅游方案”。
提出设想,解决旅行过程中有关出发、住宿、租车、吃饭及费用等问题。
小组分工建议由小组长协调,组员自荐的方式进行。
采取课外分散和课堂集中的两种形式结合,合理利用,合理分配。
对信息进行分散采集和集中处理。
三、活动实施的具体过程:
第一课时:
创设情境,确定主题第一课时:
创设情境,确定主题1、导入新课。
同学们,你们喜欢外出旅游吗?
你接触过导游吗?
我国地大物博,山河如画,各种名胜古迹、山水美景数不胜数。
随着我国人民生活水平的提高,越来越多的人加入到旅游行列,越来越多的导游出现在你我面前。
让我们一起关注旅游,体验导游的工作和生活吧。
2、板书课题:
家乡小导游。
3、提问:
你们知道我们永城市有哪些旅游景点呢?
展示预先准备好的永城市的美丽风光,引导学生尽可能多的说出所知道的永城市旅游资源。
4、把旅游资源进行类别划分,对学生进行分组,教师说明活动要求及注意事项,然后小组长带领本小组成员制订活动计划。
布置活动任务,学生利用课余时间,通过实地考察进行拍摄、访问家乡老人.5、学生填表。
名称地点我去过的旅游景点我听说的旅游景点我最想去的旅游景点6、交流欣赏旅游时拍摄的照片。
7、学生说说本地哪些景点最吸引人。
8、课外延伸:
调查附近旅游景点的运作情况第二课时收集信息,整理资料第二课时收集信息,整理资料一、学生汇报课外小调查结果。
二、查阅本地区旅游景点的资料,并记录下来,1、旅游景点的传说。
2、旅游景点的引人之处。
3、我还找到了三、收集有关风景照,向同学作实景介绍。
1、上网搜寻、查找相关图书资料等多途径收集永城市旅游资源。
2、各小组按照计划把各自所负责的版块内容进行筛选,归类整理,确保图片与描述内容一致。
四、为旅游景点设计广告词。
五、为旅游景点设计导游词。
六、评选最佳作者,颁奖。
第三课时汇报核实,制订方案第三课时汇报核实,制订方案一、汇报核实课堂上各小组按照预定计划进行汇报,互通有无,取长补短,教师予以指导,确保材料准确精炼。
二、制订方案对永城市旅游景点划分几条线路,每个小组设计一份游览家乡胜景的方案。
同学们,平时的外出旅游都是由爸爸妈妈安排的,这次让我们自己来安排一次外出行程怎么样?
首先让我们来做小导游,设计一个“一日游”的方案吧。
设计“一日游”方案。
(1)、出团日期。
(2)、天气预报。
(3)、注意问题。
(4)、旅游图及乘车路线。
(5)、景点特色。
(6)、行程安排。
三、组内对“一日游”方案进行评议,修改。
四、模拟表演,我是小导游。
五、说说做小导游的感受和快乐,与同学分享。
六、将自己发现到的旅游学问记录下来。
七、写下自己的心愿。
八、评选最佳导游。
九、总结,颁奖。
十、教学反思。
第四课时展示成果,总结评价第四课时展示成果,总结评价课堂上进行成果展示,借助大屏幕播放图片由学生按小组进行交流反馈。
具体过程:
1、激趣导入
(1)本次活动,同学们积极参与,热情高涨,值得表扬。
(2)欣赏音乐:
永城,永城,让我们一起走河南省永城市。
(3)这节课,我们一起来交流展示成果。
在交流过程中,希望同学们认真倾听,积极思考问题。
2、成果展示教师说明展示程序,播放课件,学生同步进行口头汇报:
(1)永城市地图:
介绍它的地理位置、面积、特产及旅游胜地等基本情况。
(2)永城的历史:
介绍永城市的历史、名字的由来等。
(3)自然风光:
介绍春、夏、秋、冬四季特色。
(4)标志景点:
芒砀山AAAA旅游区、西城区崇法寺塔、酂城造律台、陈官庄淮海战役纪念馆。
(5)生态资源:
介绍永城市的鸟、树种、动物等。
(6)文化古迹:
永城市芒山镇孔夫子避雨处、永城市李寨乡抗大四分校遗址等情况。
(7)民俗文化:
关于芒山、沱河的故事。
同学们进行了精彩的交流发言,在活动过程当中对我们的家乡永城市的资源开发、环境保护等方面有哪些感受与体会,请学生自由畅谈。
学生参与活动的态度、能力、创新意识以及受到的思想教育等。
在整个活动过程中,从资料的收集、整理,到活动的开展,以至最后的探索、展示,同学们通过多种方式和渠道,深入的研究、探讨和开发每一个问题,从而全方面地获取了有关知识,是我们活动获得成功的有力保证。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 家乡小导游 综合 实践 活动 主题 家乡 导游 教学 课时