领导力训练1Word文件下载.docx

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　二、领导者的品质

　　1、个性

　　　２、影响力

　　3、积极的态度

　　　4、优秀的人际关系能力

５、明显的天赋

　6、经证明的成功经历

７、信心

8、自律

9、有效的沟通技巧

1０、不安于现状

三、领导力训练

1、管理力

　　研讨：

提高会议效率法

研讨与演练：

繁琐事物简化法

2、创造力

　实战演练：

头脑风暴法

研讨与演练:

检查表法

３、解决力

游戏：

话图

　　　研讨与演练：

案例分析法

4、沟通力

研讨：

沟通能力分析训练法

　研讨与简介：

内容强调理解研讨法

５、学习力介绍

　最优学习法

　　　领导者与学习的关系

6、专业能力、知识

基本研讨法

7、基础知识

　　研讨与演练:

角色定位演示法

8、态度、观念

介绍:

PTI——个人心理治疗法

四、领导者的最大快乐——训练一支领导人的梦之队

　　　　　　　测试能力

一、　适用对象

　在这一部分,我们精选了几套典型的测试题。

　不论是领导决策人员，还是经营管理人员，亦或是一般员工,都可以使用

　这些测试题。

　读者可以在较短的时间内,检测自己的表现，估量自己的能力。

　　对于领导决策者和经营管理者而言,可以通过测试检验自己的领导能力、

经营管理能力,以及其它经营管理技能。

对一般员工而言。

可通过测试，　自我检查在工作中的表现，检验自己各方

　　面的能力,使你可以清楚地了解自己，更好地扬长补短。

　　另外，这一部分的测试是服务于方法篇的。

每一则测试题后面都指明了提

　高该项能力的方法。

读者通过测试发现自己不足之处后,可以通过检索或直接

　查找,并使用这些方法弥补自己的不足。

二、编排体例

　　测试部分是按照各项能力排序的，它共分为四部分

（一）　关于管理能力的测试；

（二）关于创造力和解决问题能力的测试;

　（三）关于沟通表达能力的测试；

（四）关于员工工作态度、观念及心理状态的测试。

　鉴于不同的公司对员工专业知识和技能的要求大有不同,而难以编一套适

　合各种不同公司的测试题,因而没有编排有关员工专业知识和技能及学习能力

　的测试，但是各公司均可根据自己的情况自行组织。

三、特色

这些测试题并非仅仅以理论为基础，而且还从实践出发,帮助读者完善自

己,教你像别人观察你一样观察自己，也让领导管理者清楚地认识员工。

　　　　　　测试题

一、关于管理能力的测试

　　1．　你是一位好领导吗?

　领导及管理能力是经营管理技能的一个重要方面，它关系到公司运行的效

率及公司的效益。

　那么，你是一位好的领导吗？

你的管理能力如何?

请首先回答下列问题，再对照答案进行判断。

　①在以下三种职业中,你最喜欢哪种?

A.　做某个组织的发言人。

　B．做某个团体的领导人。

C.做一支军队的指挥官。

②你认为授权下级有何好处?

　A．　有利于提高员工个人能力。

　Ｂ．可以让上级领导集中精力于高层管理。

　　C．减轻上级领导的工作负担。

　　⑧当你准备作出一项与下属员工的工作密切相关的决定时，是否征求他们

　的意见？

　A.　　是的,我一贯重视员工的意见。

B.不，我认为管理者有权作决定。

　　　C.不一定,这要取决于我是否有时间。

　④你授权给下级时,给他们多大权限?

　A.　希望他们先斩后奏。

B．每作重要决定时都征求你的意见。

　Ｃ.自行决定是否要征求你的意见。

⑤你希望下属参与制定工作计划吗?

　Ａ.　　不，因为他们会劝我降低指标的。

B.是的，因为这样才能使他们发挥积极性，真正全心全力地完成工作。

　　　C.有时候，但重大项目除外。

　⑥如果某位部下在完成一项艰巨任务过程中表现出色，你会：

　　A.　立即向他表示祝贺。

　　Ｂ．不加评论,避免他趁机要求加薪。

　C.遇到他时顺便表扬几句。

　⑦如果某位一向表现很佳的员工突然业绩下降，你会：

　A．　尽快找他促膝谈心,找出问题所在。

　　B.态度强硬地逼他改正。

　　C．让人事部门去调查原因。

　⑧如果你将向全体部下宣布一项重要的新措施,你会:

A．　　　发一份简报,将新措施方案刊载在其中。

　　Ｂ.安排一名助手去向大家解释。

　C．召开一次专门会议，向每位下属详细解释新方案。

　　⑨如果某位部下因未获提升而情绪低落,你会:

　A．告诉他那个职位本来就不适合他。

B.教他改进的方法，以便在下一次提升时脱颖而出。

C．劝他别伤心,告诉他谁都会有挫折。

　⑩如果你对某位下属捉出的过激方案不感兴趣,你会:

　A．　指出这个方案的缺陷，同时鼓励他重新考虑新方案。

B.告诉他这个方案不合时宜，成本太高，不能实施。

　C．表示你将认真考虑他的意见，随后丢进档案柜不再理会。

　２．你能有效地授权下级吗？

　　　对于任何公司来说，领导能否有效的授权下级,都密切关系到公司运行的

玫率，关系到管理阶层能否作出正确的决策。

　　先回答前2个问题，再做以后的测试：

　１、你认为权力下放有何益处？

　A．　有利于提高个人能力。

　　B．可以让上级领导集中精力于高层管理。

　　Ｃ.减轻上级领导的工作负担。

　2、你授权下级时，希望他们:

　　A．　　先作出决定再告诉你。

　Ｃ．自行决定是否需要征求你的意见。

当你将一项任务交给一位经验不足的部下去处理时，你怎样向他交待任务?

