八年级物理上册知识点归纳总结汇编Word下载.docx
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把尺寸很小的物体累积起来,聚成可以用刻
度尺来测量的数量后,再测量出它的总长度,
然后除以这些小物体的个数,就可以得出小
物体的长度。
如测量细铜丝的直径,测量一
张纸的厚度。
(2)卡测法:
测硬币直径,测乒乓球直径;
(3)变曲为直:
有些物体长度不方便用刻度尺直接测量的,
就可用其他物体代替测量。
3、国际单位制中,时间的基本单位是秒(s)。
时间的单位还有小时(h)、分(min)。
1h=60min1min=60s。
测量工具:
停表(秒表)、停表读数:
大圈单位s,小圈单
位min。
读数=小圈(min)+大圈(s),再化单
位为秒。
停表的使用:
第一次按下时,表针开始转动(启动);
第二次按下时,表针停止转动(停止);
第三次按下时,表针弹回零点(回表)。
读数:
表中小圆圈的数字单位为min,大圆圈的数字单位为s。
4、测量值和真实值之间的差异叫做误差,我们不能消灭误差,但应尽量减小误差。
误差的产生与测量仪器、测量方法、测量的人有关。
减少误差方法:
多次测量求平均值、选用精密测量工具、改进测量方法。
误差与错误区别:
误差不是错误,错误不该发生能够避免,误差永远存在不能避免。
二、运动的描述
1、机械运动:
物体位置的变化叫机械运动。
2、参照物:
在研究物体运动还是静止时被选作标准的物体(或者说被假定不动的物体)叫参照物.
3、运动的描述(运动和静止):
看物体相对于参照物是否有位置的变化。
4、运动和静止的相对性:
同一个物体是运动还是静止,取决于所选的参照。
参照物的选择不同,运动的描述一般不同。
常选地面或相对于地面不动的物体位参照物。
三、运动的快慢
1、速度:
用来表示物体运动快慢的物理量。
定义:
物体体在单位时间内通过的路程。
计算公式:
v=
其中:
s—路程—米(m);
t—时间—秒(s);
v—速度—米/秒(m/s)
国际单位制中,速度的单位是米每秒,符号为m/s或m·
s-1,交通运输中常用千米每小时做速度的单位,符号为km/h或km·
h-1,1m/s=3.6km/h。
v=,变形可得:
s=vt,t=。
2、匀速直线运动:
速度不变、经过的路线是直线的运动。
这是最简单的机械运动。
3、变速运动:
物体运动速度是变化的运动。
4、平均速度=总路程/对应的总时间。
公式:
v=s/t。
日常所说的速度多是指平均速度。
5、根据公式:
v=s/t的变形,可求路程:
s=vt;
时间:
t=s/v
四、测量平均速度
1、工具:
斜面小车停表刻度尺
2、实验原理:
v=s/t
第二章声现象
一、声音的产生与传播
1、声音的发生:
由物体的振动而产生。
振动停止,发声也停止。
2、声音的传播:
声音靠介质(固体、气体、液体)传播。
真空不能传声。
3、声音在介质中的传播速度简称声速。
一般情况下,声速与介质的种类和温度有关,v固>
v液>
v气,同种介质温度越高声速越大。
声音在15℃空气中的传播速度是340m/s合1224km/h,在真空中的传播速度为0m/s。
4、回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。
测量方法是:
测出发出声音到受到反射回来的声音讯号的时间t,查出声音在介质中的传播速度v,则发声点距物体S=vt/2。
人耳能区别回声与原声的时间间隔:
0.1s;
声源与障碍物最小距离:
17m。
二、声音的特性
1、乐音是物体做规则振动时发出的声音。
乐音的三个特征:
音调、响度、音色。
音调
指声音的高低
由频率决定
男低音,女高音
响度
指声音的大小
由振幅决定
引吭高歌,低声细语
音色
指声音的特色
由发声体本身的材料和结构决定
辨别不同发声体的依据
2、音调:
人感觉到的声音的高低。
音调跟发声体振动频率有关系,频率越高音调越高;
频率越低音调越低。
频率f:
物体在1s振动的次数叫频率,物体振动越快频率越高。
频率单位次/秒又记作Hz。
3、响度:
人耳感受到的声音的大小。
响度跟发生体的振幅和距发声距离的远近有关。
振幅:
物体在振动时,偏离原来位置的最大距离叫振幅。
振幅越大响度越大。
4、音色:
由物体本身决定。
人们根据音色能够辨别乐器或区分人。
5、区分乐音三要素:
闻声知人——依据不同人的音色来判定;
高声大叫——指响度;
高音歌唱家——指音调。
三、声的利用
可以利用声来传播信息和传递能量。
次声波:
f<
20Hz
超声波:
f>
20000Hz
声与信息
测地震、机器故障等的方位和强度
回声定位(声呐,雷达)
B超成像,工业探伤
声与能量
对人体危害,毁坏机械建筑等
清洗物体,击碎结石,加湿器
特点
可以传播很远,很容易绕过障碍物
方向性好、穿透能力强、声能较集中
四、噪声的危害和控制
1、当代社会的四大污染:
噪声污染、水污染、大气污染、固体废弃物污染。
2、噪声是指发声体做无规则的杂乱无章的振动发出的声音;
环境保护的角度噪声是指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音,以及对人们要听的声音起干扰作用的声音。
