教育督查通报Word格式文档下载.docx

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四川省沐川中学校:

1、进行了新课程的学习和培训。

罗代春校长作了《新课程的实践与思考》的讲座,张贵贤副校长作了《走进新课程》的专题讲座，提高了教师对新课程的认识。

2、对新教师进行培训:

举行了新教师汇报课竞赛，实行同课异授共评。

沐川县实验初级中学:

1、开展课堂教学评价活动。

2、与幸福中学数学组联合教研一周（12.21-25）。

3、理化生组、艺体教研组到洪雅实验中学教研（12.24-26）。

4、召开以“学习实践反思创新，努力提高课堂效率”为主

题的毕业班教学研讨会（12.5）。

沐川县实验小学：

以“聚焦课堂，提升教育教学质量”为主题开展了一系列的教学活动。

1、各备课组制定了后半期教学工作计划。

扎实开展集体备课活动。

2、教研组针对每周三的公开课进行评课、议课、辩课,以提高课堂教学的有效性为目的进行专题研讨：

语文组研讨“加大课堂容量、提高课堂效率”、数学组研讨“如何提高学生计算能力”、英语组研讨“如何设计有效作业”……

3、行政分年段深入课堂，在听课后召集年段老师开教师联席会。

4、本月学校承担一片区数学教研活动和一二片区艺体教研活动。

学校有5名老师上公开课，4名老师作专题讲座。

5、开展了“沐川县第五届学生集体现场绘画比赛”活动。

6、开展“好习惯伴我行”主题月活动，让学生养成听、说、读、写等学习好习惯，养成“三个轻轻”和“文明、有序”等行为好习惯。

沐川县第二实验小学：

本学月，重点开展了课堂教学诊断活动。

本次活动以周为单位，集中时间，分学科进行课堂教学诊断活动。

通过连续三周活动开展有这些收获和困惑：

一是形成良好的研究之风；

二是让教师们能静心观课、议课、上课、反思；

三是活动过程自然形成了教师们互相比较，互相促进，互相提高，共同成长的学习场面；

四是评课时紧扣“诊断”二字讨论课堂存在的问题；

五是活动后教师人人反思拟写自我课堂诊断报告；

六是各教研组全面总结活动，形成学科课堂诊断报告，找准各学科课堂教学中存在的问题；

七是感到缺乏各学科专家型人才的力量。

沐川县沐溪学校：

1、12月9日，开展了以“走进父母、尊敬教师、学会感恩”为主题的演讲和歌咏比赛。

2、12月11日——12月24日多次召开教师会、班科教师联系会、家长会。

就毕业班管理、教育教学质量提升工作进行研究。

重点解决：

思想认识问题。

3、结合教育局的指导意见，讨论并制定了沐溪学校校本研修考评方案。

4、筹备毕业班优生竞赛和后进生基础知识比赛。

计划在初三各班分别选拔5名优生和后进生参加学科知识竞赛，并对成绩优异的和进步大的学生给予重奖。

沐川县幸福初级中学：

1、迎接“乐山市人民政府复查沐川县人民政府教育工作”验收工作。

2、校本研修—跟校学习。

12月21日至25日，谢大章校长带领5名数学教师到实验中学进行了为期一周的跟班听课学习。

沐川县幸福小学：

1、进行了第三次常规工作检查。

2、组织了3次班队公开课。

3、开展了第九届校园艺术节系列活动：

三到六年级学生参加了讲故事比赛、数学口算比赛和数学知识竞赛、英语朗读比赛、软笔书画比赛、硬笔书画比赛、冬季运动会、“我行我秀”歌喉展示、“心中的爱”绘画大赛、广播体操比赛、班级艺术作品展、文艺会演。

