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我必须跑得更快。
而在同一时刻,狮子从睡梦中醒来,首先闪现在脑海里的是,我必须跑得再快一些,以追上更多的羚羊。
于是,几乎同时,羚羊和狮子一跃而起,迎着朝阳跑去。
一个拼命地跑,一个拼命地追,为什么?
(学生发言)
一个害怕被吃掉,一个害怕被饿死。
保命是他们的共同目标生活又何尝不是这
样呢?
在人生的每一道驿站,每一瞬,我们若消极懈怠,不思上进,必将被抛的老远,或是
淘汰出局,或是被生活碾碎撕烂,体无完肤。
因此,无论你是羚羊还是狮子,每当太阳升起
的时候,就要毫不迟疑地向前奔跑。
面对高一,面对这个必将决定每个学生今后生活状况和
人生轨迹的阶段,你也必须“奔跑”,而且必须跑得更快!
2,励志美文朗读
《任何时候都不要放弃自己》我曾经跌倒,曾经伤害,曾经深陷,我曾经对自己绝望而想放弃自己,但是我没有,因
为我知道:
在别人没有放弃你之前,千万不可以放弃自己!
是的,在别人没有放弃你之前,不是不可以放弃自己,是没有权利放弃自己!
有的时候
人真的会走到一个低谷,也真的会很伤心,很绝望;
自己的爱人离自己而去,最好的朋友背
离你走了,还有比这个更多更大的打击,我们都要去面对,但是我们是脆弱的,无助的,往
往在这个时候就想放弃自己,因为放弃自己了以后就会有解脱,也不用这么伤心的活在世界
上了,但是你问过身边的人了吗?
他们都放弃你了吗?
不是所有的人都会伤害你,伤害你的只是极个别的而已,当他们离去的时候真的不是坏
事。
你可以做回你自己,不需要如此的牵挂和闹心。
所以我奉劝所有要放弃或者即将放弃的人们,问一下你身边的人,他们也放弃你了吗?
人的一生不可能一帆风顺,多多少少总会有一些坎坷和波折。
世界上之所以有强弱之分,
究其原因是前者在接受命运挑战的时候说:
“我永远不会放弃
>
>
我们不能轻言放弃!
!
永远不要说放弃是种坚定的信念、执着的追求,也是一种可贵的自信。
永远不说放弃是
一种幸福,也是一种自豪。
一个健康的人可以幸福地说:
“拥有健康和快乐”。
一个残废的人可以自豪地说:
“我的心脏没有放弃跳动,
我没有放弃生活。
”
永远不要放弃,一个人选择了改革,就永远不应放弃。
奋斗是艰苦的,改革是艰辛的,
但是只要永远不放弃,就永远有这种追求、信念和自信,永远有这种勇气,永远有种准则。
当你想要放弃时,不妨想想,也许阳光就在转弯的不远处,如果此刻放弃就永远触不到
成功的希望,那就对自己说:
挺住,成功源于坚持。
大家现在想一想,你们在什么时候有过放弃的念头,最后又是由于什么原因而没有放弃或放弃了,现在的感受后悔或是不后悔。
(学生发言)
3,主持人:
请同学们拿出一张纸,中期考试马上要来了,写出你们的期中考试班级名次
和自己备考的宣言!
(可以让部分同学上来宣读)4,主持人:
你们要记住的几句话a、要经得起考试的考验。
b、最淡的墨水也胜过最强的记忆。
c、多学一点,多做一点,能力会更强一点。
d、请不要随意说放弃。
e、有信心未必会赢,没有信心一定会输。
f、勤奋者天天都有希望,懒惰者除了失望还是失望。
g、坚定信心,多做实事,享受学习的乐趣h、一人为全班,全班为一人。
i、愿每个同学都成为最好的自己。
5,主持人:
观看视频《我相信》余家辉演唱,学生可以跟着一起唱。
6,总结
本次班会同学都表现很积极、主动,能大胆的畅谈自己的目标,自己的事迹。
能够认识
到自己的错误,对自己以后的学习都能制定一个目标,这一点还是感到很欣慰的,希望你们
能够一直的坚持下去,树立目标,我们要想到在我们身后有父母期待的目光,他们的无私付
出都是为了让你们以后能有一个更好的生活,不要辜负他们的期望。
本次班会就到此结束。
篇二:
励志主题班会主持稿714班励志主题班会主持稿a:
各位尊敬的嘉宾,老师们.b:
各位亲爱的同学,朋友们.ab:
大家下午好.