3、人们用分贝(dB)来划分声音等级;
0dB:
人刚能听到的最微弱的声音。
保护听力:
<90dB。
保证工作学习:
<70dB。
保证休息睡眠:
<50dB。
4、减弱噪声的方法:
在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。
途径
声源处(防止产生)
传播过程(阻碍传播)
在人耳处(防止入耳)
举例
排气管的消音器
隔音蛟龙,真空玻璃窗
耳塞、耳罩
第三章物态变化
一、温度
1、定义:
温度表示物体的冷热程度。
2、单位:
①国际单位制中采用热力学温度。
②常用单位是摄氏度(℃)规定:
在一个标准大气压下冰水混合物
的温度为0度,沸水的温度为100度,它们之间分成100等份,
每一等份叫1摄氏度某地气温-3℃读做:
零下3摄氏度或负3摄
氏度
③换算关系T=t+273K
3、测量—温度计(常用液体温度计)
①温度计构造:
下有玻璃泡,里盛水银、煤油、酒精等液体;
内有粗细均匀的细玻璃管,在外面的玻璃管上均匀地刻有刻度。
②温度计的原理:
利用液体的热胀冷缩进行工作。
③分类及比较:
分类
实验用温度计
寒暑表
体温计
用途
测物体温度
测室温
测体温
量程
-20℃~110℃
-30℃~50℃
35℃~42℃
分度值
1℃
0.1℃
所用液体
水银煤油(红)
酒精(红)
水银
特殊构造
玻璃泡上方有缩口
使用方法
使用时不能甩,测物体时不能离开物体读数
使用前甩可离开人体读数
④常用温度计的使用方法:
(三看五会)
使用前:
“三看”:
使用时:
“五会”:
会选,估测被测物体,选合适的量程和分度值;
会放:
使用时温度计玻璃泡要全部浸入被测液体中,不
要碰到容器底或容器壁;
会看:
视线与温度计中液柱的上表面相平;
会读:
读数时玻璃泡要继续留在被测液体中,待温度计
示数稳定后再读数,不估读;
会记:
4、测量—体温计:
测量范围是35℃至42℃,每一小格是0.1℃。
特殊构造:
有缩口。
作用:
水银不会自动流回。
使用:
温度计每次使用前需用力向下甩。
用酒精消毒。
可以离开人体读数。
二、熔化和凝固
固体、液体、气体是物质存在的三种状态。
1、熔化:
物体从固态变成液态叫熔化。
晶体物质:
海波、冰、石英水晶;
非晶体物质:
松香、石蜡玻璃、沥青、蜂蜡
食盐、明矾、奈、各种金属
熔化图象:
熔化特点:
固液共存,吸热,熔化特点:
吸热,先变软变稀,
温度不变最后变为液态温度不断上升。
熔点:
晶体熔化时保持不变的温度。
熔化的条件:
(1)达到熔点。
(2)继续吸热。
2、凝固:
物质从液态变成固态叫凝固。
凝固图象:
凝固特点:
固液共存,放热,温度不变凝固特点:
放热,逐渐变稠、变黏、变硬、最后成固体,温度不断降低。
凝固点:
晶体凝固时保持不变的温度。
凝固的条件:
⑴达到凝固点。
⑵继续放热。
同种物质的熔点凝固点相同。
3、晶体和非晶体的重要区别:
晶体都有一定的熔化温度(即熔点),而非晶体没有熔点。
4、同种晶体的熔点和凝固点相同。
海波熔化实验:
水浴加热法
使海波受热均匀
水沸腾实验:
温度计示数小于100℃
非标准大气压下
三、汽化和液化
①汽化:
物质从液态变为气态叫汽化。
汽化的2种方式:
蒸发和沸腾
定义:
液体在任何温度下都能发生的,并且只在液体表面发生的汽
蒸化现象叫蒸发。
发影响因素:
(1)液体的温度;
(2)液体的表面积;
(3)液体表面空气的流动。
蒸发吸热(吸外界或自身的热量),具有制冷作用。
在一定温度下,在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现
象。
沸沸点:
液体沸腾时的温度。
腾沸腾条件:
(1)达到沸点。
(2)继续吸热
沸点与气压的关系:
一切液体的沸点都是气压减小时降低,气压增
大时升高
蒸发
液体表面
缓慢
任何温度
降温制冷
都是汽化
都要吸热
沸腾
表面和内部
剧烈
达到沸点,继续吸热
温度不变
影响液体蒸发快慢的因素:
(1)液体温度;
(2)液体表面积;
(3)液面上方空气流动快慢。
②液化:
物质从气态变为液态叫液化。
液化的2种方法
(1)降低温度;
(2)压缩体积。
好处:
体积缩小便于运输。
液化放热
四、升华和凝华
①升华:
物质从固态直接变成气态的过程,吸热,
易升华的物质有:
碘、冰、干冰、樟脑、钨。
②凝华:
物质从气态直接变成固态的过程,放热
第四章光现象
一、光的直线传播
1、光源:
能够发光的物体叫光源。
分类:
自然光源,如太阳、萤火虫;
人造光源,如篝火、蜡烛、油灯、电灯。
注:
月亮本身不会发光,它不是光源。
2、规律:
光在同一种均匀介质中是沿直线传播的。
3、应用及现象:
①激光准直。
②影子的形成:
光在传播过程中,遇到不透明的物体,在物体
的后面形成黑色区域即影子。
③日食月食的形成:
当地球在中间时可形成月食。
如图:
在
月球后1的位置可看到日全食,在2
的位置看到日偏食,在3的位置
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