4、教研组活动：

数学教研组研讨了《如何准确的分析学情》、艺体教研组研讨了《论音乐课堂的创造教学》、幼教组研讨了《送字回家》。

沐川县大楠初级中学：

1．各教研组、年级组认真钻研教材和考点，启动复习课的各项准备工作。

2．教导主任就规范办学行为，提高课堂组织教学能力作专题讲座。

3．探索学生评价教师课堂教学方案，并试运行。

沐川县大楠小学：

1、学校对全体教师的校本研修情况进行展示和检查。

2、通过2009年教师绩效奖励部分分配方案。

3、进行学生口算比赛。

沐川县建和学校：

1、听取了郭洪安老师的作文写作专题报告。

2、开展教师自学提高活动，教师们通过阅读教育名著，观看教育讲座，进行小组交流等形式，提高了自身的专业水平。

沐川县健全小学：

认真开展校本研修活动。

语数组开展活动6次，专题讲座两次，网上研修观摩课1节，公开研讨课9节。

沐川县永福初级中学：

2009年12月26日，教研组进行了以“立足校本、聚焦课堂、关注成长、追求质效”为主题的教学暨校本研修研讨会。

在研讨中，理化生组长袁文老师提出上课落实四环节——“锁定问题、探究点拨、练习转化、归纳应用”；

沐川县永福小学：

1、12月10日数学组开展一至三年级“神算手”口算竞赛。

2、12月17日开展了四至六年级“解决问题”能力竞赛。

3、12月21日至27日，英语组开展“英语手抄报”竞赛。

沐川县卷桥小学：

1、本月共安排教师20余人次外出学习。

2、举行了三至六年级学生现场作文赛。

3、抓常规管理。

对教学“六认真”检查，并进行了交流。

学校校长、主任坚持每天巡课，促进教学行为的规范化。

沐川县底堡学校：

1、规范教学行为：

开齐开足课程，调整作息时间，严格按照省上文件之规定执行。

2、教师深入学生群体，了解学生学习状况，采取切实有效的措施调整学生心态，加强学生德育教育。

沐川县炭库学校：

1、召开七、八年级学生会、教师会、家长会。

2、修改完善《炭库学校教师年度考核方案》。

3、加强巡课，强化课堂教学秩序，提高课堂效率。

沐川县干剑小学：

1、严格按省颁课程计划开足开齐课程。

有针对性的开展集体备课、教学研讨，读书交流等有特色的语文教研活动。

同时每人上一节公开课。

2、严格教学环节管理。

在学校教学管理制度中，对教学的各个环节（计划、备课、上课、辅导、作业批改、考试考核）都作明确的要求，并加强检查，做好记载。

本学期已四次检查教师的备课教案和学生作业批改情况，把检查结果撰写成教学常规检查小结，及时反馈。

3、我校少先队成立纪律、卫生监督小组。

监督小组每天对全校学生的行为进行检查，发现问题及时反馈给班主任。

班主任及时教育表现不好的学生。

每周一、四定时对全校卫生进行检查。

沐川县箭板小学：

1、实行“教案周检制”。

本项制度的具体内容为：

每一周校长带领教导处在星期天晚上对全校教师进行常规工作检查，检查内容包括：

上一周所上课程的教案、教学反思等；

下一周星期一、星期二两天将要上的课程的教案等。

同时，在每一周的星期一对检查的结果进行公布。

我校已将此项工作进行了三次，并收到了初步的效果。

2、本周将开展“教学开放周”活动。

本学期十二月份继续开展教学开放周活动。

陈锐、钟军、唐超、王晓琼等老师在此次活动中分别各上了一节公开课，其中，以陈锐老师的课为典型。

沐川县金星小学：

12月17日，组织全校学生进行了语文书写比赛、数学计算比赛、英语书写比赛。

沐川县五里小学：

1、召开全校家长会和班级家长会。

2、讨论修订了教学质量考核奖励办法。

3、组织教师学习了《为什么做教师》一书和《教师教学究竟靠什么》一书中的部分章节。

沐川县新凡学校：

1、学习《教育导报》、《中国教育报》、《四川教育》等报刊杂志；

上网浏览课堂教学设计、实录和多媒体课件。

2、狠抓学生课业辅导。