a:
光阴荏苒,岁月从指间静静流逝,面对过往的青春,绚丽的梦在心中沉淀,七彩的故
事划过心田,成长留下最清楚的印记。
b:
回眸年华的远徉与青春季节的轮回,几多思考,几多感悟,在心间旖旎成一处风景,
在岁月的河流中,我慢慢欣赏。
ab:
今天,在这里我们希望能与大家一起分享我的思考,我的感悟,更希望能带给大家
一些收获!
现在,班会正式开始。
b:
有一个故事说,能够到达金字塔顶端的只有两种动物,一是雄鹰,靠自己的天赋和翅
膀飞上去。
另外一种动物就是蜗牛。
蜗牛到达金字塔顶,主观上是凭它永不停息的执着精神,
客观上应归功于它厚重的壳。
正是这看上去又笨又拙、有些负重的壳,让小小蜗牛得以到达
金字塔顶。
在登顶过程中,蜗牛的壳和鹰的翅膀,起的是同样的作用。
可是生活中,大多数
人只羡慕鹰的翅膀,很少在意蜗牛的壳。
就像我们羡慕别人能有某种天赋或特长而获得某些
成就,却整天埋怨我们身上要背负太沉重的“壳”一样。
a:
那么我们身上背负的“壳”到底是什么呢?
b:
这“壳”能够搁下吗?
我们要如何背着“壳”前行呢?
b:
下面,我们来看几个小故事。
德国法兰克福的钳工汉斯季默,从小便迷上了音乐,他的心中有一个始终不变的奋斗
目标——当音乐大师,尽管买不起昂贵的钢琴,但他能用钢板制作的模拟黑白键盘,练贝多
芬的《命运交响曲》时,竟把十指磨出了老茧。
后来,他用作曲挣来的稿费买了架“老爷”
钢琴,有了钢琴的他如虎添翼,并最后成为好莱坞电影音乐的主创人员。
他作曲时走火入魔,
时常忘了与恋人的约会,惹得许多女孩“骂”他是“音乐白痴”、“神经病”。
他不论走路或乘
地铁,总忘不了在本子上记下即兴的乐句,当作创作新曲的素材。
有时他从梦中醒来,打着
手电筒写曲子。
汉斯季默在第67届奥斯卡颁奖大会上,以闻名于世的《狮子王》荣获最佳音
乐奖。
这天,是他的37岁生日。
听了这个故事,同学们有什么启示。
是的。
要能背着“壳”前行,首先要有明确的目标。
一天某个农夫的一头驴子,不小心掉进一口枯井里,农夫绞尽脑汁想办法救出驴子,
但几个小时过去了,驴子还在井里痛苦地哀嚎着。
无奈之下,农夫决定把枯井填上。
当泥沙
落到驴子的背上时,驴子停止了哀叫,把背上的泥土抖掉,站到了上面。
就这样它居然一步
一步的走出了枯井。
在生命的旅程中,有时候我们难免会陷入“枯井”里,会被各式各样的
“泥沙”倾倒在我们身上,而想要从这些“枯井”脱困的秘诀就是:
将“泥沙”抖落掉,然
后站到上面去!
那原本是埋葬驴子的泥沙,被他抖落到脚下,变成了走出困境的阶梯。
故事告诉我们:
要能背着“壳”前行,还要有主动在艰苦的环境中锻炼自己的意识。
除了以上故事所给启示,你认为背着“壳”前行的过程中还应该具备些什么?
你又是怎么
做的?
那么,让我们来看看下面的几张图片。
当我们感觉苦的时候,请你多想想——b:
也许我穿的不够时尚,但想过像我这样幸福生活的孩子是怎样想的呢?
也许我的零花钱不多,可是贫苦地区的孩子们呢?
也许别人有富裕的家庭,可是他们有我这样温馨的家吗?
也许老师对我严了些,可是没有这样严格的环境我会怎样呢?