请回答下列问题（在你认为要做的步骤后打“√”）:

　3、首先解释这项任务的具体内容并告诉他最终目标?

　4、讲解这项任务的重要性及公司与本部门将如何受益?

5、授予他一些完成任务所必需的特权?

　6、询问他是否需要特殊培训？

　7、澄清某些他不清楚的，但与此有关的公司规定?

　　8、简介一下将与他合作的某些关键人物的情况,并尽量安排他们会面?

　９、明确规定完成任务的期限和检查进展情况的闩期？

　　１０、明确奖惩办法?

　１1、明确汇报的内容?

　12、　确保他完成这项任务的基本要求?

　13、　　请他放心,假如有困难,你一定协助解决?

　　14、　祝他好运?

　３.你善于调动部下积极性吗?

　能否调动员工的积极性是衡量经营管理者能力的重要尺度之一。

本测试题

由一系列源于实际工作的问题组成,解决问题的方式也多种多样,都无绝对的

正确与错误之分。

　你可以选出自己喜欢的方式,同时亦可参考其他可行之道。

　①你喜欢采取什么方式与部下交流？

　Ａ.　尽量与有关个人直接谈,减少会议数量。

　　Ｂ．定期召开部门会议。

　C.根据谈话内容,确定单独面谈或召开会议。

　　·

　　　②假如由于某位部下的失误，使你陷入难堪的局面，你:

.

　Ａ.　严厉斥责当事人并警告他再发生类似事件的严重后果。

B.态度温和地与当事人共同探讨，并注意不挫伤他的自信心和自尊心。

C．从积极的角度分析问题,制定预防重蹈覆辙的措施。

　⑧一位最受你器重的部下突然辞职，加入了你们的竞争对手公司,你：

　A.　对他的背叛行为深表失望。

Ｂ．祝他在新的工作岗位上获得成功发展，并保证为他写一份有利于他的

推荐信。

C.接受他的辞呈并检查他临行前的交接工作是否圆满。

④你如果与某位将调来与你合作的同事深恶痛绝，你:

A.　　直接或间接地表示出自己对他的态度。

　B．把这件事当作一次挑战,试着与他交朋友。

　C．只与他保持纯粹的“工作”关系。

　⑤当你准备进行内部大改组,尝试新的经营策略时,你:

　　A．从部门的整体利益出发考虑问题。

　　B．从员工的利益出发考虑问题。

C．综合以上二者的利益。

　⑥你喜欢让员工参与制订新的经营策略吗?

A.　把决策看作自己的个人责任，不希望员工参与。

　Ｂ．完全彻底地尊重员工意见，通过民意测验来决策。

　C．逐个征求员工意见,再作决定。

　⑦假设新策略不仅制定出来了，而且获得实施，你是否:

　　A．亲自抓实施工作,例如发布指示、检查工作进度及纠正偏差？

B．把注意力集中在保持士气上，及时解决员工的后顾之忧?

　C．确保员工对新策略融会贯通，放手让他们大胆干?

　⑧你在评价员工的表现时，最重视以下哪些因素?

　A.他们取得的成果。

　　Ｂ．他们与形形色色的人合作的能力。

　C．他们与同事合作的能力。

　⑨如果你的部门承担了一项重大项目,需要投入大量人力、物力和精力，

　　那么在分配工作时,你是否:

A.　完全凭着自己对每个人的经验、能力的印象分配?

Ｂ．与部下展开民主讨论,形成一个人人满意的分配方

　　C．充分衡量这个项目对于个人发展的意义,使每个人都能得到积累经验、

开扩眼界的机会？

⑩在挑选高级行政人员时，你最重视的是:

　A.他担当这份工作的能力？

　B.他将从这份工作中得到的乐趣?

　　　Ｃ.他继续发展的潜力?

4.你懂得如何选拔人才吗？

　　选拔人才是一项至关重要的商业决定，它直接影响着你自己及其他员工的

-工作。

一名真正的人才对整个公司的成就有着重大的作用。

聘用有生产力、有高

度主动性和积极性的员工，对其他同事会产生一种良好的影响,可以鼓舞员工

于劲，振作员工士气，消除工作压力，创造更高效益。

　因此—名经营管理者必须懂得如何挑选人才。

而面试则是选拔人』·

十最重

要的一个环节,它不仅是管理能力的一个重要方面,而且也是一项需要技巧的

工作，任何偏见和猜疑都会影响你的判断力。

　那么你懂得如何选拔人才吗?

　假如你要面试一名高级主管候选人,下列测试题可检验你的面试技巧。

①你认为成功的面试需要具备什么条件，即要挑选到优秀人才的基本条件

是什么?

　Ａ.　面试者态度和蔼。

Ｂ．界定应试者工作范围,即对应试者将承担何种工作有明确的认识。

　Ｃ.优雅、舒适的会见环境。

　②阅完应试者的有关资料（履历表、申请表等），你:

A．　　随便问些问题。

　　B．准备一些从应试者资料上得到的,并且你希望知道得更详细的问题，

　　如目前的工作,个人兴趣等。

　C.根据以往经验,准备几个难度大的问题测试。

　　⑧应试者在会见室就座后,你会怎样开始提问?

A．首先与他谈一下天气或昨