课间休息、中午学、放学后，许多教师或进行作业面批，或开展交流谈心，或着手知识、技能的过关检查，校园里到处是忙碌的身影。

沐川凯德绿色希望小学：

1、开展校本研修活动。

16位教师参与了公开课教学活动。

2、绿色环保教育进课堂。

开展了绿色环保知识专题讲座。

举行了4-6年级绿色环保知识竞赛、书法比赛、手抄报比赛，“我爱家乡”现场绘画赛，并评出了20名获奖学生。

沐川县富和学校：

1、草拟了学校2010学年教学奖励方案的讨论稿，组织全体教师对教学奖励方案进行了讨论。

2、组织全体学生和教师观看了著名演讲家邹越教授感动人心的演讲：

《感恩父母》、《感恩教师》。

3、召开了学校冬季运动会。

沐川县高笋学校：

1、12月3-4日召开2009年冬季运动会。

2、12月9日举行纪念“一二．九”唱红歌活动。

3、召开了初三教师联席会和初三学生家长会。

4、12月14日完成八百多学生乙肝疫苗接种。

完成2010年学生城镇医疗保险参保任务。

沐川县舟坝学校：

1、加强教学“六认真”常规检查，采取临时抽查检测方式，杜绝无教案进课堂。

2、扎实开展校本教研活动，于12月25日与利店中学全体英语教师在舟坝学校开展校际交流教研活动。

3、开展“12.9红色诗歌朗诵”活动。

沐川县黄丹学校：

1、12月2日下午一点召开七至九年级全体学生家长会，在会上颁发了《优秀家长证书》、兑现佛光资助行动助学金。

对在作文竞赛、手抄报比赛中获奖的学生进行了表彰奖励。

2、12月3日-4日，组织召开了全校学生冬季运动会。

3、组织师生和家长观看邹越老师的演讲视频-《让生命充满爱》。

4、召开了党员干部民主生活会。

5、举行“12.9”诗歌朗诵比赛纪念活动。

组织申请入团的两百多学生上团课两次，发展新团员95人，壮大了团员队伍。

6、组织学生开展书法比赛，小学部组织学生开展速算比赛。

7、“依法治校示范校”、“防震减灾科普示范校”创建通过县

检查组验收。

8、开展校本研修活动。

截止12月底，小学部一是人人上公开课，人人进行专题发言的活动已完成90℅。

二是第十五周开展了教师读书周活动，每人完成了读书笔记5000-10000字。

三是全体教师每人写论文或教学经验文章一篇，写课后反思或教学叙述一篇，语文教师写下水作文两篇。

中学部一是英语组开展“倒背如流教学法”研究：

①呈现大量相关语法字词，为听力背诵奠基。

②单词板书按音节分段并用不同色彩。

③表格记忆法：

听录音-填表格-描述表格。

二是政史地生组就“如何应对开卷考试”进行探索：

①紧扣文本；

②注重“双基”的掌握和运用。

③关心时政热点。

④做好知识的梳理，掌握解题技巧。

⑤联系生活，注重情感，挖掘生活素材，使教材生活化。

三是语文组开展“教材解读”和“阅读教学”的探讨：

①归纳各种文体的知识点和考点。

②归纳阅读材料的要点，提高语言表达的规范性。

四是数学组开展“教材解读”和“新教师指导”研究：

①逐一解读教材，理清教材体系。

②联系中考考点，特别注重课标要求的边缘性试题。

学校为校本研修提供经费和设备保障，学校给每位教师补助100元订教学杂志和每人预算100元校本研修活动开展经费。

学校年前计划为教师办公室新配置电脑10台，供老师们学习和查阅教育教学资料，以保证校本研修工作的有效开展。

9、严防死守防病毒性流感见成效。

12月中旬，黄丹学校季节性病毒流感爆发。

学校采取紧急隔离措施，加强了校园全范围的消毒密度，严防死守，控制了流感的泛滥，恢复了正常的工作和学习秩序。

10、开展廉政文化进校园活动。

首先规范办学行为，遏制有偿补课，有偿家教行为。

其次，学校要求12月底全面完成代管费退费工作。

11、不离不弃“后进生”、科学发展见行动。

召开初三毕业班教师联席会，在毕业班开展分层教学，调整班级学生结构，加强“后进”班级的教师力量，副校长胡进喜担任该