学习要做到明志。
我有明确的目标吗?
我为实现目标而努力了吗?
a:
学习要勤学。
我们扪心自问,我在课上能全身心投入吗?
我能充分应用好各个真空时
间吗?
早读、自修,我能从严要求自己吗?
学习要慎思。
我能谨慎对待每一道题吗?
我能对练习、考试中的存在问题及时进行总
结吗?
我思考过解决问题的措施、方法吗?
学习要好问。
我能做到经常向老师提问吗?
我能利用小组关系相互之间讨论问题吗?
每天我还有问题藏着吗?
学习要笃行。
我能做到及时订正并加以落实吗?
我能细心地将试卷分类整理吗?
我能
在每节课前迅速进入状态吗?
做事要重视细节。
我能把用完的工具排放整齐,把用好的抹布搓洗干净吗?
我能正常
到食堂就餐吗?
我能保持好自身以及周围卫生并做好值日工作吗?
在学校要守纪。
规定时间内我还在闲逛游走吗?
我的身上还有饰品、手机、mp等物
品吗?
我能够真正遵守各项规章制度吗?
做人要知道感恩。
我能体会到家人的艰辛,感受到家人的期盼吗?
我所做的一切对得
起我的家人吗?
我想过要报答父母的恩德吗?
你们是否有想过,别人在奋力拼搏,锐意进取,而你在做什么呢?
别人在积极思维,踊跃参与,而又你在做什么呢?
用色彩打扮自己,不如用知识充实自己。
清晨不起早,误一天的事;
年少不勤学,误
一生的事。
下面,我们来做一个小游戏。
游戏规则:
男生代表1元钱,女生代表5毛钱。
由主持人说出具体价格数目,由男女
生自由组合,最快组合完毕的即为获胜者,落单或者组合错误的则视为失败。
想玩游戏的到中间来。
有奖品的哦!
接下来我们来倾听一些歌曲,并且抢答猜出歌名。
结束了这一环节,让我们来动动脑,猜猜脑筋急转弯。
班会即将接近尾声,有请xxx、xxx、xxx,为我们朗诵一首诗《梦想》。
最后,我们来听一首歌结束这次班会。
《蜗牛》希望大家能像蜗牛一样,一步一步往上爬。
a、b:
谢谢大家!
篇三:
励志主题班会励志主题班会:
“我和小伙伴”主题班会
一、活动目标:
1.通过活动,帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性;
2.懂得关心别人、将心比心的人际交往常识;
(励志主题班会)
3.促进同学团结,促进学生身心发展。
二、活动过程:
(一)唱《找朋友》音乐开场同学们,我们全班同学在一起生活,有些成为了好朋友,有些却没说过几句话,你受同
学欢迎吗?
你会和同学交往吗?
通过今天的活动,相信大家会对这些问题有一定的了解。
(二)进行相互采访活动。
1.互相自我介绍,内容包括:
(1)自己的姓名、年龄、家庭情况等;
(2)自己的兴趣、爱好、特长、个性特点等;
(3)其他有关的情况。
2.访问活动结束后,每个同学介绍被他访问的同学,再由被介绍者补充。
教师告诉其他
同学要注意听,记住班上每个同学的特征。
(三)带着你的朋友来聊一聊。
请一些同学邀请自己在班上的好朋友上台,说说为什么能成为好朋友,或朋友之间一些
难忘的事,并接受大家的祝福。
【小学励志主题班会:
“我和小伙伴”主题班会活动教案】
小学励志主题班会:
“我和小伙伴”主题班会活动教案。
(大约3-4对朋友)
(四)表演。
我们在与朋友的交往过程中,难免会有一些摩擦,这个时候该怎么办呢?
且看以下几个
短剧。
1.一个同学走路,因路滑不小心踩到另一个同学,使得这同学很气愤,结果两人吵起来。
2.一个组长发书,把一本脏书烂书发给同学,大家互不理解,争吵起来。
3.一个同学没带笔,同桌不想把新买的笔借给人,使得这个同学不能完成学习任务。
遇到这种情况,如果我们能将心比心,站在别人的角度去想一想,也许结果会不一样。
(五)同唱一支歌
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