国家开放大学《教育学》形考四题库与答案docx文档格式.docx
- 文档编号:15177539
- 上传时间:2022-10-28
- 格式:DOCX
- 页数:35
- 大小:65.21KB
国家开放大学《教育学》形考四题库与答案docx文档格式.docx
《国家开放大学《教育学》形考四题库与答案docx文档格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《国家开放大学《教育学》形考四题库与答案docx文档格式.docx(35页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
D.教育法
E.教师法
教师法
题目3
教师专业发展过程的第一阶段是()。
JA.自由发展阶段
B.入职第一年
JC.从教前三年
D.新手教师阶段
E.职业准备阶段
职业准备阶段
题目4
题干教师的专业素质是指()。
A.专业知识
B.专业能力
C.以上三项的集合
LD.专业发展
E.专业情意
以上三项的集合
题目5
教师的专业情意主要表现为()。
a.教学技巧
B.教育方法
-C.教育能力
D.教育经验
JIe.教育信念
教育信念
信息文本
(二)多项选择题
题目6
教师专业知识中怎么教”的知识包括()。
选择一项或多项:
A.学科教学方法知识
B.任教学科的专业知识
C.有关教育的知识
D.关于儿童的知识
E.广博的文化知识
有关教育的知识
TheCorreCtanSWerSare:
关于儿童的知识,学科教学方法知识题目7
具有农业社会和工业社会特性的教师职业形象有()。
A.促进者
F
B.园丁
C.工程师
-JD.领导者
E.临床医生
园丁,临床医生,工程师
题目8
具有信息时代特征的教师职业形象有()。
A.领导者
B.伴奏者
C.促进者
D.协助者
E.独奏者
促进者
TheCOrreCtanSWerSare:
伴奏者,协助者,领导者,
题目9
教师职业的作用有()。
A.对个体的潜能和智力培养的奠基作用
B.促进人类文明交往
C.传播人类科学文化知识的桥梁和纽带作用
D.传播主流文化、意识和道德价值的作用
E.解放社会生产力的作用
TheCorreCtanSWerSare:
传播人类科学文化知识的桥梁和纽带作用,传播主流文化、意识和
道德价值的作用,对个体的潜能和智力培养的奠基作用
题目10
教师法中赋予教师的权利包括()。
A.发展权
B.参与权
C.人身自由权
D.教育权
E.报酬权
教育权,发展权,报酬权,参与权
(三)判断题
题目11
所有教师都有资格当班主任。
J对
J错
正确的答案是错”
题目12
好老师就是能把课上好的老师。
JI对
错
题目13
班”是教学的组织形式,也是组织和管理学生的基层组织单元。
二错
正确的答案是对”
题目14
对于教师来说,文凭是必要的,但为了获得文凭而实学的过程中所经历的体验才是其收获的专业发展本身。
对
正确的答案是对”。
题目15
班主任有义务主动与学生家长、学生所在社区联系,以期形成教育合力。
选择一项:
-JI对
JI错
单选题(每题3分共24分)
一个人接受教育的黄金期,是()。
A.少年期
B.童年期
C.婴儿期
D.幼儿期
E.青年期
童年期
把学生的健康和体质增强作为主要任务,是针对()时期学生提出的教育重点。
A.童年期
B.幼儿期
C.青年期
D.少年期
E.婴儿期
心理学家所说的心理断乳期”指的是人的身心发展的()时期。
-A.少年期
B.婴儿期
C.童年期
少年期
身体发育异常显著,性意识开始萌芽,独立性和判断能力增强,开始要摆脱成人的束缚,这
些特征是人的身心发展处在()时期的表现。
A.儿童期
B.少年期
C.幼儿期
D.青年期
E.成年期
在认知上,已经形成自己的认知结构和对世界的基本观点,是(选择一项:
JA.儿童期
JIb.成年期
E.少年期
青年期
在情绪控制上,由以冲动为主向以自制为主发展,属于(选择一项:
A.青年期
C.成年期
E.儿童期
题目7
)的年龄特点。
)阶段要面对的教育问题。
引导学生学会与异性交往,正确处理恋爱与学习的关系,是(选择一项:
a.幼儿期
B.成年期
-C.儿童期
JIe.青年期
智力平常者(大多数人)的智商IQ值是()之间。
C
A.110-120
B.120-140
C.低于80
D.90-110
E.大于140
90-110
多选题(每题9分共54分)
《儿童权利公约》提出了儿童权利保护的原则有()。
A.受教育权利的原则
B.尊重儿童观点和意见原则
C.无歧视原则
D.儿童利益最佳原则
E.尊重儿童尊严原则
儿童利益最佳原则,尊重儿童尊严原则,尊重儿童观点和意见原则无歧视原则
《中华人民国未成年人保护法》提出了保护未成年人应该遵循的原则有()。
-JA.教育和保护相结合
B.尊重未成年人的人格尊严
C.保障未成年人的合法权益
厂D.儿童利益最佳
E.适应未成年人身心发展的特点
保障未成年人的合法权益,尊重未成年人的人格尊严,适应未成年人身心发展的特点,教育和保护相结合
我国宪法和法律规定的青少年儿童的合法权利包括()。
A.生存和安全的权利
B.不受歧视的权利
C.受尊重的权利
D.受教育的权利
E.人身自由的权利
生存和安全的权利,受教育的权利,受尊重的权利,人身自由的权利
童年期的教育重点是()。
D.动机
E.意志
动机,情感,兴趣,意志,性格题目14
非智力因素的个别差异呈复杂状态,通常表现为()方面的差别。
A.成长阶段
B.类别
-JC.方向
D.性质
E.强度
方向,性质,强度
判断题(每题2分共10分)
近代的教师中心论的代表人物是美国教育家杜威。
题目16
教师中心论只把学生看做教育过程的客体,无视学生的主体地位和主体性的发挥。
正确的答案是对寸”。
题目17
中学生的自制力很差,必须由教师时时看管、事事严格控制才行。
正确的答案是错”。
题目18
对待智力超常儿童的教育,我们要早发现、早培养。
门错
题目19
非智力因素是学生发展的重要方面,但与智力发展无关。
配对题(每题4分共12分)
题目20
获得12.00分中的12.00分
选项:
A.正面鼓励为主/强烈的向师性,教师要多进行鼓励性评价,轻易不要打击学生/避免空洞
说教,把道德教育落到生活细节的实处
B.此阶段是人生的突变期、困扰期,要帮助他们尽快适应自身的生理变化/注重培养学生独
立自主意识,增强他们的自我教育能力/引导学生写日记,对自我进行反思,提高其自我教
育能力
C.全面提高素养,为未来成长打下基础/正确处理个人与社会关系/学会与异性交往
年龄阶段
生理、认知、情感特征
各阶段教育
童年
(6/7〜11/12岁
期)
小学教育阶段人生发展的奠基阶段;
大脑发育基本成熟适度安排学习任务,避免劳累过度由具体形象思维逐渐过渡到抽象逻辑思维逐渐学会根据社会道德规对自己和他人行为进行评价
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 教育学 国家 开放 大学 形考四 题库 答案 docx